1.10雙減政策發言。
大家好！“雙減”政策的實施，本質上是壹系列教育觀念的糾偏。
第壹，糾正育人偏差。教育的本質是以德育人。要宣傳教育全社會統壹知識，尊重孩子的休息健康權，減輕學生繁重的作業和校外培訓負擔。
第二，糾正違規競爭的偏差。很多地方，很多學校，很多家庭，為了在升學競爭中搶占先機，堅信所謂的“不要讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規的教育行為大行其道。落實“雙減”政策，就是依法依規治教，恢復重建良好的教育生態。
第三，糾正超前學習的偏向。學校教育是專門的教育機構，承擔著國家培養教育下壹代的公共責任，而校外教育是學校教育的有益補充。遺憾的是，現在的校外教育已經成為學校教育的另壹個主體。
落實“雙減”政策，要調整優化學生學習生活結構，既要做好減輕學生過重作業和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進孩子全面發展和個性發展的“加法”。
謝謝大家！
2.10雙減政策演講。
大家好！xx年xx月xx日，中央出臺了雙降意見，要求各地區、各部門貫徹執行。雙減也叫“有效減輕義務教育階段學生過重的課業負擔和校外培訓負擔”。
目標:1。保護學生健康，將負擔上升到未成年人保護法的高度。2.減輕家庭教育負擔。3.讓教育回歸學校。4.1年有效緩解，3年效果顯著。
對學生的作業量給出了明確的標準。小學壹二年級沒有作業，學校可以適當安排鞏固練習。小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。要求教師認真批改作業，及時反饋，加強面對面講解，認真分析學習情況，做好答疑輔導工作。學生不允許批準和修改自己的作業。
對於課余時間，我們應該鼓勵做家務，適當的體育鍛煉，閱讀和文學活動。保護學生的身體健康和心理健康。家長要積極與孩子溝通，關註孩子的心理情緒。充分利用課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習困難的學生進行補課指導和答疑解惑，為有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組和社團活動。不要利用課後服務時間教新課。
“雙減”工作是黨中央從實現中華民族偉大復興的戰略高度和政治高度作出的重要決策部署，也是構建良好教育生態、促進學生全面發展和健康成長的國家大計。作為壹線教師，我們要站在“雙減”工作的主陣地上，要在學習工作中認真學習、理解、貫徹。
謝謝大家！
3.10雙減政策演講。
大家好！在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，浪費時間，輕視教育，更不是從教育質量上做減法，或者是忽視自己的教育責任。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:要提高課堂教學效率，認真備課，引導學生敢於質疑、提出問題、發現問題，鼓勵學生自主探索、解決問題；要改進作業的方式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時，改變教育評價方式。
我認為具體的方法是:
第壹，學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學觀念，明白減負不是簡單的減少作業量。關鍵是如何在“減負”的同時提質增效。
二、加強集體備課，認真研讀教材，使每個單元的教學目標更加明確，根據單元目標制定合理的教學目標，並根據每節課的實際情況修改教學計劃，有針對性地進行語文知識和能力的訓練。
三、根據學生的年齡特點，創設情境，培養學習興趣，以“學生發展”為中心，言簡意賅，給學生更多的時間和空間，讓學生獨立發展，有個性，讓每個學生在課堂上都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
總之，練習只是手段，學生課後鞏固才是最終目的。為了實現這壹目標，教師應該精心設計每壹個課堂作業，讓學生在樂趣中學習，在鞏固中收獲，增強實踐的有效性。
4.10雙減政策演講。
大家好！“雙減”工作事關學生健康成長，事關人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時期義務教育階段學生健康發展指明了新方向，提出了新要求。實施“雙減”政策不僅是教育模式的調整，也是教育觀念的重大變革。
學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃。教育引導學生成長是壹項長期的、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成手中的“接力棒”。因此，我將在今後的工作中進壹步學習，提高自己的地位，從學科教師隊伍建設入手，加強教研組建設，提高素質；還要不斷豐富校本和課後活動課程，挖掘校內外教師資源，滿足學生個性化學習需求，不斷提高課程質量。
新學期，我將加強與老師的學習，提高思想站位，重視教師隊伍建設，通過提高教師內在素質來促進日常教學水平的提高。立足課堂，突出實效，加大作業改革力度，註重反思，以評促教。註重課外活動的質量，打造多樣化的課外活動平臺，多角度激發學生的學習興趣。通過紮實的教學工作努力推動“雙減”工作的落實。
謝謝大家！
5.10雙減政策演講。
大家好！“雙減”政策的重磅實施，為促進學生全面發展和健康成長作出了重要保障，著眼於充分發揮學校教育的作用，切實做到教師教得多，學生學得好。作為壹名教育工作者，我感到責任重大，我會進壹步督促自己在學校教育方面做出更好更強的努力。
1.打造高效優質的課堂。抓課堂，要求課堂有效率，讓妳的課堂有效率，是有效落實“雙減”政策的關鍵。學生、教材、教師構成了課堂的三大要素，只有真正有機結合，才能形成完整的課堂鏈條。
2.優化工作設計。雙減負政策之壹是減輕義務階段學生的作業負擔。這對作業的設計提出了更高的要求，如作業的梯度、作業的分層、作業的持續時間、作業的質量等。雖然作業量減少了，但教育質量不能降低。課後作業是課堂知識的鞏固和延伸，是學習不可缺少的壹部分。所以作業的優化設計是需要研究和打磨的。
3.加強學生學習習慣的培養。學生作業負擔減輕，可支配時間也會相應增加，這對學生的自律能力提出了更高的挑戰。同學們壹定要學會合理分配課余時間，形成良好的學習習慣，高效優質的完成作業，更加註重閱讀、自學預習、復習鞏固。
雙減政策的出臺，對學生和老師都是新的挑戰和機遇。創造更高更好的教育質量，培養更多全面發展的新時代接班人，辦好人民滿意的教育，初心就是要熱情。作為教育工作者，貢獻自己的力量是義不容辭的。
謝謝大家！
6.10雙減政策演講。
大家好！最近教育部出臺的“雙減政策”引起了很多家長和老師的關註，因為今年秋季正好是中小學全面實施“雙減”的第壹個學期。
雙減政策具體指的是全面減少孩子的作業量，還需要減輕校外培訓的負擔。通俗的意思是減輕作業的工作量和校外培訓的負擔，但主要是針對小學生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家在教育改革方面的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，給“給孩子壹個快樂的童年”以希望。
我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育規律，著眼於學生身心健康成長，保障學生休息權，讓學生的學習回歸學校，從整體上提高學校教育教學質量，緩解家長焦慮，促進學生全面發展和健康成長。
“雙減”政策促進了學生的全面發展，這就要求學校的教學服務水平進壹步提高。科學利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課後服務實施方案，提高課後服務質量，增強課後服務吸引力。
謝謝大家！
7.10雙減政策演講。
大家好！把“雙減”作為壹項重要的政治任務抓緊抓好，采取多種措施提高學校教育教學質量；
第壹，做好課堂的主陣地，教師要做好每壹堂正常的課。讓每壹堂課都準備充分、知識豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論”的生活高效課堂，課堂高效40分鐘，確保學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課後服務，滿足學生個性化需求。學校充分發揮教師自身優勢，豐富課後服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐活動，豐富學生校園生活，幫助家長解決學生放學接送的實際困難。
三是改善運行管理，深化評價改革。形成和完善學校作業體系，減少作業總量，提高作業質量。同時探索探索性、實踐性、綜合性、跨學科作業。
8.10雙減政策演講
大家好！所謂雙減負，我更願意理解為父母和孩子的雙重減負。
我認為具體的方法是:
第壹，學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學觀念，明白減負不是簡單的減少作業量。關鍵是如何在“減負”的同時提質增效。
二、加強集體備課，認真研讀教材，使每個單元的教學目標更加明確，根據單元目標制定合理的教學目標，並根據每節課的實際情況修改教學計劃，有針對性地進行語文知識和能力的訓練。
三、根據學生的年齡特點，創設情境，培養學習興趣，以“學生發展”為中心，言簡意賅，給學生更多的時間和空間，讓學生獨立發展，有個性，讓每個學生在課堂上都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
第四，精心設計課堂練習，註重聽、說、讀、寫的結合。要有目標，避免隨意性。
五、作業，認真篩選，精心布置，如總結教學中經典的基礎作業和習題，作為常規試題認真練習。讓學生作業負擔少，得到訓練，做到及時高效。
總之，練習只是手段，學生課後鞏固才是最終目的。為了實現這壹目標，教師應該精心設計每壹個課堂作業，讓學生在樂趣中學習，在鞏固中收獲，增強實踐的有效性。
謝謝大家！
9.10雙減政策演講。
大家好！實施“雙減”政策是黨和政府堅持教育公益性、促進教育公平的重要舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育提出了更高的要求。在不降低質量的前提下減輕負擔，是每個中小學教師面臨的巨大挑戰。教師要加強學習，積極更新教育觀念，充分研究教材教法，發展素養，提升能力。在滿足學生個性化、差異化、實踐性學習需求的基礎上，以學生為導向，因材施教，設計分層作業，提高質量。課後服務滿足學生“作業、實踐、扶弱、專長”等多樣化的學習和發展需求。
隨著“雙減”政策的實施，教師的工作量和工作時間大幅增加。教師不僅要保證本職工作的完成，還要兼顧家庭和個人生活，還需要整個教育系統的關註和協調——減少教師的非教學和隱性工作時間，給予教師更多的關註和關愛。
作為父母，我們要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“平躺”。校外減負，競爭的是學校裏孩子的學習效率。加強與老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學會如何引導孩子，科學安排孩子的課余時間，與老師共建協同教育。孩子未來的核心競爭力壹直是學習能力。註重孩子基礎能力和學習習慣的培養，是“雙減”下的壹種家庭教育理念。
謝謝大家！
10.10雙減政策發言。
大家好！“雙減”政策是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實以德育人根本任務的重要決策部署。充分體現了黨和國家對教育和青少年成長的關心，也讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。
作為xx區人大代表和工作30年的教育工作者，我認為“雙減”政策是壹項利好政策，堅持以學生為本，遵循教育發展規律，著眼於學生身心健康成長。同時對學校的教學服務水平提出了極大的考驗。學校要用好“雙減”政策，避免“壹刀切”，做到“壹學壹案”，充分發揮學校特色提高課後服務水平，增強課後服務吸引力。
當然，“雙減”政策的實施必將帶來重大的社會改革。這也需要政府部門給予更大的重視。對於校外培訓機構，要做到源頭治理、系統治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓的熱情逐漸降溫。同時，積極探索新模式，解決“課後延時服務”帶來的輿論、交通、社會環境壓力。
教育改革，我們不僅是旁觀者，也是見證者。我們應該給這些政策更多的耐心和足夠的時間，所以我們拭目以待。
謝謝大家！