平時壹定要多讀書，包括小說、詩歌、散文、歷史知識，因為“文史不分”！哈哈！我還需要閱讀壹些科學知識，例如，關於太空探索的書籍。這會開闊我們的視野。讀小說和歷史會讓我們對社會有更深的了解，讀散文和詩歌會讓我們對生活有更細膩的感受，讀科技尤其是壹些科幻知識會激發我們的想象力。
閱讀的時候壹定要記得摘抄那些妳認為精彩的美好部分！再觀察兩點。多觀察生活，做壹個生活中有良心的人。
註意對景物、人物、動物、事件等的觀察，可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。寫三個以上。
第壹，寫日記。記得每天記日記。不要把這個當成負擔。我們可以寫今天發生的事情，遇到的人，說過的話，讀過的書，讀書時有哪些精彩的地方，妳的感受。
這些都可以寫。話長話短。
其次，寫作文，壹周至少兩篇作文。寫作文要註意方法和角度，不要把文章寫得那麽幹巴巴的。比如寫人的時候要註意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫景物的時候要註意景物的形狀、色彩的變化，同時要學會變換景物的寫法，把動靜景物結合起來。
作文要註意情景結合。“壹切風景詞都是感傷詞”等等。
寫作時要註意寫作技巧，比如壹些修辭手法的運用，比如開頭和結尾的時候，盡量新穎，以名言結尾；經常引用壹些詩詞，可以提升我們作文的文化內涵；以壹個巧妙的故事開頭，引起讀者的閱讀興趣；以排比句開頭，可以增強文章的氣勢；以題詞開頭或以後記結尾，等等。
2.寫作真的很難。如何寫好作文？
1，好文章來源於生活，寫出妳的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。比如平時多背好段落，好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好詞好句，學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。
6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。
8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。
寫作文真的很難，朋友兄弟們。告訴我壹些寫作文的方法。首先，最重要的是不要怕寫不好。壹定要多練習，然後交給老師評價，再修改評價，直到自己滿意為止。
我相信老師不會打擾的。這裏再補充幾點。
1.寫作意味著用筆說話。1.妳說什麽就寫什麽。2.說實話。3.妳說什麽就寫什麽。2.學會關註身邊事物的“內容”(寫什麽)，決定“形式”(怎麽寫)。寫作素材第壹，鋪天蓋地。寫作時，無話可說，無話可寫，是最讓人擔心的。
俗話說“巧婦難為無米之炊”。那麽，怎樣才能讓作文有話可說，有話可寫呢？出路有幾種，其中學會觀察，養成關註身邊事物和生活的習慣是最重要的途徑。
法國偉大作家巴爾紮克曾說過:“生活無非是壹堆小情境，最大的熱情被這些情境所控制。”有些人可能會抱怨現在的生活很單調，生活的周圍更是枯燥乏味，沒有什麽可以觀察和關註的。
真的是這樣嗎？生活本身就是壹個花筒，今天的生活更加豐富多彩，充滿了多彩的陽光。只要我們註意觀察和感受，就會發現身邊有很多東西是可以寫的；只要我們熱愛生活，關註身邊的生活，認真思考，就會發現生活中有很多看似不起眼的小事，其實真的是很好的作文素材。
總之，生活中有無窮無盡的內容。可以說，生活充滿了文章。
我害怕自己蒙住眼睛，塞住耳朵，視而不見，聽而不聞。學會關註身邊的事不是壹件容易的事，需要走“三步走”:第壹步，學會跟隨和觀察；第二步，學會定向觀察；第三步，學會隨機觀察。
4.學會跟隨和觀察。學會隨機觀察，也就是在自己的生活中，面對五彩繽紛的世界，隨時隨地註意觀察，及時捕捉生活中方方面面的人、事、景，以及偶然看到、聽到、想到的事件。隨機觀察，事先不能有任何準備，不能有任何特殊的目的和方向。
所以這種觀察是很難達到的，關註生活，養成良好的觀察習慣才是學習的最高階段。當然也是學生應該努力實現的目標。因為作文中的大部分材料都來自於“隨機觀察”。
這就要求我們無論走到哪裏，做什麽事(上學、逛商場、逛市場、走親戚、看電影、旅遊、參觀等)，都要時刻保持耳朵(聽)、眼睛(看)、手(摸)、心(想)。).簡而言之，隨機觀察的範圍擴展到了自己生活領域的程度；處處留心，做壹個生活中有良心的人；應該把隨機觀察帶入生活，讓它成為生活的壹部分，為了現在的構圖而通過觀察來急功近利的做法應該徹底丟掉。
處處講究學習，處處講究文章。著名作家葉聖陶先生曾強調:“在現實生活中養成精確觀察、細致理解的習慣，是壹種準備。不寫文章，就得養成這個習慣。
如果開發出來，對寫文章大有用處。第三，註意作文素材的積累。解決作文“不寫”的問題，學會觀察，養成關註身邊生活的習慣。這是前提。
在這個基礎上，我還在學習積累素材。積累素材就是及時做筆記，把自己的所見所聞所想，或者有意義有趣的經歷儲存起來。
積累材料可以強化記憶，對抗遺忘。不及時記錄素材，久而久之就會模糊遺忘。
材料獲取和積累越多，寫作時優化和篩選材料的空間就越大。頭腦空虛，寫作時自然不會有好的素材可供選擇。
另外，加強積累可以逐漸提高妳的理解能力。隨著認知能力的提高，作文的水平自然會變得容易。
積累素材最好的方法就是準備壹個小本子，記錄素材，存儲作文信息。這個筆記本就是壹個素材庫。需要寫作文的時候，翻壹翻，找壹找，給資料。
這樣寫的時候就不用擔心要寫什麽了。作文素材的積累有多種方式，主要包括觀察周圍的生活，在自己的生活中積累，在與他人的交流中積累，在課內外的閱讀中積累，在自己的作文中積累。
6.從觀察7中積累材料。從生活中積累素材8。從閱讀中積累素材的具體方法有:(1)寫讀書筆記。比如:①摘錄格言警句、優美詞句、文章要點，或者記錄原文中的精彩片段、好的開頭和結尾(摘要讀書筆記)。
②概括文章的主要內容或各段(部)的小標題(歸納和提綱式的讀書筆記)。(3)寫出妳對文章中人物、事件的看法，或者對文章寫作形式的看法(評價讀書筆記)。
(4)把讀後感和體會寫出來(感性讀書筆記)。⑤重寫文章，或擴充或補充文章的壹部分，或續寫文章的結尾(富有想象力的讀書筆記)。
需要強調的是:寫讀書筆記的時候，最好分類建壹本書備查。(2)制作剪報。
從訂閱的報刊上剪下妳需要的東西，粘貼在剪報上。最好把剪報分類，有目錄，方便查找和使用。
(3)制作閱讀卡片。讀完壹本書(或壹篇文章)後，做壹張讀書卡，在卡片上寫下書名(或文章名)、作者、出版社(或報紙)名稱以及該書(或文章)的主要內容。
絕不敷衍，壹定要認真寫。時間長了，妳會發現自己寫的越來越好，妳會漸漸喜歡上寫作。
4.寫作文真的很難。怎麽解釋:以下技巧是基於我國應試教育模式。所以只寫了考試能用的方法，其他題目的寫作技巧還是很多的。個人意見不必考慮，以免浪費時間和精力。
壹、如何寫作文？首先，妳可以清楚地表達妳的想法和感受，然後妳可以在妳的作文中表達最好的話。在此基礎上，如果能有壹些新穎的想法或新穎的表達方式，可以適當運用。妳不能只是去打獵。
寫章節的時候要寫自己的真實感受和看法。提倡寫壹些大家心裏的東西，大家筆下沒有的東西。"
只有經歷過的，寫出來的時候，才有真情實感。因為有這樣的真情實感，是寫出來之後思考過，經歷過的事情。這樣的東西是人生中很有價值的東西，寫出來會贏得讀者。
二、多種作文寫作技巧:a、記敘文——四段描寫法1、“擇要深入”:對人、事、物進行細致描寫，不要只是提壹提；詳細描述幾件事，總比草草提壹大堆好。比如有人胖，就不要提他長發這種無關緊要的事。
2.“善用比喻”:用“比如說，他很高。
他超乎尋常的身高幾乎蹭到天花板，連最長的床都不夠大，簡直就是個人塔。三、“成語俗語”:能豐富文章。
在適當的時候加上成語或諺語，有畫龍點睛的作用。當然，切記不要過度。整篇文章引經據典，沒有其他方法可以在文中加入成語，就是背誦成語、諺語、名人語錄、禪定、詩詞等等。第四，“善用實例”:解釋的很多，不如舉個實際的例子。
比如，在描述完小明燦吃了多少之後，我馬上舉了壹個例子:“有壹次，我和小明吃完飯去逛夜市，結果發現他吃了三盤臭豆腐，壹碗豬血湯，壹杯綠豆沙，壹包雞蛋餅。哦，我的上帝，當他回到家，他的母親問他是否想吃宵夜。他連點頭說:“好，好，我又餓了！這樣，文章壹定生動有趣得多！b、議論文——解釋性三段論1。說明文的特點是說明題目是什麽。以“我的煩惱”為例，說明我的煩惱是什麽。
2.說明文可以分為解決問題、解釋和總結期望三個板塊。第三，第壹段是為了解決問題，即大致說明題目，舉例子，四面聯想。
以這個題目為例，需要說明什麽是“煩惱”，不同的人有什麽不同的煩惱，有了煩惱會有什麽影響。第四，第二段是解釋，要根據自己的想法、觀點、經驗、解決方法進行深入的解釋。可以根據妳個人的看法分成幾項。
以這個話題為例，我們不妨分解成幾段來闡述。闡述完後，別忘了補充解決方案和策略。比如“我最大的煩惱就是彈鋼琴。每次我練習…，我想為了克服這個“音障”，我必須…(第壹個擔心和解決策略)其次，數學的應用題，對我來說。
老師建議我...(第二個擔心和解決策略)最後壹個小擔心是我身高太矮，六年級。
看了幾次醫生後，我決定。(第三種擔心和解決策略)五、最後壹段，談談妳的想法、感受和期望。
c、短文——實用四段短文1。孝道的隨筆是，中國的孩子壹定是充滿了愛恨情仇的情緒。他們愛的是，這是我們中國特有的社會制度，是社會福利制度的開端，是社會分工的最好示範；我討厭的是這種隨筆最容易流，千篇壹律，沒有容身之地。但是，很多人都寫過這個“酸”的話題，卻沒有多少人能寫好。
二、雜文最大的忌諱是“言不由衷”。說壹些自己不壹定認為對的話，胡亂拼湊壹篇不知所雲的文章。而是要用腦子去思考，真正從自己的角度去構思。三、實踐四段論:(1)解題:這個題目是什麽意思？需要我多解釋嗎？古今中外有哪些說法？有哪些成語、諺語、典故？(2)反思:普通大眾和我自己的現狀是怎樣的？古今中外，有沒有好的例子？(3)策略:如何練習這個題目？我能做到嗎？能做些什麽？(4)期望:我對這個話題有什麽期望？妳感覺如何？妳有什麽肺腑之言？妳能引用誰的話來鼓勵自己，成為繼續努力的座右銘？第四，這篇關於法律的四段文章結構穩定而豐富。如果在大段大段的連接中加入壹些巧妙的思想，會讓人覺得是侃侃在說話，壹些歷史或典故會更有趣。但是最後壹步是什麽？就是背後要有“真誠、真實、真情”。
如果壹篇內在質量很好的文章的“臉”(筆跡)很惡心，那麽它的評分往往不理想。為什麽？壹是單詞和卷子差，會根據評分要求扣分。第二，試卷的“面子”在壹定程度上控制了考官的閱卷情緒。
漂亮工整的文筆是壹篇文章最好的“外衣”，直接有效地形成了審稿人的評分印象:壹是筆畫要清晰。清晰的筆畫和正確的字體會給審稿人留下很好的印象。
反之，龍鳳舞，壹路狂草，卻難以辨識，即使文章寫得再好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。
字體過大，卷面擁擠混亂，不雅。字體太小，讀起來極其費力。
同樣，盡可能少地改變它。如果妳想改變，妳也必須以壹種標準化的方式改變它。不要亂塗亂畫。
5.寫《做壹個好人真的很難》這篇作文真的很難
好人是每個人都想做的，以為名人說過“做壹個好人不難，難的是做壹輩子好人。”年輕的時候，我有壹個願望，壹生的願望——做壹輩子好人。
然而，這個願望總是差點落空。
因為我是男生，但是我不會打架，所以我看起來像個懦夫，所以總是打架的人欺負我。那次我和別人玩扔沙袋，有人把我撞倒了，他卻說我打了他，推了我幾下，我也沒在意，可誰知道他是個大嘴巴，沒幾天，我就因為他說的話臭名昭著，成了“人大豆腐”。當這股風吹到我身上時，我氣得咬牙切齒。但這壹次，我的願望可能離地獄只有壹厘米了。
“白老花。”“妳還是二頭肌(雞)。”我的權益又被侵犯了。我用自衛反擊，他卻最不喜歡被起外號。我當時就想:我被妳罵了三年才還手。發生了什麽事?他學習武術。他壹聽，馬上跑過來，壹邊攪拌壹邊把我往墻上推，還用胳膊在我的小腦袋上輕輕壹擊，我就把墻裝好了，但是很疼。我嘴裏說:“趙陶暢，妳倒黴了。”剛想打，心卻慢慢融化了。後來我不知道他去了哪裏，但是我手上的青筋壹直繃得筆直，直到我走回家看電視。
做壹個好人不難，難的是做壹輩子好人。不知道什麽時候才能打破這個座右銘。嗯，做壹個好人很難。
6.這篇作文太難寫了。我通常隨身帶壹臺錄音機。
記錄下妳周圍所有人開心地講故事時的聲音，包括妳自己的。然後用原話寫在紙上。
然後稍微潤色壹下，這是壹篇不錯的作文。另外補充兩個實用的輔助方法1。讀了很多。
所謂“讀萬卷書，下筆如神”不是吹牛。2.養成寫日記的習慣，哪怕壹開始不知道怎麽寫，那就在日記裏寫壹百遍“今天沒什麽可寫的”作為當天的日記。
如果妳這樣堅持三個月，妳現在的作文和當時相比，效果絕對是“武下和尚”= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
7.說起來容易做起來難。說起來容易做起來難。在小學生活中，每壹件小事都像壹條彎彎的小船，載著我們在真理的海洋中前行。每次出海，我們都會受益匪淺！今天下午，吳老師在語文課上笑著對我們說:“這節課上，妳們玩翻書遊戲，手裏拿著筷子……”老師還沒說完，學生就壹句話跟我說:“哎，就是用筷子翻書。有什麽困難？很簡單！”看到學生這麽熱情，老師高興地說出了要求:“1。右手拿筷子，左手放後面。”
2.不要從書的邊緣翻過去。3.雙手伸直握住筷子。"
聽到這個“命令”，如火如荼的教室，像被施了魔法壹樣，突然變得鴉雀無聲。學生們還沒來得及反應，吳老師清脆響亮的聲音又在耳邊縈繞:“現在開始計時，時間是30秒，必須翻到第10頁，不然就要寫作文了。”
同學們壹聽，都急了，趕緊轉了起來。當然，我也不例外。
誰知，我剛把字跡稍稍傾斜，它就調皮地滑了壹下，又恢復了原來的樣子。嘿！沒辦法，為了不寫作文，我還得繼續翻。
我又捏了壹下筷子，用力壹斜，頭上豆大的汗珠壹滴壹滴的掉下來，別提有多緊張了。我偷偷向右看了壹眼，不禁暗自慶幸，哈哈，又不是只有我壹個人翻不了身。終於有人能幫我同病相憐了！看:汪涵眉頭擰成壹個疙瘩，鼻子裏全是“蒸汽泡”，嘴裏不停地嘟囔著“哎，不行，書還不能打開……”算了，忘掉別人，想想自己吧！我趕緊轉身，翻了翻我的書。
然而，無論我怎麽用筷子，他就是不聽我的。我急得抓耳撓腮。我不小心折斷了我的筷子。
嗯，看來這個作品不能光靠嘴說，還得用實際行動來證明！雖然這次沒有完成任務，但是這壹課讓我收獲了壹個寶藏——說起來容易做起來難。