“因材施教，不要放棄每壹個學生。”-孔子
擴展知識面:孔子是中國古代著名的教育家和思想家，他的教育思想影響了中國幾千年的教育史。他主張因材施教，認為每個學生都有他獨特的天賦和潛力。教育者要根據學生的實際情況和特點，采取不同的教育方法和策略，絕不放棄任何壹個學生。
“教育不是灌輸，而是引導；不是壓迫，而是啟蒙；不是模仿，而是創新。”——陶行知
拓展知識面:陶行知是中國近代教育改革的開拓者和啟蒙者，他提出了“育人”、“六大解放”等先進的教育思想。他認為教育的目的是培養具有創新精神和創造力的人才，而不是簡單地灌輸知識和技能。所以他主張通過啟發和引導，激發學生的創造力和獨立思考能力。
"教育的最高境界是培養自由、全面、和諧發展的人."-蘇霍姆林斯基
拓展知識面:蘇霍姆林斯基是蘇聯著名的教育家和心理學家，他的教育思想影響了世界上許多國家的教育制度。他認為教育的最高境界是培養自由、全面、和諧發展的人，具有高尚的道德品質，廣泛的興趣愛好，高度的社會責任感。
“教師的職責是激發學生的潛能，引導他們追求卓越。”——羅伯特·歐文斯
擴展知識面:羅伯特·歐文斯是美國著名的教育家和心理學家。他主張通過積極的教學方法和手段激發學生的潛能和愛好，培養他們成為自信、有抱負、優秀的人。他認為教師應該關註學生的全面發展，通過多樣化的教育方式引導學生成長。