2.解放孩子的思想，解放孩子的手腳，解放孩子的空間，解放孩子的時間，讓孩子充分享受自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。-近代陶行知的中國教育改革？
3.雙手和大腦都是創造教育的目的。中國教育革命的對策是聯合雙手和大腦。——現代陶行知《中國的教育改革》
4.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。——德國愛因斯坦的《我的世界觀》？
5.提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。因為解決問題可能只是壹種數學或實驗技能，但提出新問題需要創造性的想象力，標誌著科學的真正進步。——德國愛因斯坦的《我的世界觀》？
6.留學生在中國的學習成績往往比壹起學習的美國學生好很多。然而十年過去了，科研成果卻比別人少了很多。原因是美國學生思維活躍，動手能力強，有創造精神。-現代楊振寧楊振寧全集？
7.在工作中，妳要把每壹件小事都和崇高、固定的目標結合起來。——蘇聯馬雅可夫斯基《褲子裏的雲》
8.壹個有知識的人不實踐，等於壹只不釀蜜的蜜蜂。-波斯賽迪的果園？
9.科學的大膽活動沒有止境，也不應該有盡頭。——蘇聯高爾基的《海燕》？
10，所有的理論規則都依賴於實踐規則；如果只有壹個實用規則，那麽他們都依賴於這個實用規則。——費希特，德國，自然法權利的基礎