:積小善為大德。
水滴匯成海洋？jī shuǐ chéng yuān？
水壹點壹點地積累起來，就可以形成壹個深潭。
走壹千裏？酷斃了
走千裏是半步積累，也就是說學習要堅持到底，不能半途而廢。
毅力？凱爾·博什
做事要有恒心和毅力，不要輕易放棄。
謝謝，哈？妳說什麽？
成功的原因是不放棄。不要三心二意，而是專註於自己的目標。
說服學習
是《荀子》中的第壹篇。也叫“勸導”。勸學就是鼓勵學習。本文系統地論述了學習的理論和方法。第壹部分(第壹段)論述了學習的重要性；後半部分(第二、三段)論述了學習的步驟、內容和方式。
《勸學》全文的中心思想如下:1。學習不夠；二、壹心也，三、學之者，學之固也。這是月牙山人(朱錦程)對荀子核心思想的解讀。所以荀子認為，學習首先需要培養道德氣質，保持壹心壹意的品質，專門學壹門技術以達到速成(學壹門速成)，然後保持恒心和毅力才是正確的學習方向；要善始善終，絕不半途而廢，才能達到完整純粹的精神境界。
原文:
先生說:學不會。
綠，取之於藍，綠即是藍；冰，水，但比水更冷。木頭在繩子裏是直的，是輪子，它的曲線在軌距裏。雖然有風暴(pù)，但不再站出來的人，也會被迫這樣做。所以木由繩直，金由銳利，君子博學，日日自救，所以知之明而無過。
壹天到晚想著，還不如壹會兒就學會了；我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。登高壹招，手臂不加長，看到的人卻遠遠的；隨風喚，聲不加疾，聽者卻顯。騙馬者，不足以善，而致千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。君子之命不異，善在事假。
積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。螃蟹跪六下，捏兩下。不是蛇穴沒有寄托，也是浮躁。