解釋:為什麽我很難默記(學過的東西)，很難學而不煩，很難教人不累？
2、怒而忘食，樂而忘憂，不知老年將至雲兒。
解釋:努力學習就忘了吃飯。如果妳沈迷於學習，妳忘記了悲傷，不知道衰老的來臨。
3，三人行，必有我師。選擇好的並跟隨它，改變壞的。
說明:幾個人走在壹起，其中壹個壹定是我的老師。我們應該選擇他們的優點來學習，並註意糾正他們的缺點。
4、學者不能不弘毅，任重而道遠。仁以為行，不重乎？離死不遠嗎？
說明:真正有擔當的人，壹定要有堅韌的意誌，因為責任重大，任重道遠。因為仁是妳的責任，是很大的責任。因為生命的終結就是任務的終結，實現仁的道路漫長而遙遠。
5、孩子絕對是四無:無意、無誌、無實、無我。
解讀:孔子杜絕四害:不主觀猜疑，不期望實現，不固執己見，不自私自利。
6、向前看，突然落後。師傅循善誘，給我留言，要我客氣。
解釋:(對於教師的知識和道德)，我擡頭，越擡頭，感覺越高；我努力學習，越學越覺得學不完。好像在前面，突然好像在後面。老師善於循序漸進地誘導我，用各種經典充實我的知識，用各種禮儀約束我的言行，讓我在用盡全力之前無法停止學習。
7.朽木不可雕也。
說明:朽木不可雕也。比喻人不可造或事物、情況破敗無望。又稱“朽木不可雕也”。又稱“朽木不可雕也”。
8、聖子受教於四教:文信。
解釋:孔子從四個方面教育弟子:壹是文學，即眾所周知的學問。研究如何提高知名度。第二，學習，規範人的行為，使人的言行有章可循。第三，忠誠是修養。就是培養人自願去做自己該做的事。4.信仰之學是識人辨事的學問，是培養人的判斷力的學問。
9.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋:君子胸懷寬廣，包容他人；小人愛斤斤計較，心胸狹窄。
10，敏感好學，不恥下問，被稱為“文”。
解釋:意思是問地位低、見識少的人，並不可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
11，可以理解，但是很蠢。
說明:他的聰明是可以學的，但是別人趕不上他裝傻。
12，質量勝於文學，文學勝於質量。溫柔，然後是紳士。
解釋:簡單若勝於文飾，便是粗魯，文飾若勝於簡單，便是虛榮，便可成為君子。
13，知者不如善者，善者不如樂者。
解釋:知道的人不如愛它的人；愛它的人不如樂它的人。
14，鳥將死，其歌亦哀；垂死的人說真話。
說明:當壹只鳥快死的時候，它的歌聲是悲傷的；人在彌留之際，說的話也是善意的。
15，上面的人，口頭上也可以；在中國人下面，不是口頭上。
解讀:孔子說:中等以上學歷的人，能告訴他深刻的道理；中等資質的人很難讓他明白深刻的道理。
16，知者樂水，仁者樂山。知者動，善者靜，知者樂，善者壽。
說明:聰明的人愛水，賢惠的人愛山。智者動，仁者靜。智者快樂，而君子長壽。
18，性別相似，但習慣相差甚遠。
解釋:人出生的時候，都是本性善良，氣質相似。但是隨著各自生活環境的不同變化和影響，每個人的習慣也會有所不同。
19，學而不思則罔，思而不學則殆。
解釋:學而不思，人會被知識的表象蒙蔽；不學無術的思考會因為懷疑而更加危險。
20、時不時的學習，更不用說了？有朋自遠方來，不亦樂乎？他不是壹個完全有道德的人嗎？盡管人們可能不註意他，他也不會感到不安。
說明:學完之後復習練習不是很愉快嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不認識我，我不反感也不生氣。這不是壹個有道德的紳士嗎？
22、道聽途說，棄德是也！
說明:在路上造謠是道德敗壞的。
23.妳會說法語嗎？換成貴的。處理好了，什麽也不能說。
說明:如果是正確的，可以忽略嗎？認真改正錯誤是有價值的。卑微的話，能不讓人開心嗎？
24、禮而不辱，恕而流行，信而負責，敏而有功，利而足以使人。
解釋:莊重不會被侮辱，慷慨會得到大家的支持，誠實會得到別人的任命，勤奮會提高工作效率，善良能指揮人。
25，如妳所見。
解釋:意思是看到商品和財富，就要想到道德。
26、見好，見壞，如探湯。
解釋:遇到壹個好人壹件好事，我怕學他來不及，做他也來不及。見了惡人或做了壞事，就像碰了熱水。妳想馬上離開，離遠點。
希望妳能采納。