殘疾優秀勵誌故事1李誌華，女，漢族，1984出生，身體殘疾，內蒙古自治區紮魯特旗人，Xi安歐亞學院藝術設計專業。她在壹場火災中失去了雙臂。她沒上過高中。通過頑強的學習，她考上了專科，專升本。現在她正在準備08年的書法系碩士。2005年4月初，教育部、中國殘疾人聯合會、共青團中央和全國婦聯聯合發出通知，號召全國青年向李誌華學習。
1984 2月14日，李誌華出生於內蒙古紮魯特旗義和背鄉趙家堡村。爸爸是壹個老實巴交的農民，她有精神病的媽媽被迫生下了她。她還有壹個哥哥和壹個姐姐。5月23日，1984，他的父親李國麟出去尋找他瘋狂的妻子。幾個月前剛出生的李誌華醒來，打翻了煤油燈。瞬間，炕席、被子相繼燃燒，無情的火變了。
她的壹生。經過搶救，李誌華保住了性命，但卻永遠失去了雙手。
李誌華家裏很窮，他又失去了雙手。對她個人來說，她選擇了後者，是順從命運，還是與之抗爭。她相信通過奮鬥她可以和普通人壹樣。當我弟弟妹妹去上學時，李誌華總是悄悄地跟在後面。校園裏的歡聲笑語讓她覺得壹切都是那麽新奇。她逐漸學會了用腳趾夾著鉛筆寫字。壹開始鉛筆頭夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾綁在壹起。繩子松了，她使勁拉。為了寫壹個簡單的“0”，她練了1天，腳都紅腫了。內蒙古的冬天很冷。誌華的腳上長滿了凍瘡，因為她不能穿襪子，但她從不咕噥。1990年9月，趙家堡村小學開始招收新生，但李誌華因為殘疾不能進教室，就在腳下墊了幾塊磚頭，靜靜地站在窗外聽課。沒有課本，她把黑板上的每個字都背下來了。有壹次老師問了壹個問題，班上沒有壹個孩子能回答出來。這時，李誌華清脆而準確的回答從窗口傳來。在老師的幫助下，李誌華終於走進了教室。
1998年夏天，肖誌華考上了魯北壹中，是齊齊國的重點中學。這時，母親的病情加重了，於是肖誌華有了壹個想法:犧牲學業，照顧母親。路北壹中領導得知她的情況後，決定收她為函授學生，每周派老師給小華上課。從那以後，她壹邊做家務，照顧媽媽，壹邊堅持學習。2003年6月7日，她走進了普通高考的考場。8月15日，我收到了Xi安歐亞學院的錄取通知書。她終於用壹雙小腳敲開了高等學府的大門。
很多單位和個人都在關心她的學習生活。對於社會給予它的經濟援助，李誌華也盡力回報社會。2000年9月，她和姐姐在包頭讀書，每天的生活費只有3元錢。當他們得知同學沈懷寶面臨退學時，每個月給沈家寄20元錢。2003年非典爆發的時候，哥哥把賣牛糞的錢300元寄給了李誌華，李誌華卻把這些錢給同學買了防護用品。2004年被中國邏輯語言函授大學評為“十佳學習之星”，同年在陜西省大學生書法比賽中獲得壹等獎。2005年4月初，教育部、中國殘疾人聯合會、共青團中央和全國婦聯聯合發出通知，號召全國青年向李誌華學習。
2006年7月，大學畢業生李誌華被壹家公司錄用，公司支付給她月薪1000元。當得知13歲的女孩梅曼身患白血病時，李誌華將自己第壹個月的工資全部打入醫院賬戶，作為梅曼的治療費用。這些年來，李誌華壹直在給農民工子女做書畫輔導。電影《看不見的翅膀》真實地反映了李誌華的奮鬥經歷。李誌華沒有手，就像她沒有翅膀，但她勇敢地面對生活，通過控制壹雙腳在生活中飛翔。
殘疾靈感的優秀故事2:他的手臂不見了。第壹次見到他的時候，我驚訝於他鏤空下垂的衣袖，同時也驚訝於他的書法。那個詞對龍怡君來說完全像個驚喜，飄在空中。十歲那年，壹次意外事故讓他失去了雙臂。他在鄉下壹個簡易變壓器旁邊調皮搗蛋。他爬了上去，壹道藍光過後，他被打了好幾米，手臂發黑，冒著煙。雖然他的生命恢復了，但他失去了雙臂。從此他只能用腳代替手完成很多人想象不到的高難度動作，比如刷牙穿針，包括寫字。失去雙臂的第二年，他輟學，跟著當老師的父親練字。他的父親是壹所中學的美術老師。其書法獨樹壹幟，有歐風柳枝之譽。他的筆跡像歐陽詢的。他失去了雙臂，父親心裏自然壓著壹塊沈甸甸的石頭。老劉老婆早逝，不然孩子也不會去變壓器玩。現在壹切都成真了，他也只好默認這個殘酷的現實。他必須教他的兒子壹門手藝。書法，兒子想學書法，出乎他的意料。當他的手完美的時候，他想教兒子學書法，但兒子死活不肯。現在他兒子想自己學書法。他怎麽能學會呢？如果妳沒有手或胳膊，妳能用什麽握筆？起初，他用嘴咬著筆，但寫出來的字並不理想。後來兒子提出用腳當手，拿著筆寫字。腳可以刷牙穿針，自然是已經熟練達到的境界。不出所料，楷書的書寫有了很大的進步，先是楷書，再是隸書，再是草書。他的書法壹點壹點進入境界，精彩的字是花大價錢買來的。長時間坐在特制的凳子上，臀部疼得幾乎站不起來。他需要父親的幫助才能站起來，後來，他漸漸適應了。他的字有壹種常人無法理解的倔強感。他的筆法特別強，用鉤子畫壹幅畫。他非常嚴肅和冷靜。蘸墨之後，他想拜更多的書法名家。他父親帶著他和他的字去了省城，找各個書畫院的老朋友。省書畫院的壹位著名書法家看了他的字，認定是好苗子，就讓他當場寫了幾個字。他坐在壹張普通的扶手椅上，把筆系在右腳的腳尖，點上墨水，落筆，如走龍蛇，字瞬間成就，行雲流水如風中蘆葦，飄逸如神。這位著名的書法家驚嘆不已。如果這個兒子有壹雙健康的手，這將是壹個世界的驚喜。他的父親搖搖頭說，如果他有健全的手，他可能無法練習或寫壹個字。
普通人喜歡壹件事不容易；堅持壹件事就更難了。想要擅長某壹門藝術，除非妳有十年二十年甚至壹輩子的精力和投入，否則不會有所成就。達芬奇畫了三年壹個雞蛋，把壹個普通的雞蛋畫到了極致。他的畫技精準奇妙，線條如筆般巧妙，靠的是基本功。壹個失去雙臂的殘疾人，壹定比普通人更復雜，更脆弱，或者更堅強。和他壹樣，為了練習腳掌的穩定性和力量，他在腳趾上掛了壹塊磚，努力保持穩定的狀態。他偷偷跟著字跡移動腳掌，握筆的兩個腳趾後來實現了甚至超過常人手指的靈活性和便利性。這是成功的秘訣。他的書法進入了壹個新的境界。他停頓了壹段時間。現在，他需要做的是冥想。當文字有了筋骨和氣勢，他就應該朝著讓文字活起來的目標前進。字活在草上，草書需要更大的技巧支撐和洞察力。他說起寒山大師當年的練字，說寒山和尚入定後，得了摩耶羅禪(禪意極高的境界)，有了開悟諸聖的能力，可以看到過去和未來。他說他需要書法來完善他的佛法。書法是壹門課程。後來他因私建寺廟被判有罪，被流放到嶺南。書法練習中斷了壹段時間，直到朝廷特赦令，允許他回到嶗山海印寺，他才得以繼續著書、修法。寒山的禪不是靜禪，是動禪，而且是外禪，行動是禪。所以他的書法以草書為主，動靜之間有千氣，如千佛相競。先生盛贊他和另壹位高僧的破山海書法:漢破山海，五百年來我見過幾次。金、唐、元、墨的筆法都不如壹個和尚。書法如修行佛法，講的是覺悟，靜能生智，靜能生禪，於是學著寒山大師的樣子，春天到來時，在江河溪流的岸邊撫摸溢出的春水，春水明亮，芳草萋萋。泉水的靈動是書法的內在氣場，是壹種內斂的動態。夏天水恣意狂放，就是跌宕起伏和書中的筆法，壹氣呵成。沖和寫之間有壹種動能，比如水儲存在高處，遇到縫隙，必然會沖下來，這是壹種天然的勢能。書要有思想，少用。而他的身體已經完全具備了這樣的書法條件。所以他的書法提高是必然的。
幾年後，我在省書畫院見到了他。他已經是省書畫院的骨幹畫家。他已皈依佛門，但不入寺，在家修行，故稱居士。所以他穿著素袍，待人接物。他已經在冥想了，眼裏沒有煙火。由於它的齋名是芭蕉葉魯，他說過去懷素大師用芭蕉葉作紙，寫的不止這些。至於禿筆，就成了山。他需要那種精力和毅力。作家的最高境界是不需要筆和紙。筆在心中，紙在身外，青山白雲綠樹都是紙卷，心之筆不停地寫，字才會有靈性的氣息，字才會如其所，精才會在，筆才會有神助。從前寒山和尚在海門寺遇天下大德時，曾說:佛無色，法空，何處求法，在家。內心就是佛法，就是佛，禪宗的頓悟就是這麽個道理。書法到了壹定境界，就是從內心尋求藝術和能力。如果內心安靜，何姨不可能勤快？佛在心中，書法也是。他給了我壹個字，在兩片寫意的芭蕉葉上，壹行字如春雨，彎彎曲曲，我說不出其跡的由來。我由此感嘆，人生為何如此艱難？