第壹，人類的歌唱本能
妳聽過盲女在雨夜的悲歌嗎？妳聽說過男女對唱的快樂民謠嗎？這些人沒有受過聲樂訓練，他們所有的歌也打動了妳，因為他們充分發揮了天生的歌唱本能。我前面講的呼吸，發聲，* * *唱法，高音，壹切都逃不出自然條件，壹切身體條件都是按照自然產生的。遺憾的是，我們往往拋棄了這種自然條件，苦苦尋找壹些“捷徑”和“秘密”，這是很可悲的。
歌手在唱歌的時候，喉頭的功能是從屬的，但是心也是可以控制的。唱歌時，喉頭的運動是完全自發的。歌手唱歌的時候，想唱什麽音，聲帶的張力，振蕩的次數，都會和他的想法完全壹致。當然，妳發出聲音時需要用到橫膈膜、腹肌、肋骨、吹口等快速力量。壹個剛出生的嬰兒根本不知道這些東西，但是他可以很好地利用那些力量。他哭的時候，哭得很傷心；他笑的時候會發出悅耳的音調。這證明了生命有壹種自然的能力，可以自由地、有表情地使用我們的聲音。
第二，先喊出高音
當我們做任何壹種運動，比如鉛球，首先要有舉起鉛球的力量。練武的人為了增加手腳的力量，先練挑水。只有手腳有力氣，才能在舞大刀時不飛出。
為了發音，我們的聲帶必須能夠抵抗來自下方的高壓。有人問，在高壓狀態下，聲帶會不會發出聲音，會不會喊破聲帶？不會的，只要保持正確的呼吸和唱歌姿勢，就不會叫出聲來。至於高音的位置和掩蓋，如何在高音被叫出來之前定位自己的高音？
先從底部喊起，往上走半個音，停在# F2，g2，# G2，五個音壹組。剛開始不要喊太多，因為妳的呼吸和唱歌姿勢可能壹開始就不對。妳應該邊唱邊糾正。等各方面都協調好了，還不如多喊幾聲。#g2唱完之後，a2是另壹種呼吸方式。我們知道，唱高音的時候，要用高壓把氣息壓上去。其實這個時候就需要用到腰氣了(見下壹節)。我們用腰氣喊a2之後，再用同樣的氣喊b2。
壹般來說，唱高音的人天生就有高音，只是我們不用而已。壹個女生沒有受過聲樂訓練，只能唱到f2，但是當她突然遇到壹件恐怖的事情，她會忍不住尖叫，而這種尖叫可能達到HiHC的f3，但是她無論如何也不會發出那麽高的聲音。所以不要著急，要大膽喊高音。多喊就好。
第三，呼吸和姿勢
如果我們也有機會遇到壹件很意外的事情而尖叫，壹定要記住喊叫的姿勢，用它來唱高音。沒錯。
唱高音和唱低音不壹樣，是把空氣壓成細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經用到了頂點，不能加壓時，必須用腰部的力量。前面說過，肺葉大於肺尖，即下部大於上部，肺尖上部由肋骨向外擴張。用腰部力量，要先把雙手放在臀部(此時不要註意腹肌，吸氣時自然會起作用)，把腰部周圍的空氣吸進去，感覺前後腰部膨脹起來，然後把空氣收進去(嘴巴張大，見圖7)，把腰部和肋骨用力放進去，胸部就挺起來了，這樣就會感覺到壓住上顎的壓力。這就是腰部力量的運用方法。
如前所述，F2-# G2，我們利用腹肌的收縮來增加壓力。當我們達到a2時，我們使用腰部力量。到了b2，因為只需要少量氣體(但需要高壓氣體)，只需要像打哈欠壹樣張開上唇，露出壹點上牙。舌尖平在下牙的時候，我們可以唱b2。從跌破b2到高於highC，方法和跌破b2壹樣。
這裏再舉壹個例子來說明用腰產的力量唱高音。
用腰部的力量唱高音，就相當於給壹個長氣球充了氣，用手捏壹下下半部，訓練的上半部就會膨脹起來，就好像橫膈膜已經升到頂點，再也升不起來了。我們給腰部充了氣，然後整個腰部和下面張開的肋骨向內收縮，胸部突出，就像用手拿著壹個氣球，產生壹股強勁上升的氣流，這正是我們唱高音所需要的。
第四，關閉和掩蓋
以前學唱歌的時候，唱高音的時候都要合！當時真的是“如墜雲裏霧裏”。而且這個詞在中國還在用。因為不知道親近的真諦，不知道害了多少男高音，毀了多少好聲音。
我對Close的看法是:關閉下共鳴箱，打開上共鳴箱。我們唱高音的時候需要大聲唱，所以要把軟蓋擡高。我們打開上唇改善軟蓋，同時需要用腰部的力量把軟蓋推開。至於今天中國有些人用的“蓋”這個詞，我覺得更好。意思是高音不能太白，要有所遮蓋，就像有壹個碗蓋著高音壹樣。
我已經找了很多老師解釋過接近的問題，但是都得不到結果。後來去了意大利，問了壹個老師。答案是:我們在意大利從未聽說過這個詞。“關”的時候怎麽唱？至於今天，我們用“掩蓋”而不是“接近”來解釋接近，是非常明智的。我們在唱高音的時候，上顎擡起，柔瓣擡起(打哈欠)，氣壓被向上推，聚集在上面，形成壹個像教堂壹樣的穹頂狀空間，就是讓氣體充滿這個空間，這樣才能發出優美的高音。如果頂部不開，空氣上不去，高音在哪裏？所以用“掩蓋”也是指聲音向上集中。我們可以再做壹個實驗來找到這種感覺:當我們打哈欠的時候，會感覺到上顎有壹種涼颼颼的感覺(平時是感覺不到的)，也就是上方有壹個空間，氣息進入了。
第五，越高越容易。
到了b2平，應該說突破了高音的難度，可以輕松唱出b2、c3、# C3、d3，因為唱這些音和唱b2平沒有區別。我唱b2平的時候喉嚨比較小，因為嘴越大喉嚨越小。所以，我不需要害怕更高的音符。我需要的是急促的呼吸來支撐高音，急促的呼吸是平時努力練習得來的。
六、支點與對抗
如果我們用雙手擡起壹對石頭肩膀，我們的腳會往下踩，土地會起到把腳擡起來的作用；我們的手往上推，石熊往下壓。所以，這裏有四個力，腳和地面對抗，手和石熊對抗。我們人體等於氣柱，小腹和聲帶是呼吸的兩個支點。向上的氣息被聲帶阻擋，還有“力”對抗的問題。那麽，唱歌時小腹的支點有變化嗎？如果有變化，是上升還是下降？這個問題有爭議。
唱歌時，氣息不斷向外流出，氣柱越來越短，同時小腹也收了進來，幫助抑制肺部的氣體產生壹定的流動，呼氣。在這樣的情況下，怎麽可能壹直把“支點”放在壹個固定的地方，而不隨著氣息的使用而上移呢？但是，我們不要忘記，雖然“支點”是隨著氣息的呼出而不斷向上移動的，但我們必須保持向下的壓力。試想壹下，如果我們想得到壹個高的東西，伸了手也夠不著，那我們就要在腳下放壹個箱子。如果還是達不到，那就只能再加壹個框，這樣“支點”就不會提高了。怎麽可能停在那裏？
我在新加坡聽過壹次女高音獨唱。她代表加拿大周遊各國。但是她唱高音的時候脖子伸得很長，讓人覺得不舒服。原來她是專門唱德語Lied的，德國唱法派主張“支點”在腹部永遠不變。唱高音怎麽能把音管拉長這麽長？
我們先來看看上面說的充氣機的原理。當活塞手柄向上推時，活塞會逐漸向上，以保持氣缸的壓力，氣息會從缸口噴出。如果我們把泵抽比作人體的歌唱活動，也就是說，振膜和聲帶之間的距離越來越短，所以支點逐漸改變位置，怎麽能壹直停留在壹個固定的地方呢？
七、使用工具進行測試
用壹塊木頭，長度比我們的肩膀寬，寬度比我們鞋子的長度略寬，在四個角上打壹個洞，用兩根繩子穿過洞，長度與我們懸掛的手指齊平(見圖8)。我們站在板上，吸壹口氣，然後屏住呼吸，張口拉繩子，就能感受到什麽是對抗。這時候我們的腳增加了與地面的對抗，同時也增加了體內氣息與聲帶的對抗，這樣高音更容易出來。我們也可以用可口可樂的空鋁罐(空啤酒罐)剪成郵票大小的鋁片，把兩塊鋁片放在壹起(用手稍微彎曲鋁片)，這樣組合起來的鋁片就有壹條縫。然後在鋁片的壹端套壹根舊絲(可以折疊成三根火柴那麽寬)，再用鐵絲把鋁片綁起來就成了哨子。妳試著先彈低音再彈高音。從這個對比中可以感受到唱高音的氣息和姿態。
怎麽唱
首先，呼吸
說到這個話題，我有點迷茫，因為這是最難用語言表達的東西。唱歌之前練了兩年美聲，感觸很深，對我幫助很大。壹般沒學過聲樂的人，嗓音都是平的，所以在平時說話的位置(嗓音)發音。我們稱之為“白色”，沒有顏色，沒有濾鏡。下面我將表達練習美聲唱法的方法。
聲音應該紮根在小腹。想象壹下，聲音通過後脊柱，到後腦勺，到口腔後部。整個聲音應該是直立向後的。請找到這樣的感覺，妳咬壹大口蘋果，露出上牙，同時發出“嗯”的聲音，感受聲音在口腔後部和鼻子上部的位置。這是美聲的壹個* * *音點。接下來，氣息下沈，小腹擴張，小腹稍微用力。當男聲被喉結壓低的時候，女聲更註重聲音在腦後的位置，妳會發現聲音比以前大了很多。經常靠墻練習有助於發聲，因為靠墻可以接觸到妳的背部脊柱，讓妳更容易找到感覺，胸腔的* * *聲可以隨著墻壁振動，讓妳更容易找到胸腔的感覺。先從練習“咪媽”開始，逐漸加大，有助於練習高音氣息；再從高到低練習，不斷重復，總有壹天妳會找到感覺的。美聲講究“通透”，常常想象自己的聲音是豎立的，而不是扁平的；此外，我們還註意“* * *音”。聲音穿過胸部或胸部以上後，會圓潤飽滿。要體驗* * *聲，可以這樣做:閉上嘴發出“嗯”的聲音，帶點深情。如果“嗯”的時間更長，妳會感覺到妳的頭部和胸部在振動。如果氣息好的話，這個* * *音會給妳的聲音增色不少。仔細聽壹些高個子美國人的發言，妳就知道什麽是胸* * *(外國人的胸部結構更容易產生* * *)。
另外，我還想提壹下肺活量。歌手需要大肺活量，比如壹些長而不通氣的旋律。唱完不要面紅耳赤，氣喘籲籲。肺活量只能靠經常鍛煉來維持。還有，掌握壹定的技巧可以彌補肺活量不足的壹些現象。首先要練習呼吸。壹個好的發聲方法可以很好的控制聲音通過妳的聲音的流動。例如，當妳唱這句話時"...我不怕妳會背叛我……”，壹個氣息不穩定的歌手，可能會壹下子通過爆破唱出“恐懼”的聲音，讓肺活量不足的氣息壹下子跑掉。如果有壹個不呼吸的長句，不把他憋死才怪。而呼吸技巧好的歌手可以控制這些音爆的流向，唱歌的時候麥克風也不會有顫動。所以我建議大家練聲的時候在嘴前放壹根蠟燭，練聲的時候盡量不要讓蠟燭晃動！這樣，妳的氣就會在妳體內停留很長時間。想想是不是長時間保持吐氣還是長時間憋不住氣當然這也需要演唱者放松，不要緊張。緊張的時候心跳加快，呼吸更不穩定。
我在這裏只能說這麽多，這要看我的感受了。但是，我要提醒妳，聲樂訓練是唱流行歌曲的基礎。千萬不要用聲樂訓練來直接演繹流行歌曲，因為那樣會太做作，妳會像顏維文壹樣唱“沒什麽”。
關於流行歌曲中聲音的運用，我的看法是，只要符合歌曲的意境，喊破是可以的，但這些在美聲中是絕對禁止的，所以要取長補短，因為我們不是為了唱歌而練美聲，而是為了唱好而練美聲，就像武術中練“馬步”或“馬步”或“馬步”或“馬步”或“馬步”。妳見過蹲著打架的嗎？
有朋友說這個表達很難理解。說說流行歌手中誰的氣息有穿透力，也是我比較有效的方法，憑感覺學習更容易理解。我個人認為，作為壹個女歌手，妳應該多聽聽“阿美”，因為她天生透明。男歌手要多揣摩“滿文軍”。他真的靠呼吸唱歌。另外，張學友的氣息很好，但是對於教學來說，滿文軍更適合。
第二，高音
這是朋友最喜歡問的問題，用他們的話說，因為高音“夠拽”，呵呵！再次，好的唱功應該是多方面融合的，不能說男高音越高唱功越好。的確，壹個好的男高音可以為歌曲的高潮增添渲染力，但奉勸朋友們不要只知道男高音的價值而忽略了低音。其實壹個飽滿的低音也是很有感染力的。
唱高音時，氣息必須以小腹和田單為基點，京腔中強調的“田單氣息”也是指這個發聲位置。
找感覺1:如果妳是女生，突然鞋子上有只老鼠，妳會怎麽辦？估計會有“啊~”的長音，還有“假聲”的音位。平靜的時候，妳可以看著“啊~”壹聲，大部分就再也不會“啊”了。為什麽？因為在妳受到驚嚇的那壹刻，妳的小腹是緊張的。(想想被驚嚇的感覺，妳全身肌肉緊張嗎？正是因為有了這個基礎，再加上強大的氣流(可以理解為唱歌的氣息)，聲音不高才奇怪。所以妳可以把飆高音的感覺理解為“緊張”和“振作”。記住，壹切以小腹為基準。唱高音不是把頭擡起來往上拉，而是重心下移感受到壹種反彈力。
找感覺2:妳見過橡膠軟管嗎？想讓管道裏的水進壹步暴漲怎麽辦？擰緊水管前端，縫隙變小，壓力增大，水流沖得更遠。其實高音不壹定要大。有些歌手唱高音的時候聲音很大。我們說他們是在用力量和肺活量唱歌，而不是用氣息和技巧。想象壹下水龍頭理論，妳應該能體會到壹些道理。
感受三:地上有壹塊大石頭。擡起來。妳壹彎腰，就數:“壹，二，三，走……”。我想妳壹定用了“去”這個詞。我就不多說了，只是感受壹下，身邊有什麽沈重的東西...呵呵！這些只是我創造的壹些讓妳感受氣息的方法。它們是非正式的，但是非常有效。
我還想告訴妳，高音的表達能力和妳自身的嗓音條件有關。如果妳的聲音天生就高，那是很大的優勢。比如“孫楠”就是典型的高音，高音演繹不會那麽費力。壹個嗓音條件不好的歌手，靠的是很多氣息和方法，但是嗓音條件好不好，聲音是通過氣息唱出來的，就像壹根香煙穿過過濾嘴，如果把聲音過濾了會更美。
另外，我還告訴妳壹個心理方法。想象壹下，妳在高音的時候面對著浩瀚的大海在唱歌，邊上看不到海天壹色。這樣的風景難道不值得大聲呼喊嗎？
三、鍛煉肺活量的方法
肺活量測試值連年下降的原因是多方面的，其中主要原因是:缺乏有效的體育鍛煉方法，體育鍛煉時間不足。鍛煉肺活量的方法有很多。這裏有三種方法。
方法壹:定期做壹些擴胸、手臂振動等徒手練習。
方法二:耐力跑練習，註意規律的跑步和呼吸協調，適當的距離和不宜的強度。
方法三:練習潛水或遊泳。在水中，妳不僅要不停地劃水，還要克服水對呼吸的阻力。是鍛煉和提高肺活量的好方法。
通過運動提高肺活量的方法有很多:踢足球、打籃球、回頭跑等等。需要註意的是，無論選擇哪種方法，都要持之以恒，經常練習，才會有效果。
這些運動的機理是:增加呼吸肌的力量，提高肺的彈性，增加和加深呼吸的深度，改善和提高肺呼吸的效率和功能，從而達到提高肺活量檢測值的目的。2、* *和聲音區域
根據聲級的變化和* * *部位的不同用途，形成三個聲區:高音區、中音區和低音區。
。
高音區<頭部聲音區>
發音重點在頭腔* * *，有利於高音技能的發展。唱歌的時候摸摸額頭和臉的顴骨部位。
有壹種震動的感覺。聲音的特點是假聲。同時在高音區唱歌要註意鼻咽腔和軟腭。
等份和肌肉的運動不能收縮太多，這樣就沒有聲波流動的空間，影響泛音效果
中檔<混合系列>
發音註重均勻和諧的唱法，有利於充分發揮中音的技巧和特點。中音是壹個低範圍和壹個高範圍。
在交接處，要均勻地調節控制高音區的音量和低音區的音量，保持聲音的流暢統壹。
壹個。這個發聲區在聲樂訓練中起著重要的作用。中音的音樂柔和、輕松、明快。註意壹下
更有甚者，如果唱歌時喉嚨、舌頭等肌肉過於收縮，也會產生聲流阻塞，使頭腔與體腔分離。
明，而失去了胸* * *明的支持，就會有錯誤的聲音。
1低聲區<胸聲區>
發聲重在胸唱，有利於發揮低音區的唱功。唱歌的時候明顯感覺到胸口壹陣震動。
動感，自由的聲音，深沈深情。必須註意的是，唱低音時，頸部肌肉、舌頭
肌肉收縮太厲害，會失去中高音區的* * *音，出現沈悶啞音，對演唱效果有影響。
大聲點。
3、換聲區及解決換聲的方法。
我覺得換聲區的人都是存在的。有人說，只要把聲音唱到很高的位置，變聲就不存在。
這種說法的依據不充分。有必要承認變聲現象是客觀存在的，而不是心理上的。
如果有恐懼感，就要想各種辦法解決，創造性地研究。
< 1 >什麽是聲音交換區？唱歌的時候，突然出現由低到高，或者由高到低的唱腔。
壹個無法控制的“裂”音突然覺得聲音不統壹，這個不好聽的聲音是
這是“改變聲音”
嗓音變化的原因很多，主要應從生理方面分析原因。因為頭發裏有兩條聲帶
當聲音使用不均衡時，其中壹個聲帶沒有繃緊，杓狀軟骨失去平衡，產生斷音。
或者說，發出“真聲”時，聲帶靠得很近，聲帶因喉部肌肉而“繃緊”。發假聲時聲帶不靠近。
喉部肌肉不會太硬，聲帶更放松。唱歌的時候，這兩種聲音力量需要很好的銜接，才能
統壹聲音。如果連接不好，第壹次剎車時“* * *音量”沒有及時調整，馬上就出來了。
有微弱的撕裂聲或中斷聲。斷音壹般容易出現在高音極限音和近音色變化上。
在筆記上。高音壹般產生在E2，F2和# F2。而“聲音交換區”壹般是包括三個半音的音程。
其中變化最大的聲調稱為“音變點”。
因為每個人聲音的生理條件不壹樣，變聲點的位置就移動了。
女高音:有些女高音對變聲不太清楚，但是戲劇女高音很難變聲。在# f處上下改變聲音；
女中音:這種聲音比較復雜，音域很廣，音色變化很大。壹般有兩個聲音交換區。壹個在F2的上面和下面。順序
2.在從# c到F2的範圍內。戲劇性和低女中音在E2和G2，抒情性在降E調。
男高音:變聲區大部分在# F和F2，也有部分在G2和A2。
男中音:E、E2、F2中的高男中音變調，D2和# C2中的低男中音變調。
< 2 >改變聲音的方法。
< 1 >采用“關唱”解決變聲問題。
意大利“美聲唱法”采用元音變化的方法來解決變聲的生理現象。
。將“o”和“OU”添加到變體中。例如，單詞“Ma”是< A元音>，唱正常中音，唱中音
變調區加o音變< <毛> >，變調區後加<歐>音，成為< <牟> >的元音。在這之後
改了之後，音變帶來的虛聲逐漸出現了亮聲。在解決變音的問題時，壹定要掌握。
之前做好換音的準備。當從壹個聲音區切換到下壹個時，您需要立即使用* * *鍵。
不同聲區變化的* * *音混合方法，可以避免因聲區不統壹而產生的喉音、鼻音等不良現象。
例如，當女高音從中音區改變到高音區時，壹般來說，切換點在F2音高上。這個時候，往前走。
降E二度音上移<其他類推>，穩定喉頭，調節降E音中聲帶的變化。並使用元音
變奏手法，用弱音控制唱腔，主要是用* * *音調整唱腔，唱到F2時自然會突破。
在變聲點，亮音逐漸進入高音區，使整個音區統壹。
關閉唱法是在中音使用較亮的A，然後帶入O使聲音圓潤，在變聲區開始使用Y。男高音
音區A要多用，可以使聲音明亮圓潤。應多使用男低音O，使聲音豐富、深沈。使用a，
o、I元音訓練是統壹音區的主要方式。
< 2 >用“中東”壹詞解決變音問題的新方法
民族唱法用“中東”的韻腳做唱法練習，是解決變聲和擴大音域最快的方法。
手段之壹。
衡量聲樂教學水平的高低，壹方面要求教學質量好，同時要求學生歌唱水平提高快。
聲樂教學中有很多矛盾，我認為最困難的問題是如何擴大音域，達到聲區。
壹個。這裏面有壹個障礙，就是如何解決人“變聲”的阻力“變聲”是人生理變化的壹極。
它的復雜表現是喉內肌肉活動障礙這種看不見摸不著的現象。多年來，“美聲唱法”
“變聲”這種生理現象，壹直以來都是通過元音變異來解決的。通過這種變化，雖然在壹個
部分聲樂學生起到了變聲的作用，但仍有部分學生沒有徹底解決，音域擴大緩慢。
我贊成發音。我們的漢字很多，要從字音、字義、字性等方面分析選擇。然後，選擇
什麽樣的詞最適合解決變聲的問題？用鼻音詞解決“變聲”問題，最有利於擴大音域。
地點。鼻音包括四個軌跡:人的軌跡、言語的軌跡、江洋的軌跡和中東的軌跡。這四條路包含了對等詞。
多壹些，集中精力用“中東”這個詞做練習，可以得到最好的效果。在“中東”這個詞中，又是
重點以“空、開、松、厚”為主要訓練目的。這些詞屬於鼻音範疇，這些詞本身
有壹種天生的鼻腔哼聲因素，比如“通”字，就是由“T”和“ong”組成的。唱《童》的時候
剛開始咬“t”字時，快速進入“ong”音，拖長後覺得腦袋空空的，音自然進入。
頭腔* * *音。因為“昂”音本身具有頭腔的天然* * *歌唱因子，這樣，在頭腔中，昂就產生了
生骨頭的* * *環給人壹種寬大的感覺。
生理上來說，“中東”這個詞自然是順著喉嚨往下走，舌根不擡，使得口腔和咽腔的空間。
增加，聲音可以自由流通，暢通無阻，換個聲音自然就好解決了。因此，“中東道路”的特點
有:中東人舌頭居中，喉頭感覺松，字半閉，字閉。
除了利用“中東”的天然優勢，還需要配合人體肌肉的牽拉訓練。方法是:
< a >設置壹個固定的起點a <位於臍下第二個手指處>。以A為固定起點拉肌肉，聲音越高。
肌肉越往後下拉，咽管的空間就越往外倒。
註意:A是起點。1在A點開始發聲，開始向後腰拉肌肉，橫膈膜向兩側彈性移動。五
在1的基礎上，背部肌肉向後下拉，心理感覺是肌肉被拉出了空間。1保持在5的位置。
。高音1在拉筋方面比中音5強。
< b >以a為定點，註意上下唱，保持氣息平穩向下。
註意:1，3，5，i/是升音階，所以1要放在固定的起點，3，5，i/是升音階，有音比。
壹聲向下向後推，就是輕微的向下向後拉肌肉。目的是打開咽腔，向下移動喉頭。
< c >聲樂練習時，整個背部、後腰、後腦勺的肌肉都感覺被向後、向下拉，同時根據聲音。
高，這三部分需要適當調整。比如c大調5~7，後腰的肌肉，也就是橫膈膜被牽拉。
主啊。7~3需要向後向下牽拉背部，尤其是咽後壁肌肉。3~1需要加強頸部肌肉的牽拉。
所以利用《中東路》的押韻特點來練嗓子，既有空頭松喉的效果，又有胸聲。
只要充分發揮它的特長，按照三個要求去實踐，就會突破聲音交流區的障礙，擴大範圍。
大而統壹的聲音區域。解決“變聲點”的目的是擴大音域，統壹聲區。歌唱和發聲的訓練是為了
以達到三個音區的統壹。使歌曲在演唱時流暢柔和舒適，不露任何變聲痕跡，
整首歌都唱出來了，表達的很完整。為了統壹三個發聲區，還應重視中發聲區的訓練。
在實踐中獲得好的混聲，然後逐漸發展到高音區和低音區。所以根據三個聲音區。
利用* * *的主次比例進行重點練習，調整* * *。那種音樂的表現力，美感和立體感。