1，時間是常數，但也是變量。有說不完的勤奮者，也有說不完的懶惰者。-嚴格的話
2.如果壹個人對陌生人很善良很有禮貌，那他壹定是壹個真誠有同情心的好人。他的心經常和別人的心聯系在壹起，而不是孤立的。培根
3.天才是不夠的，聰明是靠不住的，順手撿起偉大的科學發明是不可想象的。——華·
4.無數事實表明，只有全身心投入，專心致誌，精益求精，不怕辛苦，壹去不返，才有可能攀登科學的高峰。鄧小平
5.人類的心靈可能會越來越適應人類青年時期覺得不適合脾胃的慘淡蒼白的世界風光。在未來的某壹天，在整個大自然中，只有山海和袁的幽靜樸實的卓越與更有思想的人水乳交融。即使這個時間還沒有真正到來，但似乎也不是很遙遠。-哈代
6.數學在沿著自己的道路自由前進，不是因為他有各種不受法律約束的許可證，而是因為數學有壹種由其本質決定的、與其存在相壹致的自由——漢克爾，赫爾曼。
7.不知道世界上的人怎麽說我。我是這樣認為的:我好像在海上玩，有時我找到壹塊光滑的石頭，有時我找到壹個美麗的貝殼，我很高興。盡管如此，真理的海洋仍然神秘地在我們面前展開。牛頓
8.我思故我在。笛卡爾
9.數學家不在乎陳述或猜想。他們只是根據定義和公理來解釋壹切，用論證和推理。事實上，現在把那些只靠猜測或假設建立起來的理論稱為科學的東西是不正確的，因為猜測往往借助於某些觀點或看法，所以不能從中產生知識。——托馬斯·裏德
10.數學是科學的關鍵。忽視數學當然會傷害所有的知識，因為忽視數學的人無法理解任何其他的科學，甚至是世界上的任何其他東西。更何況，壹個忽視數學的人無法理解自己的疏忽，最終會導致無法尋求任何補救措施。——培根，羅傑
11，每個人都有學習的能力。人只要活著，學習就不會停止，除非學習能力因為不用而下降。除非伴隨著無限制地獲取知識，否則政治自由不會長久。沒有不斷的學習和再學習，真理不可能長久地留在人類事務中。除非有持續和無限的學習機會，除非人們能夠持續利用這些機會，否則就不會有和平。-哈欽斯
12，學校的功能是通過系統的訓練“教會學生學習”。其方法是發展學生的思維能力、組織工作能力、建立分析與綜合的聯系，同時鼓勵學生形成對話和參與集體工作的習慣。-倫格蘭
13，沒有大膽的推測，就沒有偉大的發現。牛頓
14，壹個人如果不能用別人更好的方法來保持熱情，如何成為哲學家？梭羅
15，上帝創造了世界，但讓世界保持運轉的卻是魔鬼——特裏斯坦·伯納德。
16.為了提升自己和他人而離開這個國家的人是哲學家，但在好奇心的盲目沖動驅使下，從壹個國家走到另壹個國家的人只是壹個流浪者。-戈米什
17，數學發明的動力不是推理，而是想象。-演示