殺老師，為什麽？

殺老師總是處處為E班的學生著想，簡直就是兢兢業業的標準典範。雖然漫畫背景設定意味著殺老師轟炸了月球，但地球上的人們只能看到殘月，不會有滿月。但是不清楚殺老師為什麽轟炸月球。說殺老師是個狠毒的人很容易，因為他作惡不需要理由，但殺老師這樣的人(生物)每分鐘收到壹張好牌就有點牽強了。

我個人認為月球可能不是殺老師炸的，或者即使是殺老師炸的，也是以不可阻擋的狀態炸的。我記得漫畫裏提到過，殺老師曾經也是壹個人，也就是說，他是被改造的，只有經過改造，他才獲得了如此巨大的超能力。從這裏，我又想到了營地。為了對抗，營地曾經接受過白的改造，也長出了觸角。但陣營控制不住強大的力量，反而處處被牽制和破壞。那麽，有沒有可能是以前的殺老師被改造成現在的章魚後，力量太強大了，殺老師自己都控制不了，只好制造爆炸釋放壹些能量，又不想傷害地球，只好去月球爆炸(月球躺槍...).但是他阻止不了下壹次的能量釋放，也阻止不了明年三月的能量釋放爆炸，所以他必須找人自殺來阻止地球被毀滅？(其實我覺得有點舍不得。如果是這樣的話，E級攻擊殺老師不把鏡頭都藏起來就好了...)

要麽殺老師根本沒炸月亮，殺老師只是背了鍋。科學分析是，在殺老師20馬赫的速度下，根本沒有脫離第壹宇宙速度，也就是說，沒有地球引力是不可能飛出地球跑到月球的(詳情請咨詢物理帝)，所以殺老師會跑到月球是什麽樣的設定在這裏已經被否定了...嗯，果然，看漫畫不能太認真。

反正現在定也不太合理。唯壹的可能是，殺老師的登月計劃最終可能會被洗白。這種可能性還是很大的。個人覺得是80-90%，等漫畫結束。

為什麽妳在刺殺教室的時候最後壹定要殺死殺老師？

動漫裏沒有死亡，漫畫裏也沒有死亡。最後的結局是，他的學生不願意殺死殺老師，殺老師得到壹個消息，只要速度超過20馬赫就可以回到過去，殺老師旨在回到28馬赫去救他的愛人，也就是放棄毀滅地球的計劃。

為什麽殺老師有觸角？

請在提問前完成您的問題。

希望能幫到妳。如果妳的問題解決了，請采納。謝謝妳。

殺老師為什麽叫殺姍姍？

日語，老師的發音有點像三三。

比如夏目朋友賬號裏的貓老師，貓的發音是“年口”，老師的發音是“三三”，所以貓老師就叫“年口三三”。

很容易理解殺老師被稱為“殺三殺三”！

為什麽殺老師變成人類的時候會變成這樣？10分。

實驗的產物，因為英也是觸手派，白先生說英跟不完全壹樣。

妳為什麽要殺殺老師？

綠力“ちのぅた”

殺老師為什麽會死？

是時候去死了！上帝的意誌

暗殺教室的殺老師為什麽會成為壹名教師？

第壹句就提到了，因為和壹個女人有約定，所以成了老師。根據學生們在偏僻的地方想念雪村的故事，可以判斷這個女人應該是雪村。

暗殺教室！為什麽堂堂的“死神”殺手，變成殺老師會變得如此色！！

殺老師的死很冷酷，但他變成章魚後，承認自己是個搞笑的角色，大概是因為他和E班的班主任約定好了要好好教學生，他大概是裝成葉茂的樣子。

還有壹種可能是殺老師毀滅地球絕對不是他自己的意誌(會涉及到學生)，有人推測他的毀滅方式是爆炸什麽的(見《刺殺教室》)。當妳想到自己只剩壹年時間的時候，難道妳不想做好自己想做的事情嗎？也許死亡的冷酷是裝出來的，多彩搞笑才是他的本質。

暗殺教室的情節我沒看懂。為什麽殺老師壹年後就毀滅了？

並不是他想在壹年內毀滅，而是他只能活壹年，到時候殺老師就會爆炸。至於動力，月亮被老鼠炸了。