單詞積累:
絕望，有點驚訝，有點吃驚
羞恥，稀疏，脫落，漂浮，出軌
伸展，隱藏，舒適，恐懼，柔和的視覺
雄偉，震撼，快說，炫目
絞盡腦汁，天真無邪，身臨其境，睜大眼睛。
感到放松和害怕，擡頭挺胸，禮貌待人
群星閃耀，月色如水，歡聲笑語。
咯吱，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。
瘦瘦的，吱吱的，呼哧呼哧的。
聊天，吵鬧，歡笑，跳躍。
我氣鼓鼓的，我忙，我忙，我恭敬
好的部分集合:
1，小豆豆掙脫媽媽的手，跑上臺階。突然，她突然停下來，轉過身，差點撞到走在後面的媽媽。
2.壹想到從明天開始，我可以坐在自己的辦公桌前，讓校長看到“海的味道，山的味道”的飯盒，小豆豆的心裏就充滿了喜悅，他真想高興得尖叫起來。
3.正午的陽光溫柔地停留在忙著看盒飯的校長肩上。
4.蝴蝶依舊忙碌，鳥兒由遠及近甜甜地歌唱。
5.小豆豆的心裏充滿了喜悅。
6.把小豆豆當秦明姐姐壹樣聽。秦明焦急地看了看板凳，又看了看汗流浹背的小豆豆。此時，秦明的身上已經被汗水濕透。他擡起頭，看了看樹，然後下定決心擡腿走到第壹關。
7.積雨雲不時為它們遮擋夏日強烈的陽光。
8.夏末，月亮升到院子上方。月亮似乎在看著這壹對更親密的朋友:纏著繃帶的女孩和再也不會玩“狼遊戲”的小狗...
9.巴學園裏的孩子們齊聲朗讀:
10，“‘漂亮’就是‘漂亮’！”
11.吹過巴學園的風是溫暖和煦的，在巴學園長大的孩子是美好而純真的。
內容介紹:
主人公小豆豆是壹個性格獨特的小女孩。她聰明、可愛、熱情、活潑、有愛心，但調皮、健談。因為過於自由，不受“規則”約束，不能被老師同學接受，被學校辭退。後來她媽媽把她送到了“電車教室”的巴學園。
充滿愛心的小林校長接納了她，從此小豆豆成為了巴學園的壹員。在小林校長的開導和正確引導下，在愛心的呵護下，性格古怪的小豆豆漸漸變得隨和、守紀律。小豆豆的行為變了。爸爸媽媽更愛她，大人也能接受她，老師同學都很喜歡她。
在小豆豆成長的過程中，身邊發生了很多故事。她為自己設計過不同的夢想，經歷過很多挫折和失敗。但性格堅強的她面對壹次次的失敗並沒有放棄，依然堅持走下去。
閱讀體驗:
1、
文章裏的小豆豆，性格好像很奇怪，很調皮。不過看了這本書，感覺她活潑可愛，善良有愛心。在和我的寵物“洛基”玩耍的時候，我被壹只瘋狗咬了，耳朵流血了。然而，心地善良的她害怕父母責備和懲罰“洛基”。首先，她並不關心自己的痛苦，只是不停地說:“別怪洛基！別怪洛基！壹點都不疼，別生洛基的氣，別生氣！”小豆豆愛他的狗“洛基”勝過愛自己。她用滿滿的愛去愛她的父母，老師，同學，身邊的壹切，每壹個人。
從文章中的很多故事，我體會到壹個人有缺點並不可怕。可怕的是他得不到正確的引導，也不知道自己的錯誤在哪裏，更不知道如何改正。同時我也體會到，人在逆境中最怕被冷落和拋棄，最需要的是溫暖和愛，因為愛的力量不可估量。
如果像她就讀的第壹所學校壹樣，被老師和學校拋棄；如果我媽沒送她去巴學園；如果小豆豆沒有遇到這麽了解她的小林校長，有這麽貼心的老師。那麽，天真無邪的小豆豆就沒有機會得到小林老師的正確指導，她的學習生活也不會那麽快樂。沒有愛的包圍和愛的力量的推動，小豆豆性格怪癖的“獨特性”不會很快得到正確的改變，也不會有她未來的輝煌。
所以，在認真讀完《窗邊的小豆豆》這本書後，我深深明白，人與人之間的愛是最珍貴的。
2、
前兩天看了日本作家黑車六子的《窗邊的小豆豆》。講述了壹個孩子因為調皮搗蛋，壹年級就被學校開除的故事。被多所學校拒絕後，媽媽只好把小豆豆送到了巴學園，壹所不到50人的學校。
巴學園只是由幾輛電車改裝而成，孩子們的教室就是電車的車廂。巴學園的教育方式和其他學校完全不同。孩子可以邊玩邊學，但是教育出來的學生都是優秀的，小豆豆也不例外。每個班有十幾個學生。孩子們沒有固定的座位，所以他們可以坐在任何他們想坐的地方。孩子們每天決定他們想先上哪門課。在這樣的學習環境中，孩子充滿了自由和自主。這樣孩子很喜歡學習，也方便老師更了解每個學生的興趣愛好。正是在巴學園的這段時間，促成了小豆豆的人生基礎。最後二戰爆發，巴雪原被美國B29飛機摧毀。
我也向往巴學園那樣的教學方式。不像我們學校，老師為了提高學生成績，往往會忽略理科、思想品德等輔修課程。我們白天早出晚歸，晚上回家還要做很多作業。我們累得連喘口氣的時間都沒有，更別說開心了！老師和家長徹底把我們變成了只會讀死書的“機器”。
所以我覺得我們學校也應該學習巴學園的教學方法。多上實踐課，培養學生的實踐能力，讓學生在玩耍中學習知識，這樣孩子會學得輕松愉快；給學生更多的時間和空間，讓他們多讀課外書，擴大知識面。
看完這本書，我明白了，學會快樂也是壹種方法！
3、
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子(小豆豆飾)小學時的壹個真實故事。她壹年級的時候因為調皮被原來的學校開除了，然後來到了巴學園。在小林校長的關心和引導下，在普通人眼裏很“怪異”的小豆豆逐漸變成了壹個可以接受的孩子，為她的人生奠定了基礎。
說實話，我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了壹個很棒的校長？小林宗作先生。小林宗作先生對教育有獨特的見解。他聽小豆豆講了四個小時，沒有打哈欠；我想到了把廢棄的電車改裝成教室上課；尊重小豆豆富有想象力的想法等等。這些東西在只知道按規矩來教的老師眼裏，似乎都不可思議。然而，正是這種“不可思議”的教育方式，非常適合孩子的成長。了解孩子的內心世界是教育孩子的起點。
小豆豆很幸運。因為她有這樣的媽媽。當她得知小豆豆被退學後，並沒有生氣地對小豆豆說:“怎麽了？妳真的要退學了！”而是默默的尋找新學校，對小豆豆說:“我們去新學校看看吧。聽說那裏很不錯！”讓小豆豆毫無自卑地走進新學校。小豆豆在鉆鐵絲網破衣服的時候，騙媽媽說:“剛才我在路上走的時候，別的小朋友朝我背上扔刀，所以就變成這樣了。”雖然我不相信刀劃破了我的衣服，但我只是說:“哦，真的嗎？這太嚇人了。”因為我媽覺得連小豆豆都要找借口，可見她是因為在乎才不願意弄壞這件衣服的。這才是真正理解孩子的母親！
其實我們不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃，天真，很有禮貌等等，基本都是我們有的。我們都是“小豌豆”，但從來沒有遇到過像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。還有這麽好的母親。
只有家庭、學校和社會的和諧發展才能造就壹個優秀的孩子。我們沒有辦法評價小豆豆的社會背景。幸運的是，她真的擁有這兩種完美的力量，足以成就她未來出類拔萃的人生。作為壹名教育工作者，也許我們沒有力量讓身邊的孩子幸運地擁有壹個完美的家庭，也無法改變我們所處的社會環境。但是我們應該盡力給孩子們帶來另壹個領域的好運。寬容地對待每壹個孩子，相信上帝為壹個人關上壹扇門的同時，也會為他打開另壹扇門。用心對待每壹個孩子，用愛為孩子打造壹個巴學園。
4、
壹口氣看完了《窗邊的小豆豆》這本書。閉上眼睛，壹個童話般的世界浮現在腦海裏。在這裏，小豆豆學會了熱愛學習，關心他人；在這裏，沒有歧視和嘲笑，只有平等和愛，包容和真誠；在這裏，妳也會經歷恐懼、無助和悲傷。這些都讓小豆豆成長為壹個感性善良單純快樂的孩子，就像校長小林先生常說的“妳真是個好孩子！”" .
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家、電視節目主持人黑柳徹子寫的。這本書講述了作者小學時的壹個真實故事。故事發生在二戰結束前的東京。小豆豆因為調皮被原來的小學開除，壹所全新的學校“巴學園”接納了她。“巴學園”是壹個獨特的學校。“巴學園”裏的教室都是廢棄的有軌電車，每班學生不超過十人。“巴學園”每個教室的兒童座位都不是固定的，孩子們想坐哪兒就坐哪兒。“巴學園”的小林校長是壹位關心孩子，真心關愛孩子的教育工作者。校長第壹次見到小豆豆的時候，面帶微笑，聽了小豆豆四個小時的話，沒有壹點不耐煩和厭煩。《巴學園》午餐:午餐開始，小林校長會問大家，“妳們都帶了海的味道和山的味道了嗎？”原來，校長不想讓孩子們偏食，讓他們吃蔬菜，吃肉，吃魚。“巴學園”的教育方式是孩子每天從自己喜歡的課程開始學習，課程從來都不是固定的。下午，孩子們通常會在老師的帶領下出去散步，體驗大自然，不知不覺就學習了地理和自然的知識。“巴學園”的運動會，就是讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子發揮自己的特長...總之《巴學園》所有清新動人的場景都是那麽讓人羨慕。
在“巴學園”裏，所有的老師都在努力發現孩子壹點壹滴的進步，平等對待。沒有老師和學生之分。老師、學生甚至校長都是好朋友，完全失去了學生在老師面前的克制。小豆豆在“巴學園”自由快樂地生活學習。所有的孩子(包括小豆豆)都願意上學而不是回家，因為學校的生活太有趣了。
1945年，“巴學園”在東京的空襲中被燒毀，孩子們被迫轉學，但小林校長對孩子們的愛和對教育的熱情永遠不會熄滅。在這本書的後記中，作者寫道，“巴學園”裏的很多孩子長大後都有了壹些成就。
這本書的作者完全沒有使用理性文字的語言，而是用簡單直白的語言，在字裏行間表達出孩童般的單純。也正因為如此，1984年，聯合國官員看了《窗邊的小豆豆》英文版後，認為“此人如此了解兒童心理，沒有比她更合適的人選了”，於是任命她為聯合國兒童基金會，繼國際著名影星奧黛麗？繼赫本之後的第七位，也是亞洲歷史上第壹位親善大使。
也許，很多人會覺得書中的這種教育方式是異想天開，它對愛心、耐心、想象力的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是很多孩子的心聲。如果學校，老師，家長，甚至我們的社會都為之努力，我相信這樣的教育方式，這樣的學校會永存於世。
5、
讀完《窗邊的小豆豆》，我被主人公小豆豆天真、善良、純真、自然的行為舉止和語言所感動，也為書中所描述的“巴學園”中那種親切隨和的教學方式所著迷。
這本書的作者黑柳徹子是這本書的主人公。他從小就是讓學校老師頭疼的“怪豆”。後來，他轉到了壹所新學校:巴學園。校長是壹位畢生致力於教育方法的研究者。他說:無論哪個孩子出生，他都有優秀的品質。他在成長的過程中，會受到很多因素的影響，既有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質都有可能受到損害。所以要及早發現這些“優秀品質”，並讓其發揚光大，從而把孩子培養成個體。在閱讀的過程中，我常常被小豆豆可愛勇敢的冒險行為逗樂。比如小豆豆的錢包掉進馬桶裏，她把糞坑裏的東西都撈出來堆成壹座“小山”。小林校長只說了壹句“做完就放回去”；比如小豆豆和他的小狗洛基互相打狼，傷了耳朵；比如有壹天，小豆豆壹只胳膊吊在樹上，校長走過來問她在幹什麽。小豆豆說，她看到牛肉整天這樣吊著，今天就想做牛肉...有趣的事情真的是層出不窮，讓人忍俊不禁。
巴學園是壹所充滿無限快樂和自由的學校。真的很羨慕。很羨慕調皮的小豆豆遇到關心自己學生的小林校長。羨慕她能進入這樣壹所獨壹無二、令人向往的學校；我很羨慕她在八雪園遇到這麽多可愛有趣的東西！要是我們能在這樣的學校學習就好了！
在這個寒假裏，我讀了壹本叫《窗邊的小豆豆》的書，它是日本人黑柳徹子寫的。
第壹眼看到窗邊的小豆豆，就好像被夾在裏面壹樣，莫名其妙地愛上了它。幾天後，我和書中的小英雄豆豆成了好朋友。
今天，我再次打開它，去欣賞，去挖掘，去尋找它的本質。
在安靜的教室裏，所有的孩子都在做作業。豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話。全班哄堂大笑。這種情況發生過很多次。我打開抽屜蓋，砰的壹聲關上，用蠟筆在桌子上畫滿了畫，問了壹些奇怪的問題，讓老師很頭疼。最後，學校決定讓她轉學。剛開始，我看到這些總是咯咯地笑。然後，我剛上學的時候，不也和她壹樣嗎？壹個聰明活潑天真的女孩躍然紙上。“多麽生動的形象啊！”每次都會誇幾句。
豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校令人難以置信。學校只有50名學生使用電車作為教室，但教學方法卻別出心裁。上課時，讓學生自主選擇科目，研究自己喜歡哪些科目；散步，讓學生去野外，無形中增長了見識；競賽，訓練學生的大膽和細心；培養學生互助友愛的活動。小豆豆在這裏長大，我也被這裏吸引住了。那個精彩的故事，那個流暢的語言，讓我瘋狂。
6、
窗邊的小豆豆講了壹個作者小學時的真實故事。小豆豆被退學，壹所嶄新的學校“巴學園”接納了他。“巴學園”是個不壹樣的地方。“巴學園”有壹個獨特的校門，由兩棵綠葉的矮樹組成。用小豆豆的話說，就是“從地裏長出來的校門”。“巴學園”有特色的教室。它們是廢棄的電車，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有獨特的校長。第壹次見到小豆豆的時候，校長笑著聽了小豆豆四個小時的話。期間校長只是笑笑，問了幾句:“後來怎麽樣了？”或者:“原來如此！”沒有壹絲不耐煩，沒有壹絲厭煩。“巴學園”有獨特的午餐。午餐開始，校長會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？”《海的味道》和《山的味道》原來是校長不想讓孩子們偏食，只好吃菜，吃肉，吃魚。“巴學園”有獨特的教育方法。每天第壹節課，老師在黑板上寫下當天要上的課和每節課的學習重點，然後說:“開始上課吧，從妳喜歡的課開始。”於是孩子們從自己喜歡的班級開始。壹些人寫作文，壹些人做物理實驗，壹些人做數學題。慢慢的，老師就會知道每個學生對什麽感興趣，感興趣的方式，思考問題的方式，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
《巴學園》中的快樂童年影響了黑柳徹子的壹生。這本書不僅給全球數千萬讀者帶來了無數歡笑和感動，也為現代教育的發展註入了新的活力。在這本書裏，妳可以找到妳陽光的童年。
7、
《窗邊的小豆豆》這是作者黑柳徹子(小豆豆)小學時的真實故事。小豆豆的媽媽見老師時，老師說小豆豆上課不專心，要麽不停地拉抽屜，要麽在屋檐下招呼小燕子，要麽站起來跟窗外的宣傳員打招呼，然後讓他們表演。。很多例子，我媽也覺得真的不好意思再麻煩同學老師了。最後，媽媽領著豆豆去了“巴學園”。媽媽沒有告訴小豆豆她被退學的事，因為怕打擊她的自尊心和自信心。“巴學園”接納了她。“巴學園”是壹個獨特的學校。“巴學園”的教室:廢棄的電車。“巴學園”校長:剛認識小豆豆的時候，我笑著聽小豆豆講了四個小時，沒有壹點不耐煩，也沒有壹點厭煩。
在“巴學園”的午餐開始，校長會問“大家有沒有帶海的味道和山的味道？”“海的味道”和“山的味道”原本是校長因為不想讓孩子們偏食而給起的特別名字。“巴學園”的教育方法:我會從我喜歡的課程中學習。“巴學園”運動會:能夠自己策劃奇怪的項目，讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動:上午，如果所有的課程都上完了，下午大家就出去散步學習地理和自然；晚上在禮堂搭帳篷“安營紮寨”，聽校長的旅行故事...“八雪園”裏的壹切清新動人的場景，是多麽令人羨慕。
《巴雪原》裏的小豆豆是自由奔放的。沒有老師和學生之分。老師、學生甚至校長都是好朋友，完全失去了學生在老師面前的克制。也許，很多人會覺得這種教育方式是異想天開，對愛心、耐心、想象力的要求遠遠超過對知識的要求。但我覺得這是很多孩子的心聲。希望我們能像《八雪園》裏的小豆豆壹樣健康快樂的成長。
8、
買了這本書《窗邊的小豆豆》看了。在認真閱讀的同時，我從這本書裏找到了自己陽光的童年。
這本書主要講述了作者上小學時親身經歷的壹個真實感人的故事。作者小豆豆因調皮被原校開除後，隨母親去看望巴學園。我第壹次見到校長就喜歡上了他，覺得他很和藹可親。校長也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的關心和指導下，最終，小林校長把小豆豆培養成了壹個可愛的、教育優秀的孩子，小豆豆是壹個心地善良、樂於助人的男孩。這是多麽罕見啊！我很喜歡小林校長的教育方式。他總是想著他的孩子們。長大後，小豆豆成為日本著名作家、電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。
最讓我感興趣的是:小豆豆善良天真的行為！有壹次，小豆豆戴了壹個非常漂亮的蝴蝶結，美黛非常喜歡。為了不讓美黛天天纏著校長買，她摘下了這個驕傲的蝴蝶結。我最佩服的是小豆豆在開心的同時也能考慮到別人的感受。多好的孩子啊！
由此我悟出了壹個道理:無論做什麽事，都要想想別人會怎麽想，要懂得關心別人。在此之前，也發生過類似的事情:壹個同學做作業有困難，問了另壹個同學，但另壹個同學不但不告訴他，還嘲笑他笨。當時，男孩聽到了眼淚，跑了下來。從這件小事上，可以體現壹個人的素質。我想如果是小豆豆，她壹定會盡力熱心幫助別人，這是壹個鮮明的對比。再說壹個同學。如果他是那個不懂，想求教，卻被別人嘲笑的同學，會是什麽感受？所以要用自己的感受去推斷別人的感受，設身處地為別人著想。
小豆豆可愛、幼稚、奇怪的想法和行為讓人忍俊不禁。讓這本書成為經典暢銷書，值得壹讀！
9、
童年，在每個人眼裏，都應該是美好的，它代表著天真無邪，充滿樂趣，無憂無慮的享受著無盡的快樂。
童年，可以有無數個調皮，百玩不厭，可以不去想以後的快樂和煩惱，可以想說什麽就說什麽，想做什麽就做什麽。
相信看過《窗邊的小豆豆》這本書的孩子，沒有壹個不羨慕小豆豆的童年，我們成年人也壹樣。現在回頭看看我們的孩子，他們的童年已經變了。他們有的是被書籍包圍的童年，沈浸在問題海洋中的童年，但他們的童年已經缺少了陽光和童趣。
小豆豆每天都可以從自己喜歡的科目中學習。只要他掌握了壹整天需要的所有知識，老師就會帶領他們去校外散步，這是孩子們最開心的事情。孩子們在散步過程中看到的東西，老師會相應地滲透相關知識。在與大自然如此親密和諧的接觸中，孩子們的思想被放逐，心靈被解放，歡聲笑語無處不在，這是在學校裏永遠學不到的。
最想不到的是，有壹次校長請了壹個農民給孩子們上課，地點就在校外九品佛的水池旁邊。農民老師給孩子們講怎麽種莊稼，壹邊講，還壹邊在地上示範，從除草到翻耕，從起壟到播蘿蔔籽、施肥等。，壹個接壹個，給大家講了其他關於昆蟲、鳥類、蝴蝶、天氣等等的知識。最後大家壹起完成了播種工作，孩子們特別開心，壹個個都成了播種高手。在以後的日子裏，孩子們最關心的是自己的莊稼，他們總會聚在壹起談論自己的莊稼。這是多麽精彩的壹課啊！我相信孩子們永遠不會忘記。
從這些可以看出，小林校長的巴學園是豐富多彩的，他的學校充分體現了“生命教育”的理念。孩子可以充分享受快樂的童年，但也在不斷豐富自己各方面的知識。在這壹點上，現在的孩子缺失了很多。現在的孩子被禁錮在鋼筋水泥裏，缺少很多親近自然的機會，以至於無法很好的掌握生活中應該掌握的知識。他們只知道書本上的知識，卻不知道自然界真實的東西。
小豆豆是個問題學生。她輟學了。但是她的母親，像所有的母親壹樣，很擔心她的女兒。她沒有把這次退學的事告訴豆豆，怕在豆豆心裏留下自卑。相反，她說，我們去壹所新學校好嗎？聽說那裏很不錯！豆豆對新學校的信心也是因為媽媽。豆豆第壹次吃飯的時候，拿出了《海的味道，山的味道》，可以說是轟動了全校，因為她的飯盒五顏六色，看起來像花壇壹樣漂亮。小林老師用她的“魚松”給大家上了生動的壹課。
她媽媽舉手贊成學校組織的捉鬼、看海、野餐等“探險”活動。她總是用欣賞的眼光看待小林社長的作品。家校教育的和諧是我們老師最想要的。
媽媽也是豆豆的好朋友，答應買壹只雞。豆豆讓狗咬自己耳朵的時候，媽媽遵守了諾言，事後沒有懲罰狗。“在沙灘上跳，進糞坑”在普通家長眼裏是不能容忍的事情，但她媽媽沒有責怪，只是提醒她註意安全。
被退學後，小豆豆和其他孩子壹樣，快樂無壓力地度過了自己的童年。那是因為豆豆的媽媽沒有告訴她，更沒有責怪她。現在的孩子呢？不要說妳被退學了。只要家長被班主任請去談話，孩子就會受到驚嚇。他們的童年生活在充滿壓力的環境中。這樣的環境下的童年怎麽可能是快樂無憂無慮的呢？
看了《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得這是壹本家長和老師都應該讀的書。從這本書裏，我們可以從孩子的角度理解他們的感受，也讓我們知道如何教育孩子，如何讓孩子擁有壹個快樂的童年。我覺得我在這方面做得還不夠好，但是我會這樣朝著這個目標前進。
10、
今天，我在窗邊看壹本叫《小豆豆》的書。這本書的主角就是這本書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的壹本書，全球發行33種語言，擁有數千萬讀者。這本書的作者是世界上最著名的作家和電視節目主持人，因為她在書中的經歷。她就是小豆豆——黑柳徹子，壹年級時因為調皮搗蛋被學校開除的孩子。
我壹拿起書就放不下，壹口氣看完。這本書主要講述了小林先生創辦了壹所很有特色的學校——巴學園。巴學園專門接收壹些調皮搗蛋，異想天開，不受其他學校老師歡迎的孩子，但是小林老師根據每個孩子的想法精心設計教育方法，他們都是在小林老師的培養下長大後成為人才的。
看完這本書，我很喜歡《巴學園》。巴學園很有特色。小林先生很了解孩子。他因材施教，用不同的教學方法讓這些孩子自由學習，比如電車教室，走路，想去哪就去哪，吃飯前唱歌...巴學苑是1937-1945。讀到這裏，我忍不住哭了。這麽好的學校毀了，我覺得很遺憾。我想:如果沒有戰爭，小林先生會培養出多少人才啊！
小豆豆的成名也和她媽媽的教育方式有關。當小豆豆在壹年級被退學的時候，媽媽並沒有感到氣餒和責怪小豆豆，而是想盡辦法給小豆豆找壹所合適的學校，最終小豆豆在小林老師的教育下成為了壹名作家。
如果今天的家長和老師能像書中的家長和老師壹樣，多辦壹些像巴學園這樣的學校，那就不會再有厭學的孩子了！我想:這大概就是這本書暢銷全球的原因吧！