求3000字的小組課。

1.要有先進的政治思想，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強民族自尊、自信、自強，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，抵制腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。2.要有拼搏的精神和態度，努力學習科學文化知識，努力學習，努力思考，勇於創新，努力工作，關心同學的工作、學習和生活，有效地為同學和班級服務。3.要有“嚴於律己，寬以待人”的作風，在學習、生活、工作中起模範作用，虛心向他人學習，團結同學，幫助他人，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起模範作用。在學習中，我深深體會到，中國共產主義青年團是以工人階級為基礎的，是由工人階級的先進分子組成的。中國共產主義青年團也是中國人民和中華民族的先鋒隊。在增強先進性的同時，共青團必須不斷擴大群眾基礎。共產主義青年團十六大報告“團員”壹章第壹條規定:“年滿18歲的工人、農民、士兵、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，願意參加團的組織並在其中積極工作，執行團的決議，按時交納團費，可以申請加入中國共產主義青年團。”十六大對團章的這次修改，有利於增強團的階級基礎，擴大團的群眾基礎，吸收其他社會階層的先進分子，符合團的實事求是的思想路線，調動了這些先進分子的積極性和創造性， 把全社會各方面忠於祖國、忠於社會主義的優秀成員團結和吸引到團的周圍，提高團在全社會的影響力和凝聚力。 充分體現了共青團既重視增強先進性、擴大群眾性，又大膽突破，體現了實事求是、與時俱進的思想路線。共青團十六大章程規定，全團要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和團的基本路線統壹思想和行動。新世紀加強和改進共青團的思想理論建設具有重要意義。進入新世紀，中國進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。中國共產主義青年團在新世紀的任務之壹是繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明和政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，把依法治國和以德治國結合起來。堅持“三個代表”作為共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎，提供了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共產主義青年團將永遠充滿創造力、凝聚力和戰鬥力，團結帶領全國人民滿懷信心地完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。總之，作為壹名合格的團員，必須有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，幫助他人，團結他人，從而影響他人，為建設有中國特色的社會主義做出貢獻。幸運的是，我參加了今年的團校學習。從團委書記袁誌祥先生、秘書長賈先生、和舒健先生的演講、研討會和報告中，我學到了很多東西。這些對我以後的學習、工作、生活都會有很大的幫助。通過這次培訓，我對壹個當代大學生和共青團有了新的認識和定位。通過幾次簡短的演講、報告和討論，我收獲頗豐。結合學習內容和自身實際情況，我將個人體會向團委匯報如下:四次在團校的學習生活，讓我更加明確了人生的意義和奮鬥的方向，堅定了我為廣大同學服務的決心。在團課學習的過程中，我更好的完成了大學生活的轉折，我得到了更好的適應和規劃大學生活的方法。同時也知道如何分配大學的業余時間，如何規劃自己的大學生涯，如何更好的面對和解決大學生面臨的心理問題。在以後的學習中，要註重英語能力和表達能力，這是壹個人進入社會最起碼的素質，堅定自己不斷學習的決心。通過兩位優秀學生的報告，我找到了自己在校期間的短期目標，收獲了壹個高不可攀的人生格言，獲得了對母校和祖國前所未有的榮譽感和歸屬感。重要的是我作為學生幹部應該具備和應該培養什麽樣的品質，在以後的工作中如何做出特色，如何分配學習和工作的時間和精力。經過學習和反思，我認為作為壹名學生幹部，尤其是壹名新上任的學生幹部，我需要具備以下幾個素質，努力成為壹名“真正優秀”的學生幹部。作為普通學生幹部中的壹員，我始終認為學生幹部不是官，學生不是人，學生幹部的本質是學生。所以學生幹部和學生的關系不是上下級關系，而是平等主體關系。但是，當學生幹部這個特殊的稱呼被冠之於壹個學生的時候，就意味著壹種責任，意味著他會有壹種不同於其他學生的使命。這裏的使命是學生幹部應該具備的素質和能力。第壹，壹個學生幹部應該具備的素質是1。高度的思想覺悟——“思想是行動的先導”，所以具備良好的思想道德素質是壹個學生幹部應該具備的首要素質。我認為良好的思想道德品質包括以下幾個方面:第壹，尊敬老師，關心同學。作為學生，尊敬老師是我們從小就應該培養的良好品質；對於學生，作為學生幹部，不能只停留在“團結”的階段。第二，誠信待人。對待老師和同學要真誠熱情，不能帶著勉強的“微笑”，職責範圍內的事務要誠實對待，不允許弄虛作假。2.加強自我修養——作為學生幹部，應該把它列入妳的必修課。修養的含義很廣，但主要有兩點:壹是思想道德修養。思想道德素質不是壹成不變的東西，而是隨著時代的變化而被賦予新的內容。所以作為壹名學生幹部，要在學習的過程中不斷的去了解和體會。第二，文化素養。我稱之為“文化沈澱”。知識經濟時代的管理者應該是有壹定“文化沈澱”的學者型人才，而不是自以為有壹定管理和組織能力的“跳梁小醜”。3.培養兩種意識(1)。“顧全大局，識大體”，而不僅僅是自己的訴求。這個觀念應該是每個學生幹部的占有觀念。每個學生幹部在組織活動和執行任務時，都不能為了小我而犧牲小我。在某些情況下，我們應該放棄小我來實現大我。作為學生幹部，要隨時做好“犧牲”(比如時間、休息)的準備，比其他同學更有責任感。(2)自尊、自愛、自信、自強、自律。二、學生幹部應具備的能力1。學習能力。我們永遠是學生，這是不可改變的本質，也是學生義不容辭的責任。包括學習先進管理經驗，學習先進的組織方法，學習科學文化知識。學生幹部不能因為年輕就驕傲自大，要及時給自己充電，保持先進性。2.行動能力。行動能力是幾項能力的基礎，是學生幹部應該具備的基本能力。(1)策劃組織能力。學生幹部在本職工作中要因地制宜開展活動。活動要先做好計劃，計劃要周密細致。③合作能力。團隊精神是現代團體“戰鬥”的保證。所以對於壹個群體來說，團隊成員的合作能力對團隊有著深遠的影響。每項活動的組織和完成，都不能靠單個學生幹部的力量，而是要靠系裏成員和學院級學生會的同學們的全力幫助和積極配合。