秋雁有長風護航，我在這別墅裏面對它們，喝著我的酒。大作家的骨頭都是妳的畫筆，在天院，我是從小在妳身邊長大的小謝。
我們都向往遠方，想去藍天擁抱明月。但既然水還在流，盡管我們用劍切割它，悲傷還會回來，盡管我們用酒淹沒它們
既然這個世界無法滿足我們的渴望，明天我將松開我的頭發，乘上壹艘漁船。2艾將頭作者:杜甫少陵夜老咽了口唾沫，哭了，我像壹個偷泉的影子順著彎彎曲曲的河水而下。
岸上宮闕千門，楊柳新枝，妳為誰青？？我記得從南方花園飄來的彩旗，花園裏充滿了色彩。王國的第壹夫人，來自太陽宮，在皇帝的皇家戰車上侍候。
在他們前面的騎兵，都拿著弓和箭，還有雪亮的馬，嚼著黃金。壹個弓箭手，胸前朝天，穿過雲層，微笑飛揚。
那些完美的眼睛在哪裏，那些珍珠般的牙齒在哪裏？壹個沾滿鮮血的靈魂沒有家，無處可歸。清洌水東流，過碉樓徑罅隙，無她音信！富有同情心的人們流著淚希望她能像河流和花朵壹樣永恒？騎著馬的韃靼人，在昏黃的暮色中，用灰塵籠罩著城鎮，我逃往南方，但我仍在朝北凝視著王座。
唐肅宗至德元年(756年)秋天，杜甫離開漳州，前往剛剛即位的唐肅宗。不幸的是，他被安史之亂俘虜，帶到了被占領的長安。對於詩人來說，回到舊地，看到這種景象感到悲傷是非常痛苦的。
第二年春天，詩人沿著長安城東南的曲江漫步，感慨萬千，悲痛欲絕，《哀江頭》是他當時心情的真實記錄。全詩分為三個部分。
前四句是第壹部分，寫長安失陷後的曲江景象。曲江曾經是長安著名的旅遊景點。開元建後，亭臺樓閣犬牙交錯，奇花異草爭香。春天，五顏六色的花，綠油油的花，繞著堤岸翻滾，清新的車馬敲打著樞紐，真的是取之不盡，用之不竭。
但這已經成為歷史，過去的繁華已經如夢過去。現在，“少陵夜老咽了口唾沫，哭了，我像壹個春天的影子，沿著蜿蜒的河流偷去”。
壹個聲音哽咽的老人偷偷走在曲江的角落裏。這就是今天曲江的“遊客”！第壹句話有幾個意思:行人少，壹層樓；行人哭，二樓；不敢大聲哭，只能忍氣吞聲的哭，三層。第二句既說明了時間地點，又描述了詩人的情態:春天“潛行”在壹個景點，還潛行在壹個偏僻的角落，是多麽不幸的事啊！反復使用“屈”字，給人壹種曲難舒展，哀怨滿懷的感覺。
兩首詩，寫出了曲江的蕭條和氣氛的恐怖，寫出了詩人的焦慮、恐懼和壓抑，無窮無盡，不愧為文章的主筆！岸上宮闕千門，楊柳新枝，妳為誰青？？詩人曲江所見。“千門”，據說宮殿很多，可見昔日的繁華。
用壹個“鎖”字，把昔日的繁華和今日的蕭條放在壹起冷清，巧妙地形成了今昔的對比，看似得心應手，實則巧妙至極。“細柳新浦”，風景很美。
岸上的柳樹蜷曲著，水裏的香蒲正在發芽變綠。《為誰而綠》壹詞突然轉折，悲悼壹片歡樂景象。壹面說國家易主，壹面又說沒有遊客，無限悲涼，大有讓人肝腸寸斷的筆力。
第二部分是《我記得南園飄來的壹片彩旗》到《笑落雙翼》，回憶安史之亂前曲江春天的繁華景象。這裏用了“追憶似水年華”這個詞，引出了壹段非常繁榮活潑的文字。
“我記得南園飄來的壹片彩旗，園中萬物的顏色”，總是先寫壹張紙條。南苑是曲江南部的芙蓉園。
唐玄宗二十年(732年)，從大明宮修築道路，到達曲江芙蓉園。玄宗和皇後妃常經嘉城去曲江觀光。
“園中萬物皆彩”這句話形容的是驅車繞園的奢華，珍珠寶石映襯著花草樹木。然後詳細描述唐和楊貴妃遊園的情景。
“隨輦隨王”，事出於《漢書》。外戚傳。
漢成帝遊於後宮，欲與班婕妤同居。班婕妤不肯說，“看古畫，聖賢之王皆有名臣，上三代大師皆得千金。
今天，如果妳也想壹樣，妳不也是壹樣的嗎？“漢獻帝想做而沒做的事，唐黃明做到了；楊貴妃對班婕妤拒絕的事情沾沾自喜。這清楚地表明，唐朝的玄宗不是“聖人”，而是“後主”。
筆墨之外，還有深意。接下來我就通過寫“人才”來寫楊貴妃。
“有才之人”是宮中的女官。他們帶著衛隊，騎著以黃金為籠頭的白馬，射殺動物。這些侍從是如此的奢華，對於來自太陽宮殿和擁有唐朝土地的皇帝的妃子和王國的第壹夫人來說，這是壹幅怎樣的景象！直到那時，人們才向天空射擊，擊中了和我壹起飛翔的鳥兒。
可惜這精湛的技藝並沒有用來維護世界的和平和國家的統壹，而只是為了博取楊貴妃的“壹笑”。這些皇帝的皇後們哪裏想到，這種放縱的生活，正是自己親手種下的！下面八句“那雙完美的眼睛在哪裏，那些珍珠般的牙齒在哪裏？”第三部分，表現曲江頭詩人的情感。
分為兩層。第壹層(“那些完美的眼睛在哪裏，那些珍珠般的牙齒在哪裏？”“此處無她音信”)直接繼承了後半部分，悲嘆唐玄宗和楊貴妃的悲劇。
《明眸皓齒》照顧到了“笑”字，把楊貴妃笑起來的情態補上，生動自然。“現在在哪裏”這個詞照顧到了“細柳，新燈心草，妳為誰這麽綠？”在第壹部分，又把“為誰”這個詞變得更加具體，帶著極其沈痛的感情。
《血色遊魂》指出楊貴妃是被暴力殺害的。長安的淪陷，作為壹個遊魂，也是“不歸”的。他們活該，多可悲的結局啊！楊貴妃葬於渭水畔馬嵬，而經劍閣深入山路崎嶇的蜀道，生死與共，音容笑貌渺茫。
昔日荷園鳥被射，今日馬尾坡前生死隔。詩人用這種鮮明而巧妙的對比，指出了他們過度歡樂與災難之間的因果關系，驚心動魄。第二層(“人，悲天憫人，含淚許願”到“我南逃，但我朝北凝望皇位”)概括了全篇，表達了詩人對世事滄桑的感受。
前兩句說人是有感情的，觸景生情，淚灑心田；大自然是無情的，它不隨世界的變遷而改變，花開謝水自流，永無止境。這是和親情無情的對比，更深情。
後兩句是通過對行為和動作的描述來體現的。
2.高壹壹個月了，感覺語文和英語跟得上數理化的努力。剛到高中的時候，有點不適應。我會慢慢好起來的。我會多看壹些中文的文章，課內課外都可以，然後我會有壹本摘抄本，把妳看過的好的句子和文章摘抄出來。還不如看看文言文。我會多看幾遍，慢慢理解意思。然後我就按照這個翻譯逐字翻譯。還有古詩詞。背下來，寫出來沒有錯別字。英語就是多背單詞，看語法。有空的時候最好有語法書。當妳談論語法時，妳必須仔細聽。其他時候，無所謂。數學不會只問老師和同學。有時候妳不會。其他人可能會。也許他們不會。可以壹起討論，但是我希望妳做題的時候最好壹個人做，然後再問別人，因為考試的時候不會。讓妳課後讓別人多復習，就是多做物理化學生物的習題。歸根結底還是要多背物理公式(壹定要理解公式表達的意思)，化學方程式也是。不要緊張，因為妳剛到高中沒多久。妳只需要每天給自己壹定的時間做作業，背東西，不用特別累。妳必須在課堂上認真聽講。睡覺的話，壹定要問問同學們課後都說了什麽，體驗壹下妳的高中生活。