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大壹學工程制圖，手繪圖紙，經常會出現壹些錯誤，不是很準確。我壹直希望有壹種工具可以代替手工繪圖。上學期，我們學了CAD制圖。在這次培訓中，我們學習了CAD，進壹步加強了我們的CAD能力。這種畫圖很準，畫出來的圖很漂亮很好看。也很方便，我很喜歡這個工具。解決了以往工程師的煩惱，讓工程師工作效率更高。
經過這次培訓的學習和實踐，我對CAD有了更深入的了解。雖然我們的課時不多，但是我對這門課有著非常濃厚的興趣。同時我也知道這門課的重要性，它是我們未來工作中不可或缺的應用工具，是我們的敲門磚。
我們的成果——崖山隧道模型橫斷面在學習中，我們與老師進行了壹系列的交流，增進了師生之間的感情。同時，我們與同學的互動增進了同學之間的友誼。在課堂上，我們有很高的學習效率。大家會好好學習，有不懂的地方會積極提問，這樣我們就可以壹起進步，提高的很快。在此期間，老師還會記錄每個學生的繪圖數量，以增強學生之間的競爭。是大家非常認真的畫畫，積極的交流，以及* * *的推廣。王老師也會在課堂上不斷給我們講我們學長的例子，激發我們的學習熱情，提高我們的學習效率。
從壹開始只能做壹條直線，從平面圖形到全屋整體圖形，再到立方體凳子，小桌子，異形立方體書桌。我依稀記得我們壹開始是做不到勾的，但是兩條弧線就是不能相切，做了很多次也做不到。最後我們只好用曲線把兩個圓弧連起來，但還是被老師發現了。真的是汗流浹背。回去後看了上學期的圖紙，結合CAD制圖書籍，終於明白怎麽做了。上課也有了信心，不再害怕。我記得有壹次我畫完畫後，老師表揚了我。我真的很開心，我變得更有動力和興趣了。
課程的後半部分，老師讓我們畫現場的圖像和圖紙，因為我們習慣了用維度來畫圖。我們不理解突然缺少維度，非常反對和反感。我們覺得這樣的圖紙不是很準確，沒有用。所以大部分人都不做，或者只是湊合。隨著這類圖紙的不斷制作，我明白這也很重要。現場可能沒有這麽完整的壹套圖紙。也許，作為壹個技術人員，妳要臨時做壹個圖紙給施工人員看，讓他們明白怎麽做。我們不能完全依賴別人。在意外情況下，我們學會自己解決問題是非常重要的。這是老師又壹次很好的提醒，要自己想辦法解決問題。
想想壹個學期的學習，苦中有苦，樂中有樂。這壹學期，我學到了很多知識，加深了和同學老師的感情。我很喜歡老師的課。妳的CAD和力學很好。聽說下學期沒有這門課了！即便如此，我還是會自己去機房練習畫畫，讓自己對這方面更加熟悉。
感謝妳這半個學期為我們付出的辛苦，也感謝妳對這個專業的貢獻。最後，在這裏我想說，妳們辛苦了！！！！！！！
Cad培訓總結模型第2篇
壹、培訓目標
掌握用AutoCAD繪制服裝店平面布置圖和立面圖的基本方法。
2.培訓內容
練習AutoCAD入門——平面圖和立面圖的簡單繪制。
1，培養目的:熟悉軟件界面和操作方法，掌握基本圖形對象的繪制，了解標註的創建等基本技能。
2.訓練方法:講解、示範、任務驅動練習、討論。
3.基本要求:準確有效地繪制和標註圖形。
4.培訓時間:12課時。
實踐2:身臨其境——在展廳觀察和測繪
1.培訓目的:了解學校陳列室的結構和布局，用AutoCAD繪制其平面布局和展示立面。
2.訓練方法:講解、任務驅動練習、討論。
3.基本要求:
了解測量房間的方法；了解陳列室展示的道具的名稱、功能、常用尺寸；能使用AutoCAD基本繪制平面布置圖和顯示立面圖，並準確標註。
4.培訓時間:24小時。
練習3:畫出服裝店的平面布置圖和陳列立面圖。
1.培訓目的:熟練繪制服裝店平面圖和陳列立面圖。
2.培訓方式:任務驅動練習與討論。
3.基本要求:
精通繪制略復雜的服裝店平面布局和陳列立面。
4.培訓時間:20課時。
培訓4:圖紙打印和培訓報告
1.培訓目的:熟練繪制服裝店平面圖和陳列立面圖。
2.訓練方法:講解、任務驅動練習、討論。
3.基本要求:
掌握圖紙打印的方法
4.培訓時間:4小時。
Cad培訓總結模型第3篇
壹、培訓目的
通過本次技能訓練，學生進壹步熟悉建築制圖國家標準的相關規定，鞏固制圖基礎知識，掌握繪制和閱讀建築圖紙的技能。培養學生綜合運用專業知識，借助計算機正確、快速地繪制建築施工圖，同時培養學生良好的職業素質和規範的職業習慣。
二、培訓任務和時間分配
1.繪制建築平面圖需要4天時間。
2.建築立面圖和剖面圖繪制需要1天。
3.花3天時間畫結構圖。
4.結構大樣(樓梯結構大樣和基礎大樣)1天。
5.(報告)Word和AutoCAD聯合應用圖:B5( 2課時)1天。
三、培訓要求
1.訓練過程要嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退，嚴禁打遊戲和戀愛。
愛護公物，嚴格執行機房管理規定。
2.嚴格執行考勤制度。出席時間:上午8:00 ~ 165438+下午0:50 ~。
5: 40，所有曠工超過1/4的同學將被取消資格。
3.嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖紙布局合理、整潔美觀。凡初
如果投影關系錯誤，圖例不規範，線型不清，主要尺寸錯誤等原則性問題，必須重繪。
4.每天的內容都要保存在老師電腦指定的文件夾裏。
5.在繪圖過程中和完成後，編寫培訓報告，並提交印刷和電子文檔。
6.將成績提交到電子打印件和電子文檔，有條件的同學可以再提交壹份打印件。
實際培訓報告
本周，我們迎來了建築CAD培訓。經過三周的培訓，我的CAD技能有了很大的提高。我來說說這次培訓遇到的問題和得到的經驗和收獲。
第壹天，我們和天正壹起學習畫建築平面圖。在之前的教學周，我們聯系了CAD。今天我們學習了壹個更快捷的繪圖工具——天正CAD。不用逐個畫軸，只需在“畫軸網”中輸入軸間距，軸網就會自動生成。標註尺寸也很方便。不需要壹個壹個的設置多線繪圖墻，設置好就可以了。
經過今天的學習，我總結了畫平面圖的步驟:
1.畫壹個有兩個軸的網格。
2.修剪軸網，把單線改成墻。
3.插入門和窗並標記它們。
4.插入樓梯和坡道。
5.畫陽臺、臺階、散水，標註細部尺寸和標高。
6.插入切割符號和索引符號，並附著文字。
7.插入繪圖框，指向指北針，並在標題欄中寫入文本。
8.檢查後保存並打印電子稿。
在畫畫的過程中，我也遇到了很多問題。比如畫畫，先把墻炸了再畫，只有壹部分墻是散的。畫門窗的時候沒註意編號，門窗沒插好。
我也獲得了很多畫畫的經驗。畫圖的方法不是壹成不變的。妳可以用很多方法實現妳的目標。比如有些室內門的尺寸標註了門窗，數字和尺寸線的位置可能就不好。可以逐點劃線畫，也可以正交打開移動。這是我的計劃。
第二天，我們學會了畫立面圖。首先我要提壹下平面圖，因為在天正CAD中，平面圖是立面的基礎。經過訓練，我也總結出了它的畫法:
1.分別繪制底層、標準層、頂層三個平面圖並保存。
2.在文件布局中打開項目管理並創建壹個新的。
3.寫入圖層編號1，然後單擊該文件，選擇底部樓層平面，並選擇對齊點。
4.寫層號2-_，然後點擊文件，選擇標準層平面圖，並選擇對齊點(註意
含義:應該對應最後壹個對齊點的位置)
5.寫下頂層編號_，然後單擊文件，選擇頂層平面圖，並選擇對齊點(與
開)
6.然後單擊建築立面，選擇軸線，輸入F生成立面，輸入B生成立面。
背部擡高。
7.修改尺寸和標高。
8.插入圖框，保存並打印電子稿。
在繪制立面圖時，壹定要註意對齊點要壹致，否則會出現畫錯的情況。
畫三個平面圖的時候，可以臨摹。換個樓梯，換個門，換個窗就行了，省時間。下面是我畫的立面圖:
第三天，我們學習了剖面圖。剖視圖的繪制方法與立面圖的繪制方法非常相似，操作步驟基本相同。我們只需要在平面圖上需要切割的位置添加切割符號即可。最後點擊“建築剖面”後，要註意:切割符號壹定要選，最外層墻體的定位軸線要壹致。
生成輪廓後，妳會發現生成的輪廓只是壹個粗略的草圖，需要修改的地方很多。以我畫畫為例！生成的輪廓沒有平臺梁，沒有樓板，沒有樓梯扶手，都需要自己添加。我們可以用之前學過的CAD知識來畫這些。以下是我的經歷:
1.對於繪制樓梯扶手，可以在系統的立面中選擇成品，也可以只使用偏移。
修剪的方法，如果CAD熟練，也是手繪樓梯扶手。
很快。
2.填充輪廓時，您可以組合各種方法。可以先填個人資料。
填充”，系統將自動填充墻的壹部分，如果未填充的部分
矩形，測量寬度，捕捉中點，用多條線填充，或按“圖案”
填充”來填充，不規則圖形壹般用“圖案填充”來填充。
3.可能不需要原圖的標高，但有些標高沒有給出。
您可以根據需要添加或刪除。
以下是我的簡介。
也說說印刷。
雖然打印不是CAD的內容，但未來建築工人不可能都隨身攜帶電腦，圖紙還是要打印的。印刷時應註意以下幾點:
首先，選擇打印設備並設置文件名和存儲路徑。
其次，修改打印設置，選擇紙張大小(壹般為O型)，打印區域選擇“範圍”，壹般根據紙張空間比例縮放打印比例。
最後，先看打印預覽，滿意了再打印。
意，在以後的工作中也會起到重要的作用。經過這次訓練，我覺得僅僅依靠老師上課講的東西是遠遠不夠的。只有在不斷的實際操作中遇到問題，才能真正掌握。這個技能要重在練習。在平時的畫圖過程中，也要靈活運用老師傳授的知識和自己領悟到的竅門，以最快的速度達到自己的目標。
很快，我們這次CAD培訓就結束了。雖然我每天在機房呆六個小時，有時會覺得很累，但學會了這項技能後我很開心。在學習過程中也培養了自己想辦法解決問題的能力！相信在以後的工作中會受益匪淺。
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