昨晚，天氣很熱。當我拿出壹個西瓜要切的時候，爸爸叫住了我。他給了我壹個問題，題目是:把這個西瓜切成九份，切出來十個皮。看妳怎麽切的？這時，我想，嗯，很簡單。於是，我去拿了壹把水果刀，把西瓜放在桌子上，切了起來。我剪了壹個“米”字形的。如果數的話，九塊就夠了，但是只有九塊！不服氣，我又帶了壹個西瓜，正要切的時候，爸爸叫住了我。他指著我說:“哦，妳浪費了多少西瓜？”讓我來切！“爸爸拿起水果刀叫我看著。我仔細觀察著觀眾。這時，壹個問號閃過我的腦海。我該怎麽辦？爸爸切好之後，我數了壹下，只有九張皮，但是他切的是井的形狀。我看著爸爸說:“爸爸，妳不是切了九塊嗎？”爸爸看到我疑惑的樣子，告訴了我第十塊皮的“藏身之處”。原來第十塊皮藏在“嗯”字中間的嘴下面我才恍然大悟。
這時候父親看著我，根據情況引導我:“人生有很多事。只要仔細觀察，壹定會有所收獲，就像這次切西瓜壹樣。”我點了點頭。
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫作，很不幸，我遇到了壹個難題。我想了很久，沒想出辦法。這個問題是這樣的:
有壹個長方體，正面和上面兩個面積的乘積是209平方厘米，長、寬、高都是質數。求它的體積。
我看到了，心想:這個問題真難！只知道兩個表面積的乘積，體積肯定也知道長、寬、高，但是壹點提示都沒有。這怎麽開始呢？
就在我撓頭的時候，我媽的壹個同事來了。他先教我用方程的思想去求解，但我對方程的這種方法不是很熟悉。於是，他教了我另壹個方法:先把數字列出來，然後壹個個排除。首先我們按照題目的要求列出了很多數字，比如:3，5，7，11等素數，然後我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19。這時我想:這兩個數字中的壹個是問題中長方體正面的公邊長；壹個是長方體的正面，另壹個是前壹個的除法。
邊長之和(所有長度都是質數)。於是，我開始分辨這兩個數字是哪個數字。
最後得出結果，是374立方厘米。我的公式是:209 = 11×19 = 2+17 11×2×17 = 374(立方厘米)。
後來我用這學期學的東西查了壹下這個問題:質因數分解，結果壹模壹樣。
解決了這個問題，我比誰都開心。我也明白了壹個道理:數學充滿了奧秘，等待我們去探索。
小學四年級數學日記，100字的數學日記。
9月26日周日天晴。
上次單元測試我又考的不是很好。扣分最多的是第八題的第二個小問題。題目說四年級捐的衣服在1410到1470之間。請從大到小列出可能的作品。我以為是寫出1410到1470這兩個數字以及中間的數字。其實就是寫出1420到1460的數字。這次壹定要把這個題目記在心裏，下次遇到這種類型的題目壹定要做。
數學日記
165438+10月14周日雨
上周六，我去學校參加初三有趣的數學活動。到了分娩室，我們就坐到老師指定的位置。過了壹會兒，上課了，老師開始講課。壹開始，我聽得很認真。但是，後來越聽越不認真了。為了做好作業，老師讓我們排隊審批。輪到我的時候，我真的犯了壹個錯誤的題目。然後，我修改了題目，交給老師審批。這壹次，題目終於對了。唉，我
真可惜:我不應該在課堂上心不在焉。
數學日記
六月六日星期日晴
上次，老師給我們數學練習冊上的期中考試。我只考了109分，那個分數是從壹道很簡單的口算題裏扣出來的。我在白紙上豎著打了幾次十字數學題，都答對了。抄下來的時候抄錯了。唉，我怎麽就不能改掉粗心的毛病呢？
數學日記
9月12日周日晴。
今天，我和媽媽去了超市，什麽也沒買。我媽給了我10元買我想要的東西。我買了2元錢的泡泡糖，兩包2元錢的軟糖，兩包6元錢的施樂薯片，還有壹個***10元。媽媽買了兩袋衛生紙4元，兩袋紙杯7元，壹支牙膏3元。媽媽花了14元。我和我媽用了24塊錢。
數學日記
甲、乙、丙三個孩子去秋遊。a帶了四個面包，B帶了三個壹模壹樣的面包，C沒有帶面包。中午三個人平分。吃完後，C拿出2元1角作為面包錢。甲乙雙方各要追回多少？
由於這七個面包是三個人平分的，所以每個人的面包價格應該是相等的，C為面包付出了2元1角，所以七個面包的總價是21×3=63角，每個面包的價格是63÷7=9角。a帶來了4個面包，價格是9×4=36角。扣除他吃的面包價格，2元1角，他應該拿回36-21=15角，即1元5角；b帶了三個面包，價格是9×3=27角。扣除他吃的面包的價格，他應該拿回27-21=6角。
數學日記
10 10月5日
星期二
很好
今天，媽媽讓我和弟弟寫壹篇作文。我和弟弟正在認真地寫。過了壹會兒，我們倆都寫完了。我寫了1150字，我哥寫了1149字。媽媽讓我和弟弟比誰寫的字多。我是這樣計算的:
1150 & gt；1149
媽媽問:“妳是怎麽算出來的？”我說:“我先對比壹千個地方上的數字，壹千個地方上的數字是壹樣的，那我就和壹百個地方上的數字對比，壹百個地方上的數字也是壹樣的，那我就和十個地方上的數字對比。前十我比他大，所以寫的字多。”
數學日記
165438+10月14
星期日
小雨
今天媽媽買了壹盒6公斤的牛奶和500克的肉。我想數壹下我媽買了多少克。突然想起老師上課說的同壹個題目，就是把不同的單位換算成同壹個，然後把兩個數相加。於是，我把6公斤換算成6000克，然後6000克+500克=6500克。這真的是壹道很容易做的數學題。
玩飛鏢
玩飛鏢
今天我和爸爸出去買飛鏢。回到家，父親把飛鏢掛在墻上，和我壹起玩，教我如何記分。
此鏢為圓形，沿半徑分為四圈。中央紅圈50分，第二個綠圈25分，第三個紅綠圈3倍分割線溝，第四個紅綠圈2倍分割線溝。最外面的部分由20個黑白單元格組成，每個單元格對應壹個分數。黑色、白色、紅色、綠色和不銹鋼墊片組成了壹個美麗的圖案。
有六個飛鏢。壹開始我們並沒有按照遊戲規則來，而是每人投三次飛鏢，看誰得分最多，以此來決定輸贏。比如壹個20分，壹個3次7分，第三個18分。怎麽算？也就是7×3+20+18 = 59分。
玩飛鏢不僅鍛煉了我的口頭表達能力和手眼協調能力，也給我帶來了很多快樂。我喜歡玩飛鏢。
學習難題後的思考
今天學了壹道難題，我覺得很好。因為我用了腦子。爸爸說:“不行就用腦子，多想想。”比如我看到壹個題目:388÷4。妳知道這是什麽嗎？我們還沒學會怎麽把三位數除以壹，但我想試試。我壹開始是這樣算的。3不足以除以4。我可以將8相加，然後將38除以4得到9。我想，4×9=36怎麽辦？嘿！可以，放38-36=2，然後2加8，用28÷4=7。我高興地說:“這個問題等於97！”“爸爸表揚了我。
節約用水
數學課上，老師讓我們做壹個小實驗，預測如果壹個水龍頭不擰緊，壹天會浪費多少杯水。步驟是在紙杯裏裝滿水；用大頭針在紙杯底部打壹個小孔；讓水漏到盒子裏，開始計時。
學生們按照步驟開始了實驗。在實驗過程中，有同學把杯子底部的洞弄大了，水流得很快。漏完壹杯水用了10分鐘。如果洞小壹點，水就流得慢，漏壹杯水需要15分鐘。通過這個速度的測試，它提醒我，如果是壞了的水龍頭，壹小時浪費4杯水，壹天浪費96杯水。我國6543.8+03億人口，600多個城市，壹半缺水。如果每個人都節約壹杯水，那麽可以節約6543.8+03億杯水，所以節約用水對我們國家來說非常重要。
通過今天的學習，同學們都明白了:節約用水，從我做起。
跳繩
今天體育課老師教我們練習跳繩。我和徐震、國源被分到壹組。我先跳了下去，徐珍和國源幫忙數數。2分鐘跳了150次。然後國源跳了下去。我和徐珍幫國源數數。她4分鐘跳了180次。最後，徐震跳了。我和國源幫助徐珍清點人數。她在4分鐘內跳了250次。我們中誰跳得最快？我在心裏算了壹下，我壹分鐘跳75次(150÷2)，國源壹分鐘跳60次(180÷3)，徐震壹分鐘跳65次(250÷4)。我高興得跳了起來。哈哈，我還是最快的舞者。
小學四年級數學日記？急用！點擊
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數學日記，小學四年級學生，貼近生活。我獲獎了。今晚，我剛剛完成作業。這時，門鈴響了，我高興極了，因為我知道這是媽媽回來了，媽媽已經很久沒有和我聊天了。
門鈴響了五秒鐘後，我迅速從辦公桌前跑出來開門。我媽壹進屋就跟我說:“餵，我帶回來了1盒日本巧克力！”我立刻歡呼:“是啊，媽媽真好。來，給我！””媽媽說，“媽媽不好。我不能直接給妳巧克力。妳必須回答我的問題。“聽了這話，我心裏想:妳要再考我，我也不怕！
媽媽出問題了:我覺得這次是推理的問題。小明昨天對小東說:“昨天我們家有10個學生，我媽拿出壹袋糖果，裏面有54個糖果，分發給小客人，但是每個人的數量不壹樣。最多的壹次是10。”小東壹聽，馬上說:“妳撒謊！妳撒謊！”我問妳為什麽小東說小明撒謊？這時我靈機壹動，想到以前學過“簡單推理”。這個問題不壹樣。我開始計算:最多的壹個得了10，所以不能有重復的數字。讓我們假設第壹個得到了65，438+0顆糖，第二個得到了2顆糖...而第十個得到了10的糖果。小明在撒謊，因為他說那袋糖果有54塊，實際上壹個人要55塊，所以小明在撒謊。
我把剛才的想法告訴了我媽。我媽媽說我很聰明，所以她給了我這個最喜歡的日本巧克力。我想，數學真的無處不在。連我都要用數學來拿這些巧克力。我得到了，是我努力的結晶，嘻嘻！
第二，四年級下學期學了小數點。我也知道在測量計算的時候，往往無法得到精確的整數結果，所以往往用小數點來表示。
前幾天晚上，我做了壹個關於小數點的夢。在壹片廣闊的森林中，突然響起了喇叭聲。原來，動物運動會今天正式開幕了！運動會中有幾種運動項目。其中，最引人註目的項目是跑步、遊泳和跳高。經過激烈的角逐，最終結果已經“出爐”。跑步比賽結果是小馬壹分鐘跑406.38+0米；小羊壹分鐘跑了376.28米；蝸牛壹分鐘跑了129.726米。遊泳比賽結果，小魚壹分鐘遊了197.63米；烏龜壹分鐘遊了184.52米；蝌蚪壹分鐘遊152+0米。跳高的結果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米。
準備宣布比賽結果時，狐貍對牛裁判說；“牛裁判，妳看，這個小數點有芝麻那麽大。簡單來說，不要用小數點。”她壹邊說，壹邊擦掉了小數點。於是，每個項目的成績都變了。最壞的變成了最好的。比如小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；蝸牛的變成了129726米。大家聽到結果都忍不住問:蝸牛是怎麽成為跑步冠軍的？他平時不是很慢嗎？
第二天早上起來，我明白了:小數點點錯了地方，就會造成很大的錯誤。今晚，父親神秘地對我說，“小銀，我會‘魔法’。妳信嗎？”我迫不及待地問；“什麽？妳知道如何操作嗎？是什麽按摩？”“魔法是這樣的:妳翻開壹本書，我可以用魔法分辨出哪壹面是偶數頁，哪壹面是奇數頁。”爸爸自豪地說。嗯，我不相信。我讓父親現場示範按摩。
我拿起壹本書，快速翻了翻。當父親喊“停”時，我停止了翻書。爸爸略帶神氣地說；“左邊是偶數頁，右邊是奇數頁。我算了壹下，嘿，厲害！爸爸猜對了。不服氣，又試了壹次，結果還是壹樣。我莫名其妙地問爸爸:“爸爸，妳怎麽猜對了？妳真的有魔法嗎？“爸爸笑著回答我；”不，不是我幹的。根據書的左邊有偶數頁，右邊有奇數頁的規律，我猜對了。
今天，我感到非常高興，因為我又學會了壹條數學規則。數學真的很有趣！
我和我姐玩得正開心，我奶奶非要給我打電話，讓我給她算壹筆賬。
奶奶買了3斤4兩雞蛋，每斤3塊錢5毛。奶奶交了12元。我應該拿回多少？奶奶話音壹落，爺爺就說:“換1分！”“我不相信爺爺能算這麽快，所以我用我學過的數學知識來算:單價乘以數量=總價；花掉的錢=收回的錢，和爺爺的壹模壹樣，找零是1分。我問爺爺為什麽計算這麽快？原來，爺爺把3元的5角分成了5份。
3元+5角，先算3.4乘以3=10.2元，再算3.4乘以0.5，就是3.4。
壹半是17元，所以a * *花了11.9元，付了12元，當然壹毛錢。
是的。爺爺說完，我才明白，他用的是乘除法。
通過這件事，我明白了數學在我們身邊的任何地方都是可以用的。讓數學為我們服務！
九月
熱點:小學四年級數學日記:壹億有多大？它可能很大，也可能很小。大的可以覆蓋地球兩周，小的可能壹眨眼就消失了。
小學四年級，數學日記壹億以內數字的讀音分為四組，每組數字的讀音都在壹萬以內，加上本節的名稱。比如:1369|8463第壹段是10000，第二段是10000，所以讀作13698463。妳應該收養它！我玩得筋疲力盡。
四年級數學日記！不長不短！急用！數學日記——對分數的初步認識
(1)
今天我們壹家人去龍崗的肯德基吃家庭套餐。
當我們到達那裏時，人們總是很擁擠。我們最後點了好菜，找了個座位坐下。菜來了。這是壹份豐盛的套餐。裏面有12個鼓槌。我想:怎麽平分呢？這時我想起了12÷3=4的除法。我們每人有四個雞腿。後來我吃了媽媽的1個雞腿，阿姨的兩個雞腿。我姑姑說:“這個不能白吃。我問妳，妳吃了多少？”妳還要吃多少份才能全部吃完？"我想了想，回答說:"我吃了7/12，然後我吃了5/12，我全吃了。“還好我學了分數的知識，能正確答題。
(2)
今天我媽給了我10元去超市買東西。買了壹串鞭炮2/10，買了四根棒棒糖1/10，買了七個氣球2/10，最後買了壹把梳子4/10，壹個*。還剩下壹元錢，我得還給我媽媽。
回到家，媽媽吃了1/4個棒棒糖，爸爸吃了1/4個棒棒糖，我吃了1/4個棒棒糖，剩下壹個，我給了隔壁的哥哥蕭薔。(作者:肖恩玲)
(3)
上周，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，例如:1/3，3為分母，1為分子，中間橫線為分數線。
分數在生活中用的地方很多，比如壹本書有三十頁，每壹頁是壹本書的1/30。分數也可以用來加減！比如壹半加壹半等於二，就是1。為什麽會這樣？如果把壹個蛋糕平均分成兩份，每份是蛋糕的1/2，然後把兩份放在壹起，有兩份1/2，這就只是壹個蛋糕。分數加減時，如果分母相同，只加分子，不考慮分母。而分子和分母的2/2相同，就是1。
我還學會了比較分數的大小，老師教我們公式:分子和分母壹樣，分母大的分數小，分母小的分數大；分母和分子壹樣，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數的時候，壹般先寫分數線，表示平均分，然後是分母，最後是分子。
小學四年級200字數學日記(1)數學讓我記憶深刻。
數學，數學我愛妳，就像老鼠愛大米。妳知道我為什麽喜歡數學嗎？因為數學的魅力，它深深地吸引了我。
今天學了壹個新知識，就是加減法的簡單算法。學會簡單的加減法算法後，我的計算速度快了很多，也更容易學會計算。舉個例子吧！比如:367+498=？我只要這樣想:把498加起來作為500，然後用367+500，我發現我多加了2，於是我從總和中減去2，得到865。還有796+295？我是這樣想的:796可以加為800，295可以加為300，壹個加4，壹個加5，那麽公式就變成800+300-4-5=1091。看，多方便啊！
學了加法的簡單算法之後，學減法的簡單算法就容易多了。如:483-299，呵呵，輕輕動動頭就能找到路。我就拿299當300減去，因為是1，所以只要把1加到結果上，就是483-300+1=184，計算起來就簡單多了。但是，我可以警告妳:做減法的時候最好不要動被減數的念頭，不然就麻煩了！
現在，我越來越喜歡數學，因為它讓我學會快速計算結果，數學真的讓我記憶深刻！
預習是壹把金鑰匙。
今天數學課後，老師安排我們預習除法估計。
什麽是預覽？為什麽老師要我們預習？我帶著驚喜回到了家。查資料問父母。原來，預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容讀壹遍。(有什麽不懂的地方，就標記出來，然後上課認真聽講。)這樣就可以對新知識有壹個初步的了解。
我好奇地預習了除法估算。通過預習，我知道在估算538÷62時，538可以看成540，62可以看成60，所以538÷62≈9。原來預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，對估算有了初步的了解。上課的時候能很快接受新知識。即使有疑問，也能輕松解決。
所以課前預習很重要，壹定要養成預習的好習慣，因為成功的預習可以讓講課質量更高，學習效率提高，所以是打開知識大門的金鑰匙。
(3)壹場特殊的數學競賽
壹年壹度的數學競賽開始了。森林非常熱鬧。今年的參賽選手有:棉子、烏龜、老虎、獅子。
遊戲已經開始了。斯萬老師先給這些考生每人發了壹張試卷，然後對他們說:“誰能在壹定時間內計算正確快速，誰就能獲得智慧杯獎。”
斯旺老師壹說完。這些考生開始寫。兔子跑得快，做得也快。我看到她非常聰明，很快就完成了壹大半。來，讓我們看看它的試卷。“暈！”妳看:80-70=150，20 ÷ 4 = 80...多邋遢啊！連運營商號都沒看清楚。
看看獅子和老虎。嘿！為什麽不見獅子和老虎？只看到了很多手稿。在我離開之前，我看到獅子和老虎正在忙碌！原來獅子每做壹件事，都要拿出稿紙來計算。手稿越堆越多，越藏著獅子頭。真的頭腦簡單，四肢發達。老虎更誇張。每做完壹道題，我都會拿出我的稿子檢查壹遍。難怪妳會流汗。
最後，我們來看看烏龜！
烏龜通常脾氣很慢，但這次它的思維壹點也不慢。妳看這個問題有多奇妙:3456-999 = 3456-1000+1 = 2457。烏龜用壹個簡單的算法快速完成試卷，做的又對又快！
最後，烏龜贏得了智慧獎。
(四)重要性為0
0是壹個神秘的數字，就像宇宙中的奧秘壹樣難以捉摸。0也是壹個重要的數字。如果不小心多加了壹個0或者少加了壹個0，後果真的不堪設想。
這次數學考試真的讓我體會到了0的重要性。試卷發下來的時候是99分！我立刻找錯了點。結果讓我目瞪口呆。結果是4500÷90。“這麽簡單的問題，我怎麽會出錯？”我喃喃自語。我記得我在聽寫45000÷90的題的時候，很輕松的寫下了50，我還是很自信的。但是最後我考了500，是個0。這是多麽不應該啊！不該錯的也是錯的。0壹定有多重要！
如果我以後成為公司的財務總經理，別人來取錢，我本來是取10000元，但是我多加了0-100000元，賬單上還是記了10000元。那這9萬塊錢我該找誰要？我要承擔壹切後果！