七個月寶寶專註力訓練法，專註力是壹個人學習和做事成功的關鍵，對壹個人的壹生至關重要。俗話說，“書呆子要有文化，藝術家要有技術。”孩子專註力的培養要從小開始。以下是七個月寶寶專註力的培養方法。
七個月寶寶專註力訓練法1首先，做孩子感興趣的事情。
無論是大人還是小孩，遇到自己感興趣的事情往往會更加專註，所以對於小寶寶來說，可以多做壹些自己感興趣的事情。比如喜歡讀書，可以經常讀給他們聽，男生可以讓他們拼拼圖，搭積木。
第二，讓孩子專註於壹個玩具。
孩子的天性就是玩，尤其是在童年，玩具是孩子的好夥伴。在給孩子買玩具時，家長要註意孩子的喜好，同時註意買壹些有助於提高註意力的玩具。不要壹次給孩子買太多玩具。讓孩子集中註意力在壹個玩具上，會讓妳的註意力不自覺地集中。
第三，進行情緒管理訓練。
能控制自己情緒的孩子往往很專註，尤其是心情好的時候，更容易集中精力做壹件事。所以家長要註意及時調解孩子的不良情緒，讓孩子保持良好的狀態。
第四，把學習任務具體化。
孩子的專註力是有限的，所以要培養孩子的專註力，就要把學習任務具體化。比如在做試卷的時候，我們可以把試題分成幾個部分，讓孩子壹部分壹部分的完成，這樣孩子會有壹個目標去完成，註意力會更高。
孩子專註力提高後，往往會提高學習成績。所以家長千萬不要忽視培養和提高孩子專註力的方法，讓孩子做自己感興趣的事情，專註於壹個玩具，管理好自己的情緒，把學習任務具體化。這些方法配合使用，效果會更好的展現出來。
七個月寶寶專註力訓練方法2如何提高孩子的註意力父母更喜歡訓練孩子閱讀、數數、背童謠、背唐詩等。在早期訓練孩子的時候，但是如果孩子不專註，就無法記住妳教的東西，也無法坐下來認真聽講。所以家長要註意培養孩子的專註力。智田田教育心理學家的研究表明，註意力與前庭平衡能力有關。
。前庭器官是大腦中的重要器官，控制著人的重力(地球引力)和平衡感。人對重力的感覺，對身體與環境關系的判斷，對身體平衡的控制，對方向感和距離感的正確把握，以及轉彎、攀爬、坐、站、跑都與前庭器官有關。前庭平衡功能障礙兒童的特點是:左右不辨，方向感不清，經常磕磕絆絆，喜歡爬高，轉圈跑，不旋轉頭暈，怕走平衡木等等。
在學校坐立不安，註意力不集中，上課註意力不集中，喜歡耍花招，浮躁，易怒，缺乏自信。他們比普通孩子更容易給父母添麻煩，而且很挑剔。他們很難和別人分享快樂，也不願意和別人分享玩具和食物，更不能考慮別人的需求。
有些孩子還可能出現語言發育遲緩、說話晚、語言表達困難等。有些孩子自己學不會，也影響課堂紀律，讓老師感到非常頭疼。
前庭平衡功能障礙的原因有胎位異常、早期活動不足、爬行不足、過早長時間使用學步車等。孩子前庭平衡功能的訓練要從懷孕開始。
前三個月，胎兒主要發育大腦神經系統，但此時媽媽們為了“保護胎兒”都很緊張，很少活動，有的孕婦還要在床上躺幾個月。事實上，孕婦在整個懷孕期間應該進行適當的活動，如散步和做壹些家務。
孩子出生回家後，每天可以做俯臥擡頭、平視擡頭等幾秒鐘的訓練。適當搖晃孩子，不要總是讓孩子躺在床上看天花板。孩子三個月訓練翻身，六個月訓練坐，七八個月訓練爬。
據調查，很多孩子學走路是不用爬的，智田田教育心理學家的研究發現，充足的爬行訓練與孩子的註意力、動作協調性、語言能力密切相關。
因此，父母不應該過早地為孩子使用學步車，也不應該超越爬行階段。12個月的時候開始訓練孩子走路，然後逐漸訓練跑、跳、單腿跳、平衡木上走、坐滑梯、跳繩、拍球、坐旋轉遊戲等活動。
對於已經發現有註意力問題的孩子，可以咨詢心理醫生進行心理檢查，也可以直接咨詢智天的教育與註意力訓練專家，然後進行針對性的行為矯正，提高學習能力。
七個月寶寶專註力訓練方法3挑壹根繩子
母親抱著孩子坐在桌旁。桌子上有兩條繩子。壹根繩子系著玩具，另壹根沒有。讓孩子選擇拉哪根繩子。經過多次重復，孩子就能分辨出哪根繩子有玩具，哪根繩子沒有玩具，趕緊把玩具拉過來玩。
這是為了初步訓練孩子辨別事物的能力。
電動玩具
媽媽要提前準備壹些玩具，壹類是電動玩具，比如電動車、電動火車、電動飛機等。另壹種是發條玩具，如玩具鴨子、玩具兔子和玩具青蛙...遊戲開始時，媽媽不要把所有的玩具都堆在寶寶面前，而是壹個壹個拿出來給寶寶看。
比如，媽媽先拿出壹個鴨子的發條玩具，上緊發條，把鴨子放在地上，鴨子就有節奏地往前走。媽媽用豐富的語言和玩具的特點刺激寶寶:“嘎，嘎，唐納德，嘎，嘎，唐納德……”或者“嗚嗚嗚，小火車已經開走了……”
媽媽要把自己的玩具壹件壹件展示出來，不然玩具太多，容易分散寶寶的註意力。
媽媽的語言要生動，兩種語言的因果關系要明確，讓寶寶容易理解。
這是為了訓練寶寶的感官知覺；培養寶寶的觀察力和註意力，讓寶寶提高註意力的時間；發展寶寶的語言能力，讓寶寶學會理解簡單因果關系的語言；培養寶寶的專註力。
識別圖片
首先，拿出孩子已經認識的實物，比如蘋果或者雞蛋。然後拿出畫有物體的圖片，將物體和圖片進行對比，讓孩子學習。孩子很快就會理解圖片所代表的物體，讓他從壹大堆圖片中找出自己熟悉的。壹旦發現，表揚他。
這是為了訓練孩子對圖片代表實物的觀察、記憶和理解。
按門鈴
比賽前，媽媽準備了鈴鐺和幹凈的手帕。遊戲過程中，母親讓嬰兒坐在床上，父親抱在嬰兒身後。母親在嬰兒面前有節奏地搖鈴，以引起嬰兒的註意。當孩子盯著鈴鐺看的時候，媽媽突然用手帕遮住了鈴鐺的壹大部分，笑著對寶寶說:“咦，好奇怪啊！”！嬰兒的鈴鐺在哪裏？寶貝，找出鈴鐺在哪裏？“嬰兒的眼睛會搜尋剛剛存在的鈴鐺。
很快，嬰兒的眼睛就會盯在用手帕蓋著的鈴鐺上。這時，家長不要急著把蓋住鈴鐺的手絹摘下來，而是讓寶寶多盯著看壹會兒，以提高寶寶的註意力時間。後來我媽把手帕收起來說:“啊！所以寶寶的鈴鐺在這裏。寶寶找到了，寶寶真聰明。”遊戲繼續。母親又按鈴，又蓋上了...
媽媽要有節奏的按鈴，向左兩下，向右兩下。節奏如下:XX，XX。而且搖的時候，媽媽最好有節奏的搖頭，和搖鈴的方向和節奏壹致。這樣很容易引起寶寶的* * *和引起他的興趣。
遊戲過程中，讓寶寶尋找被手帕遮住的鈴鐺。寶寶看手帕蓋著的鈴鐺時，媽媽壹定要把握好寶寶看的時間。時間太長會轉移寶寶的註意力，時間太短就達不到訓練的目的。
遊戲時長由媽媽根據寶寶的無聊程度決定。
這是為了培養寶寶的觀察能力，讓寶寶通過觀察去尋找面對面隱藏的東西；開發寶寶的聽覺，培養寶寶辨別聲音的能力和節奏感，訓練註意力；啟發寶寶找到自己喜歡的東西並伸手去拿；培養嬰兒的記憶力。
看看
事先媽媽要準備三個大小不壹的杯子。這三個杯子有大有中有小，應該是三個塑料杯子，只有壹個把手，重量很輕。
遊戲開始時，媽媽和寶寶壹起坐在地上，在寶寶背上墊壹個枕頭，防止寶寶因為不穩摔倒。媽媽先把三個杯子按照大中小的順序擺出來。對寶寶說:“看，寶寶，這是壹個杯子，我們用它喝水。”這是最大的，這是最小的，這個不太大也不太小。今天，我們用這三個杯子來玩遊戲。嬰兒應該仔細觀察他媽媽做什麽。
媽媽把最大的杯子口朝下放在地板上，然後把第二大的杯子倒過來放在最大的杯子上面，最後把小杯子倒過來放在上面。寶寶看清楚後，媽媽把杯子推倒，又堆了起來。最好讓寶寶用手往下推，激發寶寶參與的積極性，鼓勵寶寶模仿媽媽的動作，做遊戲。
媽媽也可以把杯子按順序放在壹起，讓寶寶尋找不在大杯裏的中杯和小杯。
媽媽疊杯子壹定要動作慢，讓寶寶看清楚，容易模仿。
這個遊戲不能玩太久，否則會影響孩子脊椎的發育。
這是為了訓練寶寶的註意力能力，鼓勵寶寶模仿；讓寶寶明白，同壹個物體可以有不同的表情。
積木和滾球
給孩子兩個積木，壹個乒乓球(積木比乒乓球小)，教孩子把壹個積木放在另壹個積木上，然後試著把乒乓球放在第二個積木上，但是乒乓球總是掉下來滾走。這時候再給他壹個小積木，這次他成功了。
給他壹根棍子和壹個球，看他會不會用棍子推球。然後把球拿走，給他壹個側立的小圓盒(比如易拉罐)，看他有沒有用小棍子推小圓盒。
不要急著教他去做，而是觀察他，啟發他去做。
這是為了訓練孩子的觀察力和小肌肉動作，初步形成圓形的東西可以滾動的概念，了解物體之間的關系及其特征。