契訶夫
2.把孩子的幸福寄托在美德和良好的教育上，這是唯壹可靠安全的辦法。
洛克
3.壹個沒有任何特色的老師，是不會教育出任何特色的學生的。
蘇霍姆林斯基
4.永遠覺得祖國的土地就在妳的腳下，和集體壹起生活，記住是集體教育了妳。如果妳在那壹天脫離了集體，那就是末日的開始。
奧斯特洛夫斯基
5.記住妳不僅是老師，更是學生的教育者，人生的導師，道德的引導者。
蘇霍姆林斯基
6.嚴格的紀律不應該用於與家庭作業或文學實踐有關的事情。只有在道德問題感覺危險的時候才能用。
誇美紐斯
7.人和陶瓷壹樣，年輕時就形成了生命的雛形。童年就像制作陶瓷的黏土，妳給予什麽樣的教育，就會變成什麽樣的維度。
塞德茲
8.人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。
烏申斯基
9.人的教育在出生時就開始了，在他會說話和聽別人說話之前就受到了教育。
盧梭
10，科學書籍使人擺脫愚昧，文藝作品使人擺脫庸俗；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。
車爾尼雪夫斯基
教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。
愛迪生
12，教育為公，達天下為公。
陶行知
13，教育技巧的全部奧秘在於如何關愛孩子。
蘇霍姆林斯基
14，教育的目的是讓年輕人能夠終身教育自己。
哈欽斯
15，學歷！科學！學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。
雨果
17.父母批評孩子的時候，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入了解，接納和尊重，而不是暴露孩子的缺點。
呂斌
18、父母良好的情感氛圍和和諧的家庭生活氛圍是培養孩子健康心理的環境基礎。
呂斌
19，父母關心孩子的性健康，相當於給了孩子壹生的幸福。
馬文輝
孩子應該接受良好的教育，這是壹般父母的責任和關心，國家的幸福和繁榮也取決於孩子接受良好的教育。
洛克
21，孩子能力的最初萌芽尤為可貴。我們引導孩子最初自然傾向的方式，可以固定孩子的基本習慣，決定後來能力的走向。
杜威