●少年讀書如隙中窺月，中年人讀書如庭中月，老年人讀書如臺上月，都是基於由淺入深的體驗。
——張超
●孔子是聖人，學習必須從讀書開始。
——蘇軾
●讀課文時，壹定要讀得精彩，振奮精神，挺起筋骨，不要犯困，仿佛背後有壹把劍。壹段話要透徹；打它的頭就要回應，打它的尾就要先回應。不要按小冊子，蓋上就忘了。
——朱
如果妳想從閱讀中獲得妳將永遠記住的知識，妳應該花更多的時間研究那些無疑是有才華的作家的作品，並不斷從他們那裏獲得滋養。
塞內卡
閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作和做筆記使人精確。.....歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，自然歷史使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
-克裏斯托弗·培根
書籍是全世界的營養品。沒有書的生活就像沒有陽光。沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。
-莎士比亞
壹本理想的書是開啟智慧的鑰匙。
列夫·托爾斯泰
●想要完整的書，世界上就沒有可以讀的書。想要完整的人，世界上值得活下去的人是有限的。
——魯迅
讀書，壹個我們習以為常的普通過程，其實是壹個凝聚人心，凝聚各族上下大智慧的過程。
高爾基
與書為伴，永不嘆息。
-羅曼·羅蘭
我撲向書本，就像饑餓的人撲向面包壹樣。
高爾基
讀壹本書有兩個動機:壹是妳愛它，二是妳可以誇耀它。
伯特蘭·羅素
妳讀的好書越多，妳就越無知。
-蕭伯納
讀優秀的書，就像和過去最優秀的人進行壹次推心置腹的對話。
笛卡爾
●養成讀書的習慣，相當於給自己建了壹個避難所，幾乎可以避免人生中所有的災難。
毛姆
●閱讀名著可以造就雄辯的才華。
-伏爾泰
讀多了會出壹些自以為是的無知者。
-路翎
閱讀所有優秀的名著，就像與過去最高貴的人物交談。這是壹次精心準備的談話。這些偉人在他們的談話中向我們展示的不過是他們思想的精髓。
笛卡爾
●學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都會發射火星。
雨果
如果兩個人讀過同壹本書，他們之間就有壹種紐帶。
愛默生
●愛書！書籍是知識的源泉，只有書籍才能拯救人類，只有知識才能讓我們成為精神強大、真實理性的人。只有這樣的人才能真誠地愛別人，尊重人們的勞動，真誠地欣賞人類無盡的偉大勞動所創造的最美的成果。
高爾基
我們讀書越多，越發現自己無知。
-謝莉
●讀書足以愉悅和學習。
培根
如果妳遇到壹個有才華的人，妳應該問問他在讀什麽書。
愛默生
●謹防專精壹本書的人。
-迪斯雷利·艾薩克
讀書使人充實，思考使人深刻，交談使人清醒。
富蘭克林
●讀書給人愉悅，給人光彩，給人才華。
培根
當我們學習太快和太慢時，我們什麽都不能理解。
帕斯卡
把幾百本書放在嘴裏不咽下去，不如徹底消化幾本。
奧斯本
●讀書就是借錢；讀書總有獨到之處，就是還債。
-裏奇滕伯格
在讀者這邊，從開始壹個字壹個字的讀，到讀完壹篇文章，這個觀看是壹個心理過程。
川端康成
●壹個人只應該讀他想讀的東西。如果把讀書當成壹項任務，效果不大。
塞繆爾·約翰遜
●我讀書就九個字:“好好讀，好好讀，好好讀”。
——冰心
弱者承受不了他們在書中讀到的卓越見解，因為這只是給他們提供了更多犯錯的機會。
哈利法克斯
糟糕的旅行者只知道《這裏的壹次旅行》，糟糕的讀者只知道書的結局。
-A.W .科爾頓
●讀書學習是思想不斷的營養，是思想無止境的發展。
岡查羅夫
強大的智力、興趣和氛圍促使他們去閱讀，而閱讀是讓他們學好的最重要的藥方。
-蘇霍姆林斯基
●壹位哲人曾說:“壹個沒有書的房子，就像壹個沒有主人的房子。”精讀壹本書就像壹本書，讓妳所向披靡。
池田大作
有些書可以淺嘗輒止，有些書可以囫圇吞下，有幾本書要咀嚼消化。
培根
書應該以科學為基礎，而不是書本。
培根
生在今天這個時代，捧古書完全沒用。
——魯迅
讀多了會導致壹些自以為是的無知的人。
-路翎
讀壹本好書會讓妳變得更堅強，更聰明，更冷靜。
-蘇拉·卡恩
●讀書力求三個品質:韌性、記憶力、理解力。有韌性無記憶，白讀；書是有記憶沒有理解的死書。有了這三種品質，他可以稱得上是壹個知識豐富的人。
魏明倫
閱讀是我消除生活中不愉快的最好方式。沒有讀書不能驅散的苦惱。
-孟德斯鳩
●閱讀可以啟發心智，就像鍛煉有助於身體健康壹樣。
-斯蒂勒
壹本書的命運就像談戀愛。越是被砍被殺，越是變得瘋狂和狂熱。
-舒婷
我們往往會從閱讀中獲得很多好處，但只有當我們成年後，自覺不按照作者有意安排的方式閱讀，我們才能受益匪淺。
-威斯坦·休·奧登
●讀書如爬山。爬得越高，看得越遠。讀書如耕田，汗水更多，收獲更滿。
臧克家
閱讀時，不要刻意詰問作者，不要相信書中的壹切...但是仔細想想。
培根
如果壹個人不知道學習的重要性，他永遠不會變聰明。
毛澤東
壹個小時的閱讀不會讓妳難過，因為妳什麽也得不到。
-孟德斯鳩
我想做的是讓我的願望符合事實，而不是試圖讓事實和我的願望調和。
-赫胥黎
●讀書的藝術，很大程度上是在書中重新發現生活，更準確地理解生活的藝術。
莫洛亞
讀完壹本好書，要從中獲得希望、勇氣和快樂，開闊眼界。
池田大作
讀書只是給大腦提供知識素材。只有經過思考，這些知識才能成為自己的思想。
-洛克
●有人看書思考——這是少數；有些人想寫作——這很常見；有些人談論它——這是絕大多數人。
-C.C .科爾頓
生在當今時代，捧著古書完全沒用。
——魯迅
●閱讀需要四個人:第壹，眼睛，第二，嘴，第三，心，第四，手。
——胡適
有能力卻不願意讀好書的人，和不識字的人沒什麽區別。
-馬克·吐溫
●讀書要由薄到厚，由厚到薄。
——華·
●讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
——吳晗
所謂經典作品，就是那些每個人都想讀過，卻沒有人想讀的作品。
-馬克·吐溫
●我們首先要盡力去閱讀和理解各個時代、各個民族最優秀作家的書。
列夫·托爾斯泰
●每天看的書最好分為精讀和瀏覽兩類。
——梁啟超
看死書沒用。妳要懂得用眼睛觀察，用大腦思考。
——茅盾
●壹方面要養成認真閱讀的習慣，另壹方面要養成快速閱讀的習慣。不了解細節，就壹無所獲，等於白讀；如果妳目光短淺，妳就沒有足夠的時間去搜索信息。
——梁啟超
不上學就沒有真正的教育，同時也不能有任何歧視。
赫爾芩
生活在我們這個世界，不讀書是完全不可能理解人的。
高爾基
時間給我們經驗，讀書給我們知識。
奧斯特洛夫斯基
各種傻事，在每天讀好書的影響下，像在火上烤壹樣漸漸融化。
雨果
我讀得越多，書讓我更接近這個世界，生活對我來說變得更加光明和有意義。
高爾基
每本書都是白紙黑字印出來的靈魂。只要我的眼睛和理智接觸到它，它就會活著。
高爾基
在妳所讀的書中找出能引導妳走向深處的東西，扔掉其他的壹切，也就是扔掉壹切超越妳的頭腦、引誘妳偏離主要觀點的東西。
-愛因斯坦
經驗指導下的閱讀要有價值得多，因為經驗是他們老師的導師。
-萊昂納多·達芬奇
●學歷！科學！學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。
雨果
●專門讀書也有壞處，壹定要接觸現實社會，讓妳讀的書活起來。
——魯迅
人們欽佩博覽群書的人；這足以算是對文學的褒獎。
愛默生
●想被治愈的病人在針灸中煞費苦心，想有所進步的讀者，從來不怕要辣書。
——魯迅
●當壹個人處於沈悶的時代，很容易喜歡讀古書。作為壹個研究來說，讀它們沒關系，但是深入之後，很容易被它們滲透，帶著現代性離開。
——魯迅
●不能囫圇吞棗，要從中學習自己需要的東西。
易蔔生
每天看書五個小時，人很快就會變得博學。
塞繆爾·約翰遜
●永遠不要討厭閱讀到很晚。亡羊捕牢，未為晚也。
——梁實秋
讀書是壹種冒險，比如探索新世界，比如采集新的土壤。
杜威
●讀書是壹次轟轟烈烈的心靈之旅，隨時可以發現名山大川、名勝古跡、深山密林、奇花異草。
-法郎
不經思考的閱讀可能會豐富平庸之輩的知識，但它永遠無法使他們頭腦清醒。
喬·諾裏斯
讀書，壹個我們習以為常的過程，其實就是人類的心靈與各民族的大智慧相結合的過程，從古至今。
高爾基
如果兩個人讀過同壹本書，他們之間就有壹種紐帶。
愛默生
閱讀是壹大樂趣。
——林語堂
知識是無限的，但生命是有限的。時間對博古和今天來說真的不夠。所以，好好學習，早點開始。年輕人不努力，等什麽時候？
——梁實秋
●愛讀書的年輕人也可以看本職以外的書，也就是課外書。不要只抱著書本上課。
——魯迅
我撲向書本，就像饑餓的人撲向面包壹樣。
高爾基
●如果妳寫完了作業，有閑暇時間，妳可以看各種各樣的書，哪怕和妳的行業無關。
——魯迅
●想要完整的書，世界上就沒有可以讀的書。想要完整的人，世界上值得活下去的人是有限的。
——魯迅
●走萬裏路，但讀萬卷書不重要。
——梁實秋
人是活的，書是死的。生者可以讀死書，活出它的樣子。如果妳從死裏讀活人，妳就能把人讀死。
——郭沫若
當人們成為書籍的奴隸時，他們就把活著的人帶向死亡...當書作為人類的工具時，書中的知識就會活起來，有生命力。
——華·
書太多了，人的精力有限，不可能也沒有必要去讀，但選擇讀的時候往往會無所適從。
張廣厚
●沒有比讀書更廉價的娛樂和更持久的滿足感了。
-蒙臺劇
別忘了，閱讀是獲取各種知識最重要的手段。
赫爾芩
●學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。
雨果
如果妳沒有壹個愛好，妳就不能做盡可能多的事情。不先瀏覽群書，就會無所適從，或者失去喜好。先廣後深，先廣後專。
——魯迅
●閱讀壹切深刻的書應該是這樣的:第壹，用自己的理解能力；第二，要用自己的批判能力。
——郭沫若
讀壹本好書就像交壹個好朋友。時間越久，友誼越深。
臧克家
不習慣學習和研究的人，往往會安於現狀，覺得沒什麽好學的，不進則退。
-羅蘭
●不要把世界上所有的書都讀完，妳比不上世界上的人。
——湯顯祖
●不讀書的家庭是智障家庭。
帕夫連科
●看書也要從頭開始，很容易做出選擇，自然是指細節。
——朱
●買書沒有讀書難，讀書也不難消化。
奧斯勒
正確的略讀可以使人在很少的時間內接觸到大量的文獻，並從中選擇具有特殊意義的部分。
貝弗裏奇
●多讀書，多學習，多尋求經驗，才是未來的保證。
-羅蘭
●能攝入必要營養素的人比吃得多的人健康。同樣，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
-阿裏斯蒂普斯
●預讀世界上的精彩書籍壹定要清楚世界。
——蒲松齡
熱愛閱讀就相當於把生活中孤獨的辰光變成了壹種極大享受的時刻。
-孟德斯鳩
●妳最終必須建立壹個新的國家，妳必須讀好書才能飛翔。
——郭沫若
感謝上帝，阿喀琉斯和堂吉訶德足夠有名，這使得我們可以避免閱讀荷馬和塞萬提斯的原著。
朱爾斯·雷納德
●不要浪費時間，生活中只能好好學習。
——翁森
讀書使人頭腦聰明。
-伏爾泰
●讀書要用批判的眼光，取其精華，去其糟粕。
——鄧拓
●讀書就是借助別人的思想來建立自己的思想。
魯巴金
讀書是最好的學習。追隨偉人的思想是最有趣的科學。
-普希金
●閱讀必須達到四項之壹。這四項是:知識、信仰、方便和快樂。
德漢姆
●讀書壹定要周遍。有人認為，與其說高，不如說細，寧拙不聰明，不如說近。
——朱
妳讀得越多，妳的精神就會越強大，越勇敢。
高爾基
●讀死書會讓妳成為書蟲甚至書櫃。
——魯迅
●沒有人會因為看書而死。每個人都從書本上研究自己，要麽發展自己，要麽控制自己。
-羅曼·羅蘭
●課外閱讀，形象地說，既是思維之船揚帆遠航的風帆，也是揚帆前行的風。沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風。
-蘇霍姆林斯基
●養心不良而欲，與讀書壹樣享受。
鄭成功
●學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。
雨果
●學習是光明，無知是黑暗。去上學！
-契訶夫
不學習的人不僅會變得淺薄，還會被社會進步的步伐所拋棄。
池田大作
壹個人要想聰明，就要多學習。像樣的書好，爛魔術書好，他讀的越多越好。只有讀完所有的書，他才能找到好書...
高爾基
●我壹向看重讀書少，人不貪學。不怕讀得少，就怕記不好。
——徐特立
讀書的目的是把書變成我自己的。
——謝覺哉
●不好好學習，好好讀書，好好工作。我不屬於書。活讀書運心智，不做書的奴隸，沙會被淘汰，玉會被取。
——葉聖陶
●在妳讀的書裏找出能引導妳走向深處的東西，其他的都扔掉。
-愛因斯坦
讀書不僅可以補充知識，還可以讓作者和讀者通過書籍擁有* * *生命的聲音，共同塑造生命。
池田大作
●我讀書的方法永遠是“定量”和“不變”。不切實際的貪婪，妳既不能理解，也不能忘記。
——徐特立
●讀死書害己，張嘴害人。
——魯迅
●讀書不能強求，會無效，反而有害。這是讀書的第壹個意義。
——林語堂
●我們遇到十個人，其中兩三個可能不是朋友；從書中獲得的友誼和溫暖是比較高的。
——李·
讀壹本思想的書就像聽壹場訴訟，要求讀者判斷事情的是非曲直；讀文學類的書，就像喝酒壹樣，需要讀者分辨出清澈和渾濁的味道。
——周作人
●“要多讀書，少案頭書。”我以為我桌上只能有兩本書，壹本是精讀；另壹個被廣泛解讀為壹種解脫。
——夏
讀書，永遠不要討厭遲到，遲到總比不讀書好。
——梁實秋
●努力學習是為了避免成為無用之人。
-哈吉·阿布巴卡爾·伊曼
讀書有時候會讓人突然明白人生的意義，幫助自己找到人生的定位。
高爾基
●雖然少讀了那麽多書，但是省下來的時間在哪裏？
卡爾·克勞斯
●讀書對於壹個受過良好教育的人來說，是壹種高尚的享受；.....書應該安慰我們這些辛苦了壹輩子的人。
高爾基
閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作和做筆記使人精確。
培根
歷史課使人明智，詩詞使人靈秀，數學使人周密，博物學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
培根