教師培訓演講稿不難寫。讓我們來看看。作為教師，除了教學壓力，教師工作的復雜性還在於對學生的管理。其次，我們的老師也會為思想政治理論課老師寫培訓演講稿，激勵學生。無論妳是在找還是準備寫壹篇《思想政治理論課教師培訓演講稿》，我都在下面收集了相關資料，供妳參考！
思想政治理論課教師培訓1
親愛的領導和老師們:
大家好！
離開大學後，我有幸成為_ _縣教師隊伍中的壹員，開始了人生新的旅程。大學生活的磨煉和學習使我儲備了壹些教學理論知識，但缺乏實際教學經驗。_ _縣教育局為了讓我們新教師盡快適應教學工作，特地給我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容非常豐富，包括教師職業道德的系統學習、教師心理狀態的調整、班主任的班級管理、教學工作規範、教學經驗的交流等。每次培訓班，我都非常認真地聽，積極參與課堂活動，做筆記。回憶起學習過程，感覺收獲很大。下面詳細說說訓練的壹些經驗:
第壹，端正人生價值觀，獻身教育事業
“高尚的師德和正確的人生價值觀，是推動教師不斷進取、投身教育事業、不斷進取的動力之源。“新世紀為教育改革註入了生機和活力。但是，隨之而來的人生價值觀和生活觀念的變化，也沖擊著學校教師，影響著他們的價值取向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，懼怕惡劣的環境和艱巨的任務，追求安逸，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是走來走去，“絞盡腦汁”要求在舒適的地方謀職。
表現在思想作風上，安於現狀，得過且過，不思進取，缺乏拼搏精神。作為壹名心理健康的教師，應該能夠全心全意地投入到工作中，充分發揮自己的智慧和能力，對工作有持久的熱情，從工作中獲得滿足感和樂趣。在這方面，我還有壹些不足。在以後的工作中，要以正確的人生價值觀為標準，培養自己的自控和自我調節能力，學會抵抗各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。
第二，培訓讓我對教師這個職業應該具備的師德有了更深刻的認識。
培訓老師對《中小學教師職業道德建設》進行了詳細的講解，讓我學到了很多壹個教師應該具備的職業道德素質。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質的重要組成部分；良好的師德也會產生職業幸福感。正如陶行知所說，“真正的教育是壹種心相映的活動。只有發自內心，才能到達靈魂深處”。
教師應該對自己的職業有正確的認識。他們不應該認為教師是社會地位高、經濟地位低、工作辛苦的角色，而應該以自己的職業為榮。教師要努力認識工作中的任務和壓力，樹立正確穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，愉快地理解和接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。設定對妳來說現實的目標，不要理想化。只有從實際出發，才能達到預期的效果。
第三，堅持不懈，正確對待教學工作中的成敗
什麽樣的教育是成功的，什麽樣的學生才是合格的人才？教師要用更長遠的眼光看待教育的成敗，為學生的全面發展而努力。要根據學生的特長和興趣，培養能滿足社會需要的專業人才，也要培養少數個性發達、特長突出的高素質人才。我很贊同書中的觀點:“要樹立社會需求與個性發展需求相結合的觀念，社會對人才的需求是多樣的，學生也有不同的特長。教師要註重培養學生的能力，挖掘學生的內在能力，註重動機、興趣、方法和習慣。”
第四，體驗教師的職業樂趣
在教育改革、課程改革、教師制度改革的今天，對學生的培養已經不能循規蹈矩，教師必須通過創造性的工作找到適合自己教育對象的方式方法。在今後的教育教學工作中，我要在模仿和借鑒他人經驗的基礎上，總結和思考自己的經驗，結合自己的特點和優勢，創造性地運用，逐步形成自己獨特的風格。我們應該不斷擴展自己的知識和愛好，以便從各種渠道獲得的信息中獲得靈感。總之，通過這次培訓活動，我收獲很大。我會繼續學習，以適應時代的要求，努力成為壹名優秀的中學教師。
在訓練中，我學到了很多在學校學不到的東西。這些來自教育教學壹線的專家老師給了我很多啟發。我不想當老師。我會努力成為壹名專家型的老師，給學生傳授知識，啟迪智慧，啟迪人生。因此，我們沒有理由不具備特殊的技能和知識，沒有理由不去學習和提高自己的素質。誌存高遠，自強不息。我要起航了！加油！
思想政治理論課教師培訓講義2
親愛的領導和老師們:
大家早上好:
作為壹名即將走上工作崗位的青年教師，雖然已經具備了壹定的專業知識和技能，但對於如何組織教學，如何提高教學效果，仍然感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓的幾門課程的學習，我收獲頗豐。過去的壹些模糊問題現在已經澄清，過去的壹些情感經歷現在也找到了理論支撐。更重要的是，我深刻認識到教育確實是壹門藝術，值得我用壹生的精力去研究。通過培訓，我收獲了很多，現在我將自己的經驗總結如下:
首先，培訓讓我對教師這個職業有了更清晰的認識。
在開幕式上，院長和我們的班主任都談到了當代教師的重要任務和特殊作用。這看似是個老話題，但仔細理解和琢磨他們的話，卻很有分量。這也讓我對教師這個職業有了更深的思考和認識:首先，教師是文化的傳遞者。“老師就是老師，所以傳道、授業、解惑”，從知識傳遞的角度體現了老師的重要性。
其次，老師是榜樣。學為人師，做為人模，正是這個意思。這裏主要涉及到做人的問題。學生有向老師學習的天性，這其實是做人的認同感。同時，學生受教育的過程就是人格完善的過程，教師人格的力量是無形的，不可估量的。老師應該真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理和協調能力，才能使教學更有效率，促進學生發展。
第四，老師是家長。作為老師，我們應該有愛心。老師要無私平等的愛自己的學生，就像父母對待孩子壹樣，所以我們說老師就是父母。而且老師要善於發現每個學生的閃光點和發展需求。
第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調師生之間要交心，師生之間的和諧與親和要像親密的朋友。最後，老師是學生的心理咨詢師。教師必須懂教育學、心理學、健康心理學等。，並應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時給予幫助和化解，培養學生健康的心理素質。
其次，培訓為我即將面對的實際工作提供了很多方法和策略。
培訓中，幾位老師根據自己的實踐經驗給我們介紹了壹些當好小學老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。談到教師的發展，他們都強調適時調整和更新自身知識結構和終身學習的實踐；在談到如何克服困難時，老師們也提出了加強教師間團結合作的方法；在教學經驗方面，培訓老師給我們上了生動的壹課。通過這節課，我們體會到教師要多思考，及時改進教學方法和策略，用藝術的眼光對待教學，精益求精。
此外，許多培訓講師也壹再強調，在新課改的背景下，教師必須認真貫穿新的教學理念，以學生發展為根本，以新的教學態度迎接新的挑戰。如何讓自己有質量、有效率、有能力的上好壹堂課，讓學生從內心深處持續接受我的教學，這就需要我好好備課，好好鍛煉，好好學習。當然，必不可少的條件之壹就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師描述的壹些方法，實際上對我們新老師起到了“揚帆”的作用。我覺得包括我在內的所有新老師都要好好吸收和采納。
第三，培訓使我對未來的工作充滿信心和動力。
對於剛剛走出大學校門的我們來說，對於新的生活，新的責任，新的角色，多少有些膽怯。在這次訓練中，訓練教官也非常關註我們的心理變化，他們的發言從頭到尾。
貫穿壹個中心，對新老師充滿鼓勵。壹是鼓勵我們快速適應學校的教學環境、生活環境、人際環境，二是鼓勵我們更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變過去感性或浪漫的生活態度。三是鼓勵我們做壹個終身學習的老師，做壹個能不斷適應新知識、新問題、新環境的老師。四是鼓勵我們堅持創新，在教學中發揮聰明才智，爭做教學發展的引領者。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說:“只有自信的人，才能滿懷信心地沈浸在生活中，在任何地方實現自己的意誌。”也許，對於我們新老師來說，只有有了克服困難的信心，才能有壹個好的開始，好的開始是成功的壹半。
培訓十多天，課程多，時間緊，討論交流的機會少。但是，通過培訓，我們拓寬了知識面，提高了理解力。認識自我，意識到自己的不足，我們需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養。現在經濟全球化、知識化、信息化，學習很重要，很迫切。個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，完善自我，更新觀念，不斷創新。最先進的組織是學習型組織。只有不斷學習，全面普及知識，只有提高自身素質，加強綜合競爭力，才能適應這個“不變則變”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。人類已經進入21世紀，振興教育成為全民族日益迫切的需求。教育應該更好地肩負起提高全民族素質、增強綜合國力的歷史重任。面對新的歷史機遇，切實建設壹支充滿活力、勇於探索、業務素質高、教學基本功過硬、具有終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化成功的關鍵，青年教師應成為這支隊伍的生力軍。
“紙上談兵很難，但妳對此壹無所知。”我們應該盡力學以致用，在工作中體現我們的責任感。壹切工作都需要實踐來證明，成功=努力+正確的方法+少說空話。在以後的工作中，我會以這種培訓精神為指導，用自己的實際行動來實現自己的價值。要高標準嚴要求自己，盡快完成從壹名學生到合格新教師的轉變，真正做到為人師表，教書育人，努力加強學習實踐，不斷提高自身素質，充實完善自己。
熱愛學生，熱愛教育，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們可能不再相信“春蠶到死，燭殘年淚始幹”。既然身處新時代，就要與時俱進，要有新的信念，新的實踐，只有這樣才能給學校註入新的血液，才能讓自己不落伍！作為壹名非師範專業畢業的教師，第壹次走上講臺時，深感對教育教學活動缺乏了解。因此，我非常重視這次培訓。通過聽培訓老師的深刻講解，認真思考，課後及時總結，對教育的內涵、教育心理學的概念、教師職業道德、教育法規有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要壹面旗幟作為指引。學校組織的崗前培訓就是壹面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了壹個新的臺階，也讓我們了解了很多學校教學和人事管理的相關規定。在思想上、行動上、實際工作上給了我切實的指導。通過參加培訓，我不僅豐富了教育理論知識，提高了現代教育技術的應用能力，而且增強了政治思想覺悟和對教育教學的責任感和事業心。
總之，通過參加這個短期培訓，我開了眼界，學到了很多東西。使我進壹步認識到教師這個職業的特殊性，認識到自己的任務和使命，堅定了我從事教學和科研的信心。並利用此次培訓所學的理論和方法，不斷充實和提高自身素質，處理好與同事和學生的關系，兢兢業業，努力學習，為教育事業的發展貢獻力量。老師們精彩的講解和閃耀的個人魅力讓我受益匪淺。
思想政治理論課教師培訓講義3
親愛的領導和老師們:
大家早上好:
感謝學校領導的培養，我有幸參加了這次崗前培訓。作為壹名新老師，我能理解這次培訓對提高我的教學水平有多麽重要。所以我可以在培訓期間認真學習各種知識，規劃未來教學工作的發展。而且通過和不同老師的交流，我對老師的責任有了更深刻的認識。得益於這次培訓，我學到了很多對教學工作發展有幫助的經驗。
紀律的管理對於學習效率的提高是非常重要的，但是作為壹名新老師，如果妳想在課堂上管理好紀律，往往需要班主任的配合，也需要和學生搞好關系，得到他們的認可，所以我在課堂上應該更加嚴格，進行有效的管理。除了教授課程內容，還要檢查班上有沒有不努力學習的同學。叫學習不努力的同學來答題，也能很好的激勵他們。對此，我需要更加自信，並在課堂上加深對學生的了解。其實培訓後我也咨詢過其他老師，讓我明白了良好的紀律是營造學習氛圍的重要前提。
課前要認真準備教案，控制教學進度。為完成教學工作做準備，往往能取得更理想的效果。所以我應該聽從培訓講師的建議，提前分析需要教授的課程內容，然後在了解教學進度的前提下制定相應的教學計劃，這樣在教學過程中就可以根據學生的反饋來改進教學計劃。在我看來，這是壹個長期的過程，所以我需要認真對待教學。畢竟哪怕是壹點點的疏忽都有可能導致課程結束後難以達到理想的效果，所以我需要向其他老師請教，總結相應的經驗。
與家長的溝通是新教師在工作中經常遇到的問題。因此，有必要針對學生在學習過程中遇到的問題進行分析，並就此與家長進行溝通。再加上大部分家長都很在意學生的成績，自然能相處的很好。但是作為壹個新老師，他們應該了解學生在家學習的情況。僅僅通過完成作業很難提高他們的成績。我們應該在課堂上經常強調這壹點，讓學生明白自主學習的重要性。另外，要培養學生的學習興趣。
雖然培訓時間不長，但我學到了很多重要的經驗，甚至和其他老師的交流也能讓我意識到自己的不足。總之，我會牢記在這次培訓過程中所學到的東西，並將其應用到我今後的教學工作中，希望在教學工作中不斷鞭策自己，從而取得滿意的教學效果。
思想政治理論課教師培訓講義4
親愛的領導和老師們:
大家好！
為期五天的新教師培訓結束了。通過參加這次短期培訓，我開闊了眼界，學到了很多東西。使我進壹步認識到了教師這個職業的特殊性，認識到了自己的任務和使命，堅定了做好教學工作的信心。在這裏寫下我自己的壹些想法和體會，鼓勵妳。
在本次培訓開班儀式上，_ _談到了當代教師的重要任務和特殊角色，以及如何成為壹名優秀的教師。這讓我對教師這個職業有了更深的思考和理解。教師不僅是文化的載體。也是學生的榜樣、管理者、學生的父母和學生的朋友。作為老師，要善於研究學生，發現每個學生的閃光點和發展需求。
在教學中，教師要不斷學習，充實自己。在課堂上，要善於激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主觀能動性。責任是做好工作的基礎，所以教師必須有強烈的責任感。要有愛心，老師對學生的愛應該是無私的、平等的，教育就是愛的傳播。培訓中，很多老師都提到了“愛的教育”這個詞，認為愛是打開學生心靈的鑰匙。作為壹名優秀的人民教師，首先要熱愛自己的學生，只有這樣才能教好班級。但愛情也要講究智慧，智慧也是愛情。母親對孩子的溺愛會毀了孩子的壹生，但嚴父的愛可能會造就壹個人才支柱。在教育教學中，要充分發揮愛的能力，懂得愛，愛得深，愛得深。
師生之間應該交心，師生之間的和諧與親和應該像親密的朋友。老師也是學生的心理咨詢師。教師必須懂教育學、心理學、健康心理學等。，並應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時給予幫助和化解，培養學生健康的心理素質。
通過這次培訓，我在教學方法和策略上受到了很多啟發。幾位老師根據自己的實踐經驗，介紹了壹些當好中小學老師和班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。談到教師的發展，他們都強調適時調整和更新自身知識結構和終身學習的實踐；在談到如何克服困難時，老師們也提出了加強教師間團結合作的方法；教學經驗方面，培訓老師給我們上了兩堂生動的課。通過這節課，我們體會到教師要多思考，及時改進教學方法和策略，用藝術的眼光對待教學，精益求精。
在班主任工作中，主要提到:為人師表，率先垂範，樹立威信；真誠關愛每壹個孩子，打造溫馨課堂；完善班級管理制度，充分發揮學生的自控能力；開展豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，用活動發現人，培養人，教育人。尤其是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，那就是腳勤、眼勤、口勤。我覺得這三個“勤”對於壹個班主任來說真的很重要。此外，許多培訓講師也壹再強調，在新課改的背景下，教師必須認真貫穿新的教學理念，以學生發展為根本，以新的教學態度迎接新的挑戰。如何讓自己上壹堂有質量、有效率、有能力的好課，讓學生從內心深處持續接受我的教導，也就是培訓中多次提到的“高效課”，這就需要我好好備課，好好鍛煉，好好學習...當然，必不可少的條件之壹就是多學習其他老師的教學方法。
在這次培訓中，老師描述的壹些方法，實際上對我們新老師起到了“揚帆”的作用。我覺得包括我在內的所有新老師都要好好吸收和采納。根據東安教育局的課改要求，本次培訓主要是讓我們新教師掌握小組合作學習的方法，上崗後壹定要付諸實踐並推廣。為了讓我們的課改更加成功，實現高效課堂，培訓老師主要介紹了山東杜郎口中學的“10+35”模式和江蘇楊司中學的教學模式，也簡單介紹了課改的其他很多教學模式。這些經典案例教會了我很多。為了實現高效課堂，我們必須結合我國的實際情況，借鑒這些優秀的教學模式，進行課堂教學改革。
在教學中，要註意倡導自主合作學習，培養學生的探究學習能力。在探究過程中，教師要高度重視學生的體驗，讓他們感受到成功的喜悅，從而提高學習興趣。總之，高效課堂要求教師是“四者”，即促進者、學習者、決定者和快樂者。在這次培訓中，我還學到了壹個新詞“輔導案例”，這是我以前從未聽說過的。經過幾位老師的介紹，我有了基本的了解，也意識到了它的重要性。要上好壹節課，首先要寫好輔導計劃，教案也很重要。而且教案不是壹次就能完成的，必須根據實際情況進行修改，編制成第二份教案。只有這樣我們才能提高我們的進步。老師們壹再強調，新老師入職的前三年非常重要，直接決定了妳未來的成就和走向。所以年輕的新老師，前三年壹定要好好學習，摸索出壹套行之有效的學科教學方法，認真備課，課後寫反思，壹步壹個腳印往前走，這樣以後才會更好。
對於我們這些新老師來說，新的生活，新的責任，新的角色，有些陌生，有些膽怯。在這次培訓中，領導和培訓導師的話語總是充滿了對新教師的鼓勵。鼓勵我們盡快適應學校的教學環境、生活環境、人際環境，鼓勵我們更加理性地認識社會和自己的角色，鼓勵我們做壹個能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的終身學習型教師。激勵我們堅持創新，在教學中發揮聰明才智，爭做教學發展的引領者。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。
五天的培訓，雖然時間很短，討論交流的機會很少，但是通過培訓，我們拓寬了知識面，提高了認識。重新認識自己，認識到自己的不足，需要不斷提高自己的專業知識技能、職業素養和全面、全面的發展。在今後的學習中，我將不斷進取，腳踏實地，以壹名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，深入調查總結規律，把握特點，形成新的工作思路，以自己的熱情、良好的師德和進取的態度做好本職工作。
思想政治理論課教師培訓講義5
親愛的領導和老師們:
大家好！
其實我參加過很多培訓，但是這次培訓我真的特別重視。我知道我要做好接下來的工作，肩上有責任。在這次暑期培訓中，我也更加了解了教師這個崗位的意義，以及我的工作有多重要。同時也要做好，培訓中有很多收獲。
作為壹名新老師，我其實對下壹個新學期的工作有些擔心，不知道能不能做好。這個擔心好像被學校知道了，給我們新老師壹個培養的機會。在培訓中，我也談了很多如何適應崗位，如何教好學生的問題。我也認真聽講，做筆記。雖然我有足夠的理論和壹些教學經驗。
我要把自己的工作做好，同時壹些壞習慣也不能出現在我身上。提高我的素質可以教好學生。做工作其實也是壹種生活。如果壹個人素質不高，那他就當不了老師。也是讓我知道自己要不斷進步，不僅是思想上，更是能力上。繼續學習也是訓練中最大的收獲。
同時老師也給我們講解了很多關於課堂教學的方法和老師的壹些經驗，讓我對以後的工作更加有信心。同時，通過培訓，我也學到了更多的教學知識，也想在以後的工作中好好利用老師教的東西，最終成為自己的壹種能力。其實教學中有很多方法，要根據不同的情況來考慮和做。對於學生來說，了解自己的水平，了解自己的學習難點也是很有必要的。對於教學來說，更多的是引導性的，而不僅僅是教給他們知識。我也想在這方面努力，讓課堂更生動，提升學生的學習興趣，讓學生更積極。這項工作不容易做好，但也需要克服困難，盡最大努力完成。
對於即將到來的新學期，我也比以前更有信心了，我會肩負起我的責任，做壹個好老師，為學生們把課準備好，教好，讓他們有所收獲。當然也要不斷進步，發現不足，改進，同時發揮優勢，做得更好。