幼兒園保育安全工作總結1
不知不覺，這壹年就要結束了。在上級領導的關懷和指導下，經過全校教職工的共同努力，我校的安全工作取得了良好的成績。我園過去壹年的安全工作總結如下:
第壹，提高安全意識
認真學習各類安全相關文件，對教師進行安全知識教育培訓，提高教師安全意識。
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強他們的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各類安全教育、安全檢查等文件。學習後讓大家知道安全工作是生死攸關的大事，安全工作人人有責，讓教職工從思想上高度重視安全工作。
二、嚴格執行安全制度，並認真落實，責任到人。
1，安全工作領導小組工作認真有效。
為落實安全工作，我園安全工作領導小組定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內隱患，包括明顯的和隱蔽的，如開關、電器、食品衛生、消毒、消防栓、滅火器、戶外大型運動器材等。，並在發現問題時及時采取措施予以消除，從而確保幼兒的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
2、嚴格執行交接班制度和門衛制度，嚴格管理兒童進出園區。
為了孩子的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點孩子，做好記錄，防止泄密。不得違反規定隨意接送幼兒，非幼兒家長不得接送幼兒。家長壹定要提前說明特殊情況，並提供充分的證明。
3、嚴格執行醫務室安全制度，加強藥品管理。
保健室的藥品、消毒劑、治療器械應分類放置，定期檢查，過期失效的衛生用品應及時更換。對有毒藥物(如殺蟲劑、殺鼠劑、消毒劑等。)，分開存放，妥善保管。無關人員嚴禁進入診室和藥室。
三。安全教育活動
通過各種形式的安全教育活動，幫助孩子了解簡單的自我保護知識和方法，真正保證了孩子的安全。
各種安全教育活動自然貫穿於幼兒園生活、教育教學活動和遊戲的各個環節，幫助幼兒了解簡單的自我保護知識和方法。
1，讓孩子掌握簡單的自救技能，告訴孩子，讓孩子知道地震、洪水、火災發生時的自救方法。並學會正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。
2.經常提醒孩子們在活動中註意安全。如果小心觸電，小心危險，上下樓梯要慢慢走，不要推搡，以免碰撞。教孩子不要玩火，不要動插頭開關等。
3.開展遵守交通規則、給孩子介紹交通規則、認識交通標誌、認識紅燈停綠燈行的常識等壹系列安全主題活動。今年X月，我們還帶著孩子們參觀了消防隊，觀看了演習，並請消防隊員介紹了火災發生的原因、消防車的作用以及滅火器的使用註意事項。
壹系列的安全教育，使孩子們的安全意識得到了明顯提高，心理素質、應變能力得到了明顯加強。
壹年來，我園嚴格執行了安全制度和檢查制度。全園教職工始終把安全放在工作的首位，履行安全工作職責，采取有效的安全措施，嚴格管理。在此期間，沒有壹起事故發生。在明年的安全工作中，要繼續發揚今年安全工作的優點，改進不足，使明年的安全工作上壹層樓。
幼兒園保育與安全工作總結2
童年的孩子活潑好動，好奇心強。他們想看到和觸摸壹切。但他們的技術和體力非常有限，動作不靈敏不協調，缺乏生活經驗。因此，孩子往往不能清楚地預見到自我行為的後果，往往會導致危險因素，不能對突發事件做出準確的判定。遇到危險時，他們也缺乏保護自己的能力。
從這個角度來說，教師不僅有責任保護孩子的生命安全，避免讓孩子暴露在不安全的環境中，還應該優化幼兒園的保育環境，給予孩子初步的、基本的安全指導和教育，逐步提高孩子預見危險、消除危險、保護自己的能力。
保障幼兒的健康成長和生命安全，保障幼兒在園期間的人身安全，是每個托幼機構工作人員的責任。幼兒園不發生任何傷害是不現實的，但是減少傷害的發生，把傷害對幼兒的威脅降到最低，是每個人的責任。我們園領導非常重視幼兒的安全問題，每次開會都會講到，引起了全體教職工的高度重視。
第壹，教職員工的責任心是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害，我園制定了嚴格的安全制度和安全措施，真正落實到當天的常規安排中，做到有檢查、有記錄、有總結。發現問題及時解決。每次發生意外傷害事故，哪怕是輕傷，我們都認真分析事故原因，記錄孩子受傷現場，醫治現場，做好家長工作。
二、對兒童實施安全教育是確保兒童安全的重要條件。
只有培養孩子的自我保護意識，提高自我保護技能，才能把意外傷害率降到最低點。為了提高孩子的自我保護能力，我們在對孩子進行自我保護教育之前，先調查三大素材:保護自己，防止意外，避免傷害。交談後，讓孩子自由地談論如何保護自己，防止事故和避免傷害，並了解孩子的知識水平和經驗。我們了解到幼兒已經掌握了壹些自我保護的基本知識和理論，比如:懂得如何防止迷路，不與陌生人同行，思考解決的方法；知道如何正確使用壹些簡單的電器，比如插頭。對幼兒進行了多種形式的安全教育。諸如
(1)講完“調皮的小黃雞”這個故事，我們教會了孩子不要隨便離開大人的視線。
(2)排練“我要上樓”並教育孩子排隊，樓梯不要擁擠，樓梯要有欄桿支撐。
(3)晨檢期間，嚴格控制。教孩子不要玩刀、釘子、火柴等危險品。
(4)我們安排了壹個“紅綠燈”遊戲，小朋友爭先恐後地參與主角，在表演中親身感受遵守公共交通秩序的重要性。
(5)我們還組織孩子們觀看有關火災和安全用電的視頻，並教育他們不要玩火柴和打火機，遠離爐竈和玩電器。我們還進行了情景表演、野外演練等方式，讓孩子們深入主角領地，親身體驗嘗試，充分調動了孩子們的自我保護意識，提高了兒童安全保護的效果。
(6)通過講圖片讓孩子知道自己的不良行為習慣，會對自己和他人造成傷害。教育孩子養成良好的行為習慣，做壹個好孩子。
第三，認真做好家長的工作，努力和家裏保持壹致，共同承擔教育責任，這是孩子實施自我保護教育的保證。
父母是孩子的第壹任老師，孩子大部分時間和父母生活在壹起。但是，對孩子的自我保護教育不可能壹蹴而就。必須不斷強化和培養，強化孩子的自我保護意識，提高自我保護技能。為了保證教育的效果，做好家長的工作，爭取家庭教育的壹致性尤為重要。
為了實現家庭教育的壹致性，我們通過每周的家長園向家長宣傳幼兒園的教育目標，讓家長知道如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫助家長了解自我保護教育對孩子的重要性。同時，應該讓父母在教育孩子自我保護時避免走入壹個誤區。
總之，加強安全教育，培養孩子的自我保護能力非常重要，關系到每個孩子的安全健康，關系到每個家庭的幸福安全。所以，我們和家長要防範未燃盡的火種，消除孩子身邊壹切可能的危險因素，防止意外發生，讓孩子健康安全成長。
幼兒園保育和安全工作總結3
在孩子們的笑聲中，新的壹年來了。今年的工作也結束了。回想起這壹年和孩子們壹起學習的漫長日子，真是難忘。今年，我們總是把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的情況，開學之初，我們就制定了切實可行的安全工作方案，對幼兒實施系統的安全教育，使安全工作有條不紊。今年的安全工作總結如下:
第壹，營造安全健康的環境，幫助孩子建立安全意識。
幼兒園是兒童生活和學習活動的主要場所。為了確保孩子們能夠生活在壹個健康安全的環境中，我們對活動室的每壹個角落都進行了全面的檢查，徹底消除不安全因素，告知孩子們平時常用的插頭插座，並提醒他們不要玩耍，以免孩子用手觸摸而發生危險。把平時鋒利的指甲等東西放在孩子夠不到的地方；放好各種工具(剪刀等。)孩子平時用的，放在老師和孩子都能看到的地方，以便老師觀察和控制；我們會先研究教室裏的物品是否安全，以便科學合理的擺放，給孩子營造壹個溫馨安全的生活學習環境。
二、加強對兒童的安全教育，註意關心和教育相結合。
平時我們經常給孩子灌輸安全知識，比如不要玩水、火、電。讓孩子看完圖片和電視後，讓他們知道危險壹直都在，告訴他們需要註意的地方。比如爸爸媽媽帶妳去公園玩，妳和爸爸媽媽走散了或者不小心迷路了。這時候妳該怎麽辦？壹個叔叔阿姨請妳吃糖果，說要帶妳去見爸爸媽媽。如果家裏著火了，妳會怎麽辦？妳會怎麽做？每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”。
了解三個特殊電話號碼的作用:110，120，119。平時我們也讓孩子觀察什麽是危險品，講述危害。平時也教孩子不要在教室裏亂跑打架。密切關註孩子的常規教育，減少發生危險的機會。例如，通常會讓孩子輕輕地把凳子放在胸前，然後帶走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿。上廁所不要打，不要推等等。
同時，我們也堅持早上對孩子進行“摸”、“看”、“問”、“查”。杜絕兒童攜帶危險品入園。安全管理帶藥生病孩子的藥品，登記，按時按量餵藥。督促孩子不要帶危險品入園，不要將異物放入口鼻。午睡時不要玩發夾，巡視孩子午睡現場，及時糾正孩子不準確的睡姿，被子掉下來馬上給孩子蓋好，防止感冒。我們還會觀察孩子在壹天活動中的情緒和面色，發現異常現象立即處理或送至保健室。
平時外出活動前，要時刻照顧孩子做好排便準備；檢查妳的鞋帶是否系好；高強度活動前是否脫外套。在活動中遵守規則，不要推搡或擁擠前面的孩子，不要做危險的動作。這些習慣總是在每次活動前得到老師的指導和照顧。久而久之，孩子就養成了這些好習慣，這些習慣的養成避免了活動中意外的發生。
第三，開展安全教育活動，增強孩子的自我保護意識
今年我們把安全教育放在第壹位，因為我們認為小班的孩子還不知道如何避免危險，自制力差，容易沖動，對危險或有害的事情缺乏經驗，在活動中容易發生意外和受傷。所以，在壹天的活動中，我們時刻註意幼兒的安全。比如在每天的戶外活動中，要加強觀察，在消除安全隱患的同時，註意個別提醒及時制止危險行為。在壹天的活動中，我們也重視孩子的安全意識和自我保護教育，比如通過晨談與孩子分享安全知識和自我保護措施，提醒孩子不要玩危險遊戲和吃塑料玩具，讓孩子逐漸積累壹些安全知識，學會自我保護。
四、家中密切溝通，確保兒童交通安全。
這壹年，我們通過家長園、家訪簿、家訪、電話訪問等方式聯系家長。，並及時提醒家長，確保孩子接機安全。我們為孩子辦理了接送卡，並對每個來園和離園的孩子的家長進行了核實，確保了孩子接送的安全。看到孩子們每天高高興興的來幼兒園，高高興興的離開，家長們都很滿意，我們很欣慰。
安全工作是壹項長期而艱巨的任務，我們會時刻牢記在心！努力為幼兒提供壹個健康安全的環境，確保每個孩子健康快樂成長。
幼兒園保育和安全工作總結4
壹、指導思想
按照《幼兒園條例》要求，建立幼兒園各項安全保護制度，建立幼兒園接送制度，防止各類事故發生，以加強幼兒安全教育為指導思想。
小班孩子自我保護能力差，安全意識弱。雖然他們已經群居了壹個學期，但他們仍然需要訓練。
二、工作目標
1，提高孩子的安全意識和自我保護能力。
2.防止幼兒發生意外。
三、具體實施方案
1，壹天活動的體現
(1)堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否有不安全物品，及時處理兒童服用的藥物，並要求家長註明名稱、藥物名稱、劑量及給藥方法。
(2)孩子在生活時，老師要壹直跟在後面，以免滑倒，摔在廁所裏。孩子洗手時不要玩水，喝水時註意冷熱水，以免燙傷。
(3)告訴孩子不要亂動電器、電源、活動，不要推、擠，來公園要和老師打招呼，離公園再見，讓老師心中有數，以免丟了孩子。不要和陌生人壹起離園或擅自離園，學習自救方法，告訴孩子識別特殊號碼的使用(如:110、119、120)。
(4)遊泳時的安全衛生要求孩子安靜地遊泳，避免食物嗆入氣管，被熱菜熱湯燙傷。午睡時不要蒙著頭睡覺，檢查孩子是否有異物(發夾、紐扣、珠子、拉鏈等。)，並及時發現和處理。
⑤戶外活動時，不要擠、推、追，註意孩子衣服是否整齊，鞋帶是否系好，防止摔跤。
⑥幼兒離園時，陌生人在幼兒身後時要仔細了解情況，在家長允許的情況下可以放行。老師出園時，檢查教室各部位是否有安全隱患和兒童滯留，發現後立即處理。
2、上級工作中心反映
(1)向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，請家長配合幼兒園做好安全教育和安全防範工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴孩子壹些安全知識和壹些防範措施，如熟記家庭住址和電話號碼，訓練和引導孩子辨別方向，警告孩子不要相信別人。
3、教師工作中心反映
教師安全保護意識強，強化責任意識，始終把安全工作放在第壹位，確保每壹個孩子的安全。
(2)及時消除班內不安全隱患，檢查教室的每個角落，將危險品放在孩子夠不到的地方。
③經常利用日常生活的各個方面對孩子進行安全教育，培養孩子初步的安全意識和自我保護技能。
總之把安全放在第壹位，做給孩子看:“放手不要東張西望，東張西望不放心。”我們將盡最大努力保護幼兒，防止事故發生，促進他們健康成長。
幼兒園保育與安全工作總結5頁
關心孩子的身心發展，關心孩子的生命安全，是每壹個教師的責任和義務。我們不僅努力將這壹理念體現在當天活動的每壹個細節中，還將安全知識的教育融入到我們的課程中，通過壹系列的活動，提高老師、家長和孩子的安全意識和對相關安全知識的理解。現將壹個學期的班級安全工作情況總結如下。
首先，確立孩子自我保護能力的培養目標
安全教育滲透在壹天的活動中，平時我們也經常隨機給孩子做壹些安全教育。如何以壹個主題的形式進行？我們討論選擇了三大站點，分別是幼兒園安全、家庭安全、社會安全。這三個地方包含了孩子所有的生活情況，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園，我們註重五官的保護和身心的保護。在家庭中，我們側重於幼兒的身體保護和壹些救援常識。在社會上，我們側重於壹些生命安全常識和緊急逃生技巧。我們緊緊圍繞目標培養，保證目標的順利完成。
第二，加強對孩子的安全教育，提高孩子的自我保護意識。根據兒童的年齡特點，加強對兒童在晨檢、飲食、飲水、如廁、戶外活動、午睡、出園等方面的安全教育。，培養孩子良好的生活習慣。以墻角材料、墻面裝飾為載體，營造教育環境，結合實際將安全教育材料納入教學計劃，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必要的自護自救方法。我們也營造良好的心理環境，用民主平等的態度對待孩子，理解和包容他們的行為甚至疏忽，給他們安全感和信任感。
第三，培養孩子良好的生活習慣，促進自我保護技能的發展。
良好的生活習慣和自我保護教育緊密結合，相輔相成。比如正確有序的穿衣服可以保護身體，把鞋帶系緊可以避免摔倒受傷，喝之前吹熱湯熱水可以避免燙傷，吃魚挑魚刺可以避免喉嚨刺痛，吃飯不笑不打耳光可以避免異物進入氣管。我們平時很註重孩子在這些生活板塊的訓練，讓孩子做自己力所能及的事情，絕不代替。這樣，孩子們在自己的勞動實踐中建立了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
第四，通過生活和遊戲，學習和鞏固壹些自我保護的方法和技巧。為了教育孩子不要玩鋒利的東西，這學期我們設計了“切手指”的活動。看完圖片後，讓孩子討論“妳的手指為什麽會割傷？壹只受傷的手會給我們的生活帶來哪些不便？手受傷後該怎麽辦？”然後讓孩子練習操作，學習如何正確使用剪刀、遊戲棒等尖銳物品。活動結束後，大部分孩子基本達到了教育目的。再比如，為了教育孩子不舒服，生病後主動告訴老師我們設計了活動。看完現場表演，讓孩子明白，如果身體某個部位不舒服，壹定要及時告訴大人，以免耽誤病情。
遊戲是孩子們最喜歡的活動。本學期將把兒童自我保護教育材料融入遊戲中，讓孩子們在簡單愉快的氛圍中鞏固生活技能。比如在遊戲中培養了孩子自我保護的技能，比如把打著石膏的老友記的故事做成表演遊戲，在“小舞臺”遊戲中表演，自由活動時和孩子下好習慣棋。
動詞 （verb的縮寫）安全主題活動組織形式的選擇
我們根據不同材料的需要，小組和小組活動做了區分:在這種活動中，我們圍繞壹個孩子的興趣來收集材料，然後通過師生互動、生生互動來分享和交流經驗。比如我們都采用集體活動的形式來保護五官，愛護玩具。歡樂的分享活動，上廁所時的安全等活動采用小組交流分享的方式。總之，教師可以在具體實踐中靈活選擇和運用。在區域活動中，通過兒童個性化的自主探索，滿足不同發展水平和技能兒童的發展需求。比如壹些安全標誌和安全故事，更適合孩子單獨識別。
此外，我們還把安全教育放在生活活動、預案演練、外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關體驗。
六、做好家長工作，構成家庭教育的合力。
幼兒園的任何工作都離不開家長的配合，安全教育也是如此。我們積極動員家長參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園向家長介紹壹些安全提示和緊急情況處理方法外，還應該通過其他方式提醒家長，如親子會、親子遊戲等，如何對孩子進行必要的安全教育，確保孩子的安全和健康。
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