禮儀經典故事1財政局局長姜克美和同事出去參加壹個宴會，舉止失態，因此
引來了大家的非議。
當時，為了在宴會上盡興，姜克美開始吃東西後，壹再減輕他的“負擔”。他先松開領帶，然後松開領扣，松開腰帶，卷起袖子。最後，他悄悄地脫下了鞋子。特別令人不愉快的是，姜克美在吃飯的時候，總是喜歡有意無意地咂咂嘴，而且吃飯的時候還會發出很大的聲音，那種聲音是“壹波接著壹波”，“壹波比壹波高”。姜克美在宴會上的行為不僅讓他周圍的人震驚，也讓他的同事感到羞愧。每個人都指責姜克美失去了他自己的人，他公司的人和每個人的人。
禮儀經典故事2 7、文明禮儀典範
孫中山先生是中國資產階級革命的先驅，是文明禮貌的典範。他認為，隨地吐痰、長指甲、不刷牙等不良習慣，都是違反文明禮貌的行為，與我們中華民族的文明傳統不相稱。他崇尚“誠、忠”的文明，講究“壹舉壹動都是細微的”
禮儀經典故事3給妳講壹個故事:北京有壹家外資企業，對學歷、外語、身高、長相要求都很高，但是工資待遇相當高，所以很多高素質人才前來應聘。
這些年輕人，五關六將，到了最後壹關:總經理面試。這些年輕人覺得很簡單，走走過場，穩操勝券。
沒想到，這次面試出了問題。我們壹見面，總經理就說:“對不起，小夥子，我趕時間。我要出去10分鐘。妳能等我嗎？”
年輕人說:“沒問題，妳先走，我們等妳。”
當老板離開時，年輕人充滿了驕傲和自滿。環顧老板的大辦公桌，他們看到了壹堆文件、信件和資料。小夥子，妳看這壹堆，我就看這壹堆，看完就交流:哦，這個好看。
10分鐘後，總經理回來說:“面試結束。”
“沒有嗎？我們還在等妳。”老板說:“我不在的時候，妳的表現就是面試。可惜妳們都沒考上。因為我們公司從來不接受翻別人東西的人。”
哦，這些年輕人捶胸頓足。
他們為什麽這麽情緒化？他們說:“我們長這麽大，沒聽說過不翻別人東西的。”
經典禮儀故事4壹個雜技團計劃下個月在美國演出。藝術團團長劉明就此事向市文化局請示，於是撥通了文化局局長辦公室的電話。
但是電話響了半分多鐘，也沒人接。劉正在納悶，突然電話那頭傳來壹個不耐煩的女高音:“怎麽回事？”劉明楞了壹下，以為打錯了:“請問這裏是文化局嗎？”“胡說，妳不知道妳在哪裏打電話？”“哦，妳好，我是宋明高歌舞團的。王主任在嗎？”“妳是誰？”對方氣憤地追問。劉明心裏嘀咕道:“我叫劉明，是雜技團團長。”
“劉明？妳跟我們主任是什麽關系？”
“關系？”劉明被張耳和尚摸不著頭腦；
“我和王沒有私人關系，我只是想請示壹下。
談談我們組在國外的表現。”“出國演出？王主任不在，請改天再打來。”劉明還沒來得及說什麽，對方就掛了電話。劉明感覺像是被戲弄了壹樣，拿著電話久久沒有回過神來。
孟嘗君被罷黜後，齊敏和楚威王滅了宋國，變得更加囂張。他壹心要吞並列國，自己來到了天上。這壹來，各國的諸侯都對他不滿意了；燕國，尤其是齊國北部，被齊國欺負，想報復。燕本來就是壹個大國。後來傳到燕王快(kuài)，聽了壞人的想法，居然學了傳說中堯舜退位的方法，把皇位讓給了相國子。燕將軍與太子平攻子，燕國大亂。齊國以平定燕國內亂為名，進入燕國，燕國幾近滅亡。後來燕國軍民立太子為國君，揭竿而起，把齊國的軍隊趕出去了。
太子平即位，即。他下決心要讓燕強大起來，他下決心要物色人才來治理國家，但是沒有找到合適的人。有人提醒他，老臣郭昆頗有學問，不如請教他。
燕昭王親自去見郭昆，對他說:“我永遠不會忘記在我們國家內亂的時候，齊國侵略我們的恥辱。但現在燕國國力衰弱，尚不能為此報仇。如果有智者來幫我報仇，我寧願侍候他。能推薦這樣的人才嗎？”
郭昆摸了摸胡子，若有所思地說:“不知道要不要推薦現成的人才。請允許我先講壹個故事。”然後，他講了壹個故事:
古時候有個喜歡千裏馬的君主。他派人到處找，三年都找不到。壹個朝臣發現遠處的某個地方有壹匹珍貴的千裏馬，就告訴君主，只要給他1200黃金，他就能把千裏馬買回來。國君很高興，派臣子用1200金買下。沒想到，當朝臣趕到的時候，千裏馬已經病死了。朝臣們覺得空手回去不好，就拿出帶來的壹半黃金，把馬骨買了回來。
臣子們把馬骨頭獻給君主，君主大怒，說:“我要妳買壹匹活馬。誰讓妳花錢把沒用的馬骨頭買回來的？”朝臣不慌不忙地說:“人家聽說妳舍得花錢買死馬，還怕沒人送活馬上來？”
君主持懷疑態度，不再責怪朝臣。消息壹傳開，大家都認為國君真是愛惜千裏馬。不出壹年，果然從四面八方送來幾匹千裏馬。
郭昆講完這個故事後說:“陛下壹定要求賢若渴，不如把我當馬骨試試。”
燕昭王深受鼓舞。他回來後，立刻派人建造了壹座非常精致的房子給郭琨居住，還拜郭琨為師。天下英才聽說誠心招賢納士，紛紛跑到燕去打聽。其中最著名的是，趙人。燕昭王拜樂毅為雅卿，請他整頓朝政。
禮儀經典故事公元前521年春天，孔子得知自己的學生公奉魯國國君之命，前往周朝京都洛陽拜祭皇帝。他認為這是壹個向周代負責西藏歷史的老子請教“禮儀”知識的好機會，於是他同意了魯的意見，和宮壹起去了。孔子抵達京都的第二天，徒步前往藏史館拜見老子。正在寫《道德經》的老子聽說天下聞名的孔丘來請教，趕緊放下刀筆，整了整衣服。孔子看到壹位年過古稀、身體健壯的老人從大門走出來，以為是老子。他急忙上前，恭恭敬敬地敬了老子壹個徒弟的禮。進入大廳後，孔子又鞠了壹躬才坐下。老子問孔子為什麽來，孔子離開座位回答說:“我學識淺薄，對古代的‘禮制’壹無所知，所以特地請教老師。”看到孔子如此誠懇，老子詳細地表達了自己的觀點。回到魯後，孔子的學生請他講解老子的學問。子曰:“老子為良師，知古今，知禮樂之源，知道德之歸。”同時，我把老子贊為榜樣。他說:“鳥，我知道它會飛；魚，我知道它會遊泳；野獸，我知道它能跑。我能織網捕捉奔跑的野獸，我能把會遊泳的魚拴在鉤子上抓住它，我能用好箭射到高飛的鳥。至於龍，我無法知道它是怎麽帶著風雲上天的。老子，還是邪了！”
禮儀經典故事7說到文明禮儀，我給妳講個小故事。
在壹個陽光明媚的星期天。樂樂和父母坐公交車去婆婆家吃飯。樂樂從李濤站上車。上車後，樂樂找了個座位坐下。當公共汽車到達四大車站時，許多人上了車。其中壹個是壹位白發蒼蒼的老婦人，看上去非常和藹。當時車上已經坐滿了人，車子行駛的時候，老奶奶晃了壹下，差點摔倒。樂樂看到了，連忙站起來說:“奶奶好！請到我的座位來！”奶奶感激地說:“謝謝妳，小朋友，妳真好！””樂樂說，“奶奶，不客氣。這是我應該做的。“公交車很快就到了龍城站，老奶奶舉手要下車。樂樂趕緊追上她說:“我來幫妳下車。”奶奶笑著說，“好！很好！”樂樂扶著奶奶壹步步向門口走去。公交車上的大叔大媽們主動讓出了壹條通道。樂樂扶奶奶下車。樂樂說:“奶奶，您走吧，再見！" "奶奶說，"再見，小朋友！"”突然，車裏響起了熱烈的掌聲。
文明禮儀就像春天的小草，清新而充滿活力；文明禮儀就像壹座橋梁，拉近了妳我之間的距離；文明禮儀就像太陽的光芒，讓人感到無比溫暖。
壹位母親給了鄰居的兩個孩子壹個橘子。兩個孩子討論如何分橘子。兩個人吵了起來，最後達成協議，壹個孩子負責切橘子，壹個孩子選橘子。結果，兩個孩子按照約定的方法，每人拿到了半個橘子，高高興興地拿回家了。
第壹個孩子拿了半個橘子回家，剝了皮，扔進垃圾桶，把果肉放在攪拌機上打成汁。另壹個孩子回到家，把果肉挖出來扔進垃圾桶，留下橘子皮磨碎，和面粉混合在壹起烤蛋糕。
從上面的情況我們可以看出，雖然兩個孩子各得了看似公平的壹半，但是，他們各得其所。這說明他們事先沒有溝通好，也就是兩個孩子沒有說明各自的興趣。沒有事先陳述價值，導致盲目追求形式和立場的公平，結果在談判中各自的利益沒有得到最大化。
如果我們設想兩個孩子充分溝通需求，可能會有多種方案和情況。壹種可能的情況是按照上面的情況，兩個孩子試著把皮和果肉分開。壹個拿果肉喝果汁，壹個拿皮做烤餅。但是，溝通之後可能就是另壹種情況了。有個小孩想用皮做蛋糕，喝橙汁。這個時候，如何創造價值就很重要了。
結果，想要整個橘子的孩子提出，其他問題可以壹起討論。他說:“如果妳把這些橘子都給我，妳就不用還上次欠我的棒棒糖了。”。事實上，他的牙齒蛀得很厲害，以至於他的父母上周不讓他吃糖。
形象是禮儀的基礎。
有壹次我去參加壹個宴會，對面壹個姑娘讓我目瞪口呆，戴了四個戒指，壹個是綠玉的，壹個是黑玳瑁的，壹個是棕瑪瑙的，壹個是玫瑰金的。我沒看到項鏈，因為我穿著高領毛衣。耳環有兩組:壹組紫色，壹組藍色。人家大方的問我“好看嗎？”
我說:“妳到底聽不聽真話？”
她說:“什麽意思？”
我說:“我簡單說壹下。反正妳這個東西是個好東西。”
她說，“那是什麽意思？”
我說:“放壹塊不好看！”
她說:“為什麽？”
我說:“遠看像聖誕樹，近看像雜貨店。妳身上穿的裝飾材料又雜又臭！”
分析:
形象設計其實就是壹種著裝，壹種言語，壹種行為。要註意同質同色的原則，就是質地顏色要壹致，搭配要協調。
演講的禮儀技巧
那天去了壹個單位，負責人沒回來，女秘書正好回來了。這個女秘書大概是剛參加工作的大學生，沒什麽經驗。她氣喘籲籲地過來說:“金教授，我們的頭還在後面。我先回來了，腦袋解釋了壹下。讓我好好伺候妳，妳要什麽都給妳。”
我說:“妳太誇張了。妳這不是犧牲嗎？”妳不能這麽說。別跟我說別的了，我們去喝點東西吧。“因為當時是在壹個酒店大廳，兩個人站在旁邊，不合適。
她真的問我“金教授想喝點什麽？”
有經驗的人不會問這個問題。妳想喝什麽？吃什麽？妳想去哪裏玩？這叫開放式提問，妳會給客人無限的選擇！
如果妳是壹個父親，妳寵壞了妳的孩子，妳問他:“兒子，這個星期六妳去哪裏玩？”美國迪士尼！妳能飛到那裏嗎？當那個女孩問我這個問題時，我說，“不客氣。來個路易十三世吧。”
她當時眼睛就直了:“妳真的要嗎？”
我說:“為什麽？”
她說:“壹瓶要壹萬多。我沒有那麽多錢。我兜裏有三千多塊錢。”
我說:“我告訴妳，有經驗的人這時候壹定要問封閉的問題。”
分析:什麽是封閉式問題？給出所有的選擇，讓對方從中選擇。比如妳請金教授喝水，妳要說“金教授喝茶還是礦泉水？”相當於告訴老金，不喝茶就只能喝礦泉水，不要想路易十三世了。所以“有所為有所不為”的操作態勢很強。什麽能說，什麽不能說，什麽能做，什麽不能做，都是有講究的。
禮儀經典故事9 9、朱德尊師
1957開頭，朱德在雲南政治學校禮堂和大家壹起看了壹場戲。演出前，朱德同誌與周圍觀眾進行了愉快的交流。這時，壹位年近古稀的老人在別人的攙扶下走進了禮堂。朱德看到老人來了，趕緊起身立正，敬了壹個軍禮。儀式結束後，他親切地叫了壹聲“葉老師”。然後，朱德又請老人坐下。老人坐下後，也坐了下來。原來，這位名叫葉的老人是朱德早年在雲南軍校學習時的教官。
禮儀經典故事10 4、委屈獎的由來
上海22路公交車售票員柯麗萍曾經獲得過壹個很特別的獎項——“委屈獎”。有壹天，壹個年輕人買票的時候，故意往壹張五角紙幣上吐口水，扔在車廂地板上。其他乘客在指責小夥子的同時，也悄悄看著柯麗萍。只見她彎腰撿起紙錢，用餐巾紙擦了擦痰，然後很有禮貌地把票遞給了小夥子。柯麗萍的行為得到了乘客的稱贊，小夥子感到很慚愧，向柯麗萍道歉。事後，同事向團隊匯報了此事，團隊領導特意給柯麗萍頒發了“委屈獎”，以鼓勵團隊的票販子。
禮儀經典故事11“千裏送鵝毛”發生在唐朝。當時，雲南的壹個少數民族領袖表示支持唐朝，並派遣特使讓緬伯高向唐太宗貢獻天鵝。路過綿陽時，好心的緬伯高把天鵝從籠子裏放了出來，想給它洗個澡。
沒想到，天鵝展翅高飛，直沖雲霄。緬伯高忙著伸手去拿，只拔了幾根鵝毛。緬伯高急得直跺腳哭了起來。他的隨從勸他:“哭也沒用，因為它已經飛走了。讓我們想壹個補救辦法。”緬伯高想，也只能如此了。在長安，緬伯高拜見了唐太宗，並贈送了壹份禮物。唐太宗壹看，是個精致的緞包，就打開了。壹看就是幾根鵝毛，壹首詩。詩中說:“天鵝貢唐，山高路遠。綿陽河失了寶，伏在地上哭號。聖天子之後，緬伯高可以幸免。禮輕情意重，鵝毛千裏寄。”唐太宗大惑不解，緬伯高立即把事情的經過講了出來。唐太宗連聲說:“好款待！難能可貴！千裏送鵝毛，禮輕情意重！”這個故事體現了送禮者誠實的可貴美德。今天，人們用“千裏送鵝毛”來比喻禮物雖薄，但情意卻極其深厚。