在假期裏，我和爸爸壹起鍛煉。父親教我練雙截棍，我也學了幾招。
有壹天，爸爸媽媽去外婆家玩。我看到壹個農具，兩根長棍子連在壹起。我很好奇。父親告訴我，那叫連枷，是用來打壹些莊稼的。
到了宋代，連枷改為大盤龍棍和小盤龍棍，特點是壹頭長壹頭短，專門用來掃除敵人的蛛絲馬跡，擊破甲兵或硬兵器，使其失去戰鬥力。後來這種武器從中國北方傳到南方，再從中國福建傳到日本和菲律賓，所以壹度被認為是日本發明的。由於歷史的變遷，雙節棍被改變成現在的樣子:全長72厘米，在體內每保存30厘米，長度約為12厘米。李小龍的雙截棍是標準的72 cm雙截棍，不同於傳統的盤龍棍。
雙截棍的中文正式名稱是雙截棍。周傑倫的歌《雙截棍》叫雙截棍，也有其他稱呼:雙截棍、二龍棍、雙龍棍、盤龍棍、龍虎棍、雙截棍鞭。
現在我們把雙截棍作為壹種體育用品，除了木頭，還有其他材料。我建議同學們和我壹樣用泡沫，這樣才不會傷到自己或者別人。
2.雙截棍的動作構成很喜歡周傑倫的雙截棍。每次聽到這首歌，我就熱血沸騰。我也想成為壹名武術專家。玩雙節棍多帥啊！
那天，爸爸買了兩雙雙節棍，我很興奮。看著爸爸搖曳生姿，大搖大擺的樣子，覺得很簡單，躍躍欲試。沒想到，這些雙節棍並沒有我想象的那麽簡單。我學著父親的樣子，拿起雙節棍扔到身後。隨著“哦”的壹聲尖叫，我的背疼得厲害。我想哭，也不敢再玩了。爸爸說:“妳別怕，我絕對不會參加會議的，我吃了很多苦。只有不怕痛，我才能學會。”堅持到底就是勝利！"
聽完父親的話，再欣賞錄像上師傅的表演，我咬緊牙關，重新振作起來，下定決心壹定要好好學習雙節棍，不再怕疼。
我拿著父親的分解不斷練習。雖然被打了很多次，但我不會放棄。我相信有壹天我會學會的。到時候會有壹個清秀漂亮的姑娘玩雙節棍。那真的很酷！
3.雙截棍退社申請書800字。親愛的老師:
妳好！我是雙截棍社的壹員-，現在因為實習被迫申請退社。希望老師能批準，謝謝！
現在想想還是覺得很自豪。那應該是我們百川通訊社第壹次和領導“見面”。我會把這件事銘記在心。
壹開始只是想豐富自己的文學知識，強化自己的寫作技巧，提升自己的文學氛圍。大壹的時候課程不是很緊。班委和學生會忙完，把這個專業學好後，我就能看壹組書了！然而現在，我真的覺得時間有限。這學期開學後，專業課也多了起來，我自己的課余時間就更少了！幾乎每節課都在聽寫單詞，背課文。為了不在同學中“隱居”，不被老師遺忘，課後壹定要多努力幾次！為了達到自己想要的目標。
在學習上，我是壹個完美主義者！不允許自己任何壹個字有漏洞。所以我早上和中午休息時間都在學習！希望老師原諒我把時間安排的這麽滿。而不是把時間安排在社團的事情上。從現在開始，好好學習是我目前應該做的。不然我會對不起家裏年邁的父母，更對不起自己。真是“魚和熊掌不可兼得。”
我從小就有壹個習慣，想說就說，想做就做。寫文章也是如此。“必須”這個詞真的很讓人頭疼。感觸很深的時候總能寫幾句。我幻想著有壹天，我可以幽默風趣。我抱怨自己的文采不如流水。抱怨我不能擔當重任，為俱樂部減負。越是這樣，我越不敢辜負老師的期望。
我想我明天可能不是雙截棍俱樂部的成員了。心不自覺的疼。但我為那段時間感到驕傲，在老師和所有成員的陪伴下度過了充實快樂的壹年。在此，感謝各位老師和全體成員，希望我們百川通訊社越來越優秀。真的可以走向世界。
離開俱樂部指日可待，除了回憶，揮揮衣袖，不帶走壹片雲彩！
我在此傳達
歡迎
4.身邊的青年藝術家寫的作文內容很簡單。這個藝術家是“文武雙全”，壹種意誌的堅持，王良因為堅持而贏了。
在人生的道路上，他的汗水已經濕透了外套，但他並沒有停止收雙節棍，而是練得更緊了，不比孫悟空的金箍棒差！但是...當然，他的成績每次都名列前茅。
我從王良身上學到了堅持，但他卻像壹座大山？但壹次次的失敗並沒有消磨他的意誌，有時他仿佛進入了另壹個空間。。和他相比，我太渺小了。我就像壹粒沙子，我把“文”和“武”都做得很好。
剛才我說了他的“文”，現在我來說說他的“武”！他的雙節棍舞真的很出眾，因為我在王良後面，所以看得很清楚，而且我因為怕累怕疼已經戒了，這和他平時的努力是分不開的。烈日下，我們都在休息，他的氣勢讓人望而生畏。隨著人數的壹次次減少，人山人海的學生變成了少數人。但是王良堅持到了最後，我身邊的小藝術家。
我心中有壹個“能人”，名叫王良。他壹鳴驚人，任何事物或任何人都這樣稱呼他。有些人沒有堅持就退出了。陽光下，雙節棍閃著金光，奪得第壹名。全班同學都很佩服他，卻讓他更堅強。
剛開始練雙截棍，大家都報名練雙截棍。每次下課後，誰知道他的“武功”失敗了多少次，我們也沒練，他卻在拿著書看書。。他不知道。妳就壹直看他的寶貝書，有時候是三國演義，而王良壹個動作壹個動作的練，有時候是水滸傳。。他的眼睛從未離開過書，這很不尋常！看，他的速度和堅持更多的是壹種力量。有的人練棋，是因為堅持老師教我們的每壹步棋，所以我們壹點也不累，最終成為了象棋大師。還有人練過武術，但是因為沒有堅持，怕疼就放棄了。最後，他什麽也沒有成功。
王良，讓我先介紹壹下他的文章！這次期中考試
5.寫壹篇作文，從香腸的角度制作香腸。今天，我表哥來了。
我媽說:“妳來得正是時候。幫我做香腸！”“我聽到了這個。我溜過去說:“那我——？”媽媽摸著我的頭說:“妳是不可或缺的。"
我才放下心裏這塊大石頭。就在我寫作業寫到壹半的時候，我找到了我媽，他們已經開始工作了。
我生氣了(？我沖到那裏，問我媽:“媽，妳這麽忘記我了嗎？”媽媽急忙甩開我說:“妳不知道香腸的成分。”我趕緊回答:“鹽，糖，胡椒，辣椒，豬肉”“”“這才開始！媽媽和表妹開始裝香腸。他們首先將小腸切成幾段，然後將壹段的壹端放在壹根塑料管上。
它看起來真的像壹個雙節棍。我當時真的很想和它壹起跳舞！將小腸中的肉從噴嘴中取出。填了壹段時間後，他們用線把壹端紮起來，把肉擠得緊緊的，同時用針刺的方法把小腸裏的空氣排出去。擠壓後，他們把它紮成小段。
我也會制造麻煩。拉開壹根小豬腸，把它下面的肉擠出來。
媽媽批評道:“妳真是個狠心的和尚！”！拼命往下看擠。“我對此充耳不聞。
哦親愛的！我只聽到壹聲尖叫。因為豬腸斷了，我沒有機會展示我的技術。
我學會了不要把別人的好意當驢肝肺。最後，我們做了香腸。媽媽說:“現在不好了。最好在太陽下曬幹。
失敗是成功之母。我們需要聽取其他人的意見。
這次沒成功。下次我再做香腸。
6.用周傑倫的歌的名字寫壹篇作文。如果我愛在公元前，我願意回到過去，帶上妳的黑毛衣，去南方漂流；即使沒有軌跡，我也不會離開和放棄，因為我相信妳能聽到我們的信號；反方向的時鐘敲響了回憶。妳經常說妳是完美主義者，妳應該永遠單純地愛妳的妻子。在那個陽光明媚的日子，在遊園會上，妳四處尋找七裏香，我對著麥芽糖發脾氣；妳用黑色幽默逗我開心，妳卻不會說甜言蜜語，我笑妳笨得像蝸牛；楓葉在呢喃，我在這裏靜靜聆聽，故鄉的梯田漸漸遠去，以父親的名義訴說著過往；上海1943，奶奶還年輕，睫毛濃密，如今已如雪，時光倒流，直答的歌模糊不清；我愛珊瑚海的美麗，妳愛伊斯坦布爾的神秘。妳說有壹天火車會開走，老印度斑鳩會在天空中盤旋，威廉姆·卡索會等著妳和我。我們要壹起探索半島上的鐵盒子的魔力。據說米蘭的小鐵匠從沒離開過。我還記得我們壹起在爺爺泡的茶裏，品味著從未擱淺的愛情，聽他說著春秋共舞的陌生；妳經常找借口離開我，和初三二班的球友比球技。那時候的夜晚總是陽光明媚，我的地盤屋頂有人居住。我用壹部浪漫的手機，為妳傳遞愛的訊息。妳用同樣的音調彈奏肖邦的夜曲，斷了的弦卻沒有力量，只能像懦夫壹樣被妳調戲。妳崇拜霍元甲的氣節，揮雙刀無敵，玩雙截棍無與倫比，妳的龍拳卻像忍者壹樣蹦來蹦去。直到有壹天，壹場藍色風暴襲來，四面楚歌，我被龍卷風卷進了愛情的懸崖，無法逃脫。將軍像困獸壹樣拼命殺敵，為他與獸人進行最後的戰鬥，看著妳像戰爭的廢墟壹樣死去。最後壹聲抱歉宣告了我的世界末日。她被半獸人抓住了，就像威廉姆·卡索的半獸人壹樣。在她被帶走的路上，她留下了只有我能讀懂的暗號。這最後壹戰，我以龍卷風的速度表演了龍拳，打雙節棍和安靜救了她。他問我“火車在哪裏？”他說:我要帶妳去沙漠看老印度斑鳩，去伊斯坦布爾看星空喝爺爺的茶，但是。我。我不理解她的黑色幽默。她居然說要和我壹起寫* *就像反方向的時鐘。為了挽回她的心，我只好請米蘭的小鐵匠幫我做了壹個半島的鐵盒。我有點不好意思，對她說:“對不起”...雖然我是壹個完美主義者，但我也願意寫簡單的愛和我給了妳和我。希望能像上海1943的愛情故事壹樣回到過去，這樣我們就能在公元前相愛。她...感動。最後。我抱著我的娘子回到了家。公元1104《我以父之名在此》，為我娘子奏了壹曲《直答》。即使有斷弦，我依然相信妳能聽見，因為它和我的心跳是同壹個音調，這是我們的暗語。如果我可以用反方向的時鐘回到過去，我不會讓命運按照軌跡發生，我不會像懦夫壹樣張不開嘴，我不會讓鎖妖塔成為我們最後的戰鬥……我會帶著妳，我會讓妳比以前更幸福，我會實現我們的完美主義。我會陪妳玩雙截棍或者雙刀，我會陪獸人或者忍者讓妳開心。就算妳生氣打龍拳，我也會壹笑置之...呵呵，這種安靜讓我語無倫次。我只想把我們單純的愛帶到蜀山上的愛情懸崖。公元2004年
即使到了世界末日，我還是感謝上蒼讓我在高三二班遇到了這個熱愛鬥牛的“柯* * *”。我記得妳說過妳喜歡威廉城堡裏印第安人的老斑鳩以及伊斯坦布爾和泰瑞斯的蝸牛。妳說妳想回上海1943，喝壹口爺爺的茶，看看火車在哪裏，最後和龍卷風壹起看《星晴》...但是有時候妳經常背對著我，讓我發誓我沒有偷看她的睫毛。知道這是妳獨特的黑色幽默，我會心甘情願做壹個米蘭的小鐵匠，為妳做妳最喜歡的半島鐵盒，換來妳的微笑...當我在那個陽光燦爛的日子裏第壹次看到妳的時候，我就覺得我們早在公元前就已經寫好了愛情。當時我忘了告訴妳。其實我也相信輪回。
7.寫壹篇作文。我就是90後！我是90後的壹員。
這不是壹個令人羨慕的炫耀的頭銜。相反，它甚至是另類、頹廢、墮落的象征，也是人們炒作、惡搞、作秀的對象，甚至是某些人茶余飯後的談資！人生就像在障礙中奔跑，迷迷糊糊的跨過小學和初中。壹覺醒來，發現自己已經不是小孩子了，現實在逼著我們快速成熟。轉身看看自己壹路上的足跡。有些早已被風吹散在空中，如流沙，有些則成為成長的憂傷，這是壹種烙印...烙印很深。
小學:早上起不來，就算媽媽叫我n次，我也不理會。遞過來的衣服隨便穿在身上，壹轉身就睡著了。所以我經常遲到，每天和周生“親密接觸”，老師的“邀請妳父母來”更是家常便飯。
當* * *響起的時候，沒關系。我看著同桌忙著從書包裏翻來翻去，我開始重復別人的動作，這才發現我忘了帶文具盒，語文書，算盤，笛子，口琴早就沒收了...爸爸媽媽爺爺奶奶跑學校，送文具或者被老師邀請！初中:知道《雙截棍》《我的地盤》，也知道這個時代熟悉的名字“周傑倫”；我聽慣了瓊瑤奶奶的《珍珠公主》，但我還是不知道什麽是嘻哈。壹曲《雙截棍》讓這些學生耳目壹新，豁然開朗，並因此發出“世界超乎我們的想象！”感情。從那以後，“哈漢”風暴輕而易舉地俘虜了我們，我們不得不向他們的甜言蜜語低頭！韓劇《宮》席卷整個校園，學韓語變得火熱。壹本《那個男生真帥》在校園裏掀起了閱讀狂潮，接下來的《惡魔之吻》也火了！高中:90後是追求個性的年齡，更多的人會叫我們“非主流”甚至“非人類”。
事實上，確實有壹些孩子憑借著無窮的生命力不敢走尋常路:他們喜歡火星人的文字，習慣用符號，把“不要”說成“看”，把“喜歡這個”說成“醬紫”，甚至聊天中的錯別字都能成為壹種時尚。他們追逐絢麗的色彩和瘋狂的* * *。
在* * * *中扭臉，在妳的撅嘴上加上壹張紅臉，魚泡泡的眼睛，蒼蠅腿的睫毛，PS出來的西紅柿的嘴巴，再加上飽滿的手勢和造型，營造出壹種孤獨、詭異、可愛的感覺；QQ空間也很花俏，偶爾半裸制造風波吸引眼球。90是騎行時代，校園裏五顏六色的自行車擠公交費時費力，形象大打折扣，不允許張揚個性！有些人喜歡用大膽的顏色打扮自己。
女生喜歡穿泡泡襪，男生喜歡燙鳥巢。頭發像彩虹，打扮得像聖誕樹，鮮艷多彩，十分搶眼。
對於難以分辨性別的人來說，這種情況更為常見。他們明明比妳大壹歲，我也不知道叫“學長”還是“學姐”，所以妳只能叫他們“同學”。隨著時間的推移，我們經歷了人生中的許多“第壹次”:第壹次軍訓，第壹次住校，第壹次離開父母身邊，第壹次與家人失去聯系，第壹次哭著想家...太多的第壹次讓我們學會了成長，學會了堅強，挫折和磨難讓我從棱角分明變得圓滑。
頹廢+悲傷似乎是我們這壹代人的天性。很容易感到悲傷，情緒泛濫，動不動就“痛”，莫名其妙地發呆，傷春悲秋。這其實是內心空虛的表現，是信仰的缺失，有時候更多的是無奈。
所以我們只能用他者的表象來隱藏自己內心的失落和虛無。充滿好奇和敵意的成人世界，不是我們的救助站，有時候更像是深不可測的陷阱。花裏胡哨的世界，* * *的城市，貪婪的欲望。
這是成年人為我們搭建的通往生活的橋梁。我們的父輩在追求事物和欲望的道路上越走越遠，而我們，除了生活相對富足，其實兩手空空。這是壹種悲哀，是壹個孩子面對陌生世界的悲哀。
當壹些人在網絡中惡搞我們，當壹些讀者津津樂道，作者洋洋自得的時候，壹群本該天真的孩子卻在沈甸甸地思考和尋找。尋找本該屬於我們的藍天，尋找本該屬於我們的幸福和自由。
我們必須努力冥想，痛苦地思考。父母每天教我們不要做的，往往是父母每天都在做的。
在這個物欲橫流，情色橫流的時代，我們獨立維護人性的完整性是多麽的困難。我們找不到身邊的目標和偶像，只能盲目的追隨神話中的明星和標新立異的生活。
然而，我們並不是真的快樂而是在拯救自己！那就請給我們更多的空間，不要總用大手捂著腦袋，讓我們去奮鬥，去自由思考；讓我們自由儲蓄，自由創造，好嗎？壹個和我同齡的女孩曾在博客中寫道:“我的心是壹座城市，荒無人煙，無人居住。城市周圍沒有圍墻，我只想在清新的陽光下自由呼吸。”
在這些雲淡風輕，平靜如水的日子裏，有太多不屬於我這個年齡的悲傷，深深的傷痕纏繞在歲月的常春藤裏。我只是壹直在自己的世界裏遊來遊去，左右為難。
我總是被壹種感覺所奴役，這種感覺叫做孤獨。它在心底這個空蕩孤獨的城市裏恣意狂奔，肆無忌憚。
給我們壹片天空，讓我們在清新的陽光下自由呼吸；給我們壹片海洋，讓我們在自己的世界裏遨遊！“我在光影樹葉中看到了我的幸福，它讓我因破碎的思緒而綻放。我們準備了幹凈的耳朵來聆聽純凈的世界...沒有噪音，周圍只有寧靜。
我們曾經是壹群顛倒看世界的孩子，看著那些迷失在光影裏的人。誰會為我靜坐，聽我們如天使般純凈？
8.關於手的作文(450字以上)我想牽著妳的手——當妳獨自坐在那潮濕的監獄裏，等待最後的判決。
妳，壹個小小的歷史學家，沒有多少財產。面對這樣的監禁，妳只能做出屈辱的選擇...有誰知道那壹刻妳內心翻滾的痛苦和無奈，又有誰能體會妳內心翻滾的屈辱和淚水？如果時間可以倒流，我想牽著妳的手，我想告訴妳壹句話:在億萬中國人民的心中，妳，司馬遷，是壹個偉大的英雄！妳們用自己單薄的身軀，鑄就了中國人心中永恒的靈魂——屈辱沒有摧毀壹個人的人格，反而讓他變得非凡偉大！我想牽著妳的手——當臺風亭上的月色失去光澤，當妳含淚望著妳的兒子，望著即將離去的山河，妳，壹個丟了兵的將軍，選擇了吞下壹杯毒酒！有誰知道那壹刻妳心中湧動的情緒，有誰知道妳英年早逝的悲傷？如果時間可以倒流，我想握著妳的手，我想對妳說:妳，嶽飛將軍，妳雖然死於壹場政治鬥爭，但妳早已成為壹個民族的靈魂！為了收復失地，妳寫下了“饑豬肉，笑匈奴血”的誓言。誰能忘記妳背上刻著的“精忠報國”四個字！妳的死，對忠奸兩個字做了最精辟的註解，在忠奸之間築起了壹道清晰的墻！我想牽著妳的手——妳在街上哭泣的孩子。侵略者的炸彈殺死了妳的父母。妳周圍炸彈的轟鳴聲和恐懼攫住了妳的心，所以妳哭了，但當我看到妳的照片時，我的心在滴血，兒子！如果時間可以倒流，我想牽著妳的手，我想告訴妳:別哭，兒子！我們壹起長大，把侵略者徹底趕出了中國！妳，壹個感染了艾滋病的孩子，我想牽妳的手！讓我告訴妳活著的意義，讓妳感受世界的溫暖。妳，壹個身患重病的少年，我想牽著妳的手，我想告訴妳，這個世界依然充滿愛和溫暖。
妳，壹個睜大眼睛的失學兒童，我想牽妳的手。我想輕輕地為妳歌唱，背上妳的書包，送妳進希望學校。如果時間可以倒流，我真想牽著妳的手！我從歷史的長河中尋找，找到了我的人格，我的靈魂，我的兄弟，我的理想和追求。
如果可以，我會成為壹名醫生，壹名護士，壹名鄉村教師，因為我心中有壹顆不屈的愛國之魂！命題作文——《我想牽妳的手》，今年的作文題目有兩個特點。說它“豁達”，就是說它“豁達”。在寫之前，要想清楚這些關鍵問題:誰是“妳”，寫壹個“妳”還是寫幾個“妳”？為什麽握著妳的手，也就是背後是什麽？既然要握手，那肯定有話要說。是什麽情緒？或者有什麽關於生活的知識可以交流？有很多角度可以選擇，有很大的挖掘空間。
有幾個方向:寫身邊的人，寫感人的親情友情，甚至寫美好純潔的愛情。寫當代名人，比如成功人士或弱勢群體，表達對他們的敬仰或尊重。
當然，愛與恨，喜與憂總是分不開的，所以我們也可以同時表達對醜惡現象的鞭撻和憤怒。寫跨越時空的人，比如牽著泰戈爾的手，寫對自然、人性、藝術、真善美的大愛，牽著愛因斯坦的手，寫科學對人類命運的嚴肅思考，寫對人間疾苦的悲憫，牽著蘇軾的手，寫面對人生沈浮和人性高度的豁達，等等。
當然，我們也可以發展更靈活的聯想想象，比如牽著文學名著中主角的手，或者牽著神話傳說甚至外星人中人物的手來借用虛擬現實主義和抒情推理。但如果牽著“節儉”的手，牽著“誠實”的手，就很難化虛為實，很容易滑向“穿衣戴帽”、“生搬硬套”。
從風格上來說，自然是很開放的。既有道理又有道理的散文，有真摯感情的復雜敘事，有壹點色彩的議論文，甚至是新穎曲折的小說或劇本等。
要真實自己的氣質，壹個好的題目總是更有利於考生表達自己的真實氣質。我手寫我的心，寫出真實而豐富的內心世界。這個題目有這個特點。記得前幾年備受爭議的全國高考作文題目《心態的選擇》曾經是壹個反面教材——真的把考生逼到了絕路。
試想，面對今年的作文題，考生如果沒有真性情，沒有對自己的寫作內容和主題體驗到真實的感受，只是瞎搞壹些陳詞濫調或者無病發表評論，又怎麽能寫出壹篇讓審稿人印象深刻的好文章呢？但是，如果內心有真實的情感體驗，如果有豐富的積累，如果平日裏有對生活、文化、歷史的深入思考，這些有才華的考生是絕對不會被埋沒的。從這個意義上說，這個題目有很大程度的差異化，可以拉開檔次，真正起到了通過高考選拔優秀人才的作用，也符合“二期課改”測試能力和素質的要求。
無論怎麽高考，美國文學的代表作無非是在人情世故、人生智慧、社會規律等方面選擇壹個小入口，然後進行深入的探索。如果輔以恰當的語言表達，相信重復優秀的作品並不難。
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 2006年上海高考優秀作文精選:我想牽妳的手。那是音樂。我在音樂的環境中長大，享受著父母無微不至的關懷，同時也享受著音樂帶來的美好和幻想。
我壹直想牽著音樂的手，壹直，甚至有壹種想牽著妳的手的渴望和渴望，但是總有壹種不知道有多寬的距離。當其他孩子還在聽的時候。