壹、音樂、體育、美教研組在本次教學檢查中的優勢有:
1.音樂、體育、美學教研組在這些課中教學內容的選擇符合學生興趣的特點。在教學中利用學生喜歡的活動，不僅教師可以輕松地組織學生的活動，調動學生的積極性，而且學生的參與熱情也很高。在這些班級裏，所有的學生都充滿熱情，渴望競爭。
2.學生的學習習慣和組織紀律性都比較好。幾十個學生能按照老師的安排練習交流，體現的不僅僅是老師的組織能力，更是學生良好的學習習慣和行為習慣。在教學中，多組教學充分利用教學資源，行之有效，增加了學生的練習密度和強度。教師可以充分信任學生，充分發揮學生的主動性和主體性。
3.老師的組織教學非常精細。上課時，老師少說話，學生多練習，符合初中生的學習特點。
4.學生的評價很鼓舞人心。教師及時評價學生的表現，用鼓勵的語言和信任的態度激發學生的學習熱情，讓學生在學習中感受到快樂，體驗到成功的快樂。
5.教學設計符合要求。基本上體現了自主學習、合作學習、探究學習的特點。
第二，壹個小建議
1，學科骨幹的培養和應用可以更大力度；
2.學生可以在教學中參加更多的比賽。做得好的學生可以作為學生的學習榜樣，做得不好的學生也可以作為學生的學習參考。
3.教師在教學中不夠放手，學生對教學內容的自主探索更少。