2、依托泰山超北海，這不能也非不應該；對於老人來說，折斷樹枝，是不應該的，非不可。(莊子)
3、陳沒有祖母，甚至沒有今天；祖母，沒有大臣，沒有到最後的歲月。兩位曾祖父，也是命相。(李米)
誰言寸草心，報得三春暉。(孟嬌)
5、將拉出的衣服送去，沒有返回貧王戈。(黃遵憲)
關愛年輕人使家庭更加和諧
1，子孝父母心寬。(陳)據
2、老年，年輕如快樂吧！年輕人，像百靈鳥，有它的晨歌；老年，就像夜鶯應該有他的夜曲。(康德)
3、產婦手中的線，遊走全身的衣服。(孟嬌)
4、母親的心是孩子的天堂。(意大利諺語)
5、我看著搖籃，我的兒子長大了，我沒有權利休息！(何塞·馬蒂)
關心年輕人以體現個人品質
1，年老受人尊敬，是人類精神中最美好的壹種特權。(司湯達)
2、尊敬長輩是自然而正常的，尊敬不僅表現在口頭上，而且應該體現在實踐中。(大衛·戴克)
3對養育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。(諺語)
4、教育和技巧，所有的秘訣也在於如何呵護孩子。(蘇霍姆林斯基)
5、與其批評孩子，不如做個榜樣。(儒貝爾)
關愛青少年重在關愛
1，必須拿出父母所有的愛、所有的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。(馬卡連柯)
沒有父母的愛養育的人，往往是有缺陷的人。(馬卡連柯)
3、子女有贍養和扶助父母的義務。(諺語)
妳是否同情摔倒在地的老人，在妳摔跤的時候沒有人來幫忙。(印度諺語)
5、用毆打來教育自己的孩子，但受教育者和類人猿的後代是相似的。(馬卡連柯)
關愛青少年應該從我們身邊的小事做起
1，沒心沒肺的不壹定是真英雄，可憐的孩子怎麽不為丈夫。(魯迅)
不要讓妳心愛的兒子留在妳身邊，讓他出去鍛煉才名滿天下。(泰國諺語)
對壹個孩子來說，我的舉動非常溫和和謹慎。(馬克思)
我願教、沈他們以孝為義，獎戴白衣之人活在道上矣！(孟子)
大師說:孝，天復壹日，實乃中國之義所有。(康熙)
1，我老了，人也老了；年輕人，年輕人，年輕人。(孟子)
2、倚仗泰山超越北海，這個做不到，也必須做到；為老人折枝，既不為也不為。(莊子)
3、我沒有奶奶，即使是今天也沒有；祖母沒有大臣，她的歲月沒有盡頭。兩個人，祖孫倆，更依賴對方。(李米)
4、但寸長草有幾多情，報得三春暉。(孟嬌)
5.把衣服送出去，不要回櫃子。(黃尊賢)
尊老愛幼可以讓家庭更和諧。
1，孝順大方。(陳)據
2.老了也要像年輕人壹樣快樂！青春像雲雀，有它的晨歌；老年像夜鶯，應該有它的小夜曲。(康德)
3.心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子做衣服。(孟嬌)
4.母親的心是孩子的天堂。(意大利諺語)
5.我看著搖籃，兒子在成長，我沒有權利休息！(何塞·馬蒂)
尊老愛幼能體現壹個人的道德品質。
1.老了被人尊重，是人類精神最美好的特權。(司湯達)
2、尊敬老人是自然而正常的，尊敬不僅表現在口頭上，更應該體現在實踐中。(大衛·戴克)
3.報答父母的恩情，也是對人類勞動的尊重。(諺語)
4.教育技巧的全部奧秘在於如何照顧孩子。(蘇霍姆林斯基)
5.與其批評孩子，不如以身作則。(朱拜爾)
尊老愛幼在關愛中很重要。
1，我們要把父母所有的愛、智慧、才華都展現出來，才能培養出偉大的人。(馬卡連柯)
2.沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的。(馬卡連柯)
3.子女有贍養扶助父母的義務。(諺語)
4.妳對摔倒在地的老人毫無同情心，摔跤的時候也沒有人扶妳。(印度諺語)
5.用打來教育孩子，不過和猿猴教育後代差不多。(馬卡連柯)
尊老愛幼要從身邊的小事做起
1.無情未必是真正的英雄。小早川憐子怎麽能不做丈夫呢？(魯迅)
2.不要把妳心愛的兒子留在身邊，讓他出去鍛煉，讓他名揚天下。(泰國諺語)
3.為了孩子，我的行動必須非常溫和謹慎。(馬克思)
4，謹教令，以孝之意施之，授白者，不忍心戴於路上！(孟子)
5、孔子:孝，天之經，地之義，人之行。(康熙)