幼兒園藝術教案:離開變化1活動目標
1，根據樹葉的原始形狀組合，拼貼圖案。
2.發展剪貼加圖的藝術技巧。
要準備的活動
1.收集各種形狀和顏色的葉子，壓平(展平葉子，不要完全脫水)。剪刀，膠水，雙面膠，繪圖紙。
2.貼紙的例子。
3、課件——樹葉粘貼
活動過程
先導入遊戲，觀察樹葉。
1，老師:小朋友，秋風把樹葉吹進了我們教室。
2.(老師在活動前說，她把樹葉撒在教室的角落裏，聽音樂《小葉子》。)讓小朋友拿起壹片葉子，和旁邊的小朋友對比，看看妳的葉子和小朋友的葉子有什麽相同和不同。
3.觀察樹葉
老師:誰能告訴我們妳的葉子是什麽樣子的？
(提示:形狀、顏色和大小)它看起來像什麽？
(老師及時給予肯定和鼓勵)
第二，壹幅示範畫，請觀察兒童，並引導兒童仔細觀察貼紙的制作過程。
1，小葉子很神奇，形狀各異，可以喜歡這麽多東西！
看看我們把幾片葉子放在壹起會發生什麽？
2、壹幅示範畫(金魚)
這幅畫是由什麽制成的？粘貼的是什麽？什麽樣的葉子粘在壹起？
請仔細觀察並回答。
3.老師現場做貼紙畫:(以銀杏園為例)
孩子們看老師手裏的是什麽葉子。它看起來像什麽？我能怎麽做呢？
讓孩子發揮想象力，暢所欲言。
(有小朋友說像孔雀，花裙子，扇子。)
4.老師:這麽漂亮的葉子，老師想用它拍張照。我們壹起幫老師做吧！
指導和演示兒童如何用剪刀、膠水和雙面膠粘貼和添加圖片。和孩子們壹起畫壹幅秋天的畫。
(讓孩子觀察樹葉畫的制作步驟，對制作過程有壹個整體、系統的印象。)
三、制作貼紙1。孩子們可以自由選擇樹葉並試著把它們放在壹起。
1.老師:孩子們，妳們最喜歡哪種樹葉？妳想用樹葉糊什麽？
請讓孩子自由選擇樹葉，構思自己的樹葉貼紙，放在壹起，在畫紙上調整。
2.讓孩子們和他們的同齡人談論他們正在組裝什麽以及如何組裝。用更好的想法激勵彼此。
3.讓孩子粘貼制作作品。
請對好的作品進行調整或重新組合，粘貼，添加圖片，美化自己的作品。
使用剪刀時註意安全。在葉子的反面塗上膠水，並均勻地塗抹。葉子要輕壓，以防折斷。
(老師對不同水平的孩子進行分層指導。)
第四，欣賞作品。
將孩子的作品貼在主題墻上，讓孩子對貼好的畫進行評價和欣賞，獲得美感和體驗。
放音樂《小葉子》，跳舞。學著小葉子跳舞，離開教室。
幼兒園藝術教案:葉子變2葉子變。
設計意圖
隨著天氣的變化和氣溫的驟降，秋天明顯的季節性特征通過落葉顯露出來，這些變化也引起了孩子們的註意。根據我們班小朋友的興趣愛好和實際發展需要，結合季節特點，圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。這個活動是特別設計的。
活動目標
1.拼貼圖案根據葉子的原始形狀組合而成。
2.培養剪貼加圖的美術技能。
要準備的活動
1.收集各種形狀和顏色的葉子，壓平(展平葉子，不要完全脫水)。剪刀，膠水，雙面膠，繪圖紙。
2.貼紙的例子。
3.《小葉子》音樂及課件。
活動過程
先導入遊戲，觀察樹葉。
1.
老師:“小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹進了我們教室。孩子們把葉子撿起來，放在手中。”
(活動前老師說，在教室角落撒樹葉，聽小葉子的音樂)
“讓小朋友拿起壹片葉子，和旁邊的小朋友對比，看看妳的葉子和小朋友的葉子有什麽相同和不同？”
(小說介紹讓小朋友們很開心，氣氛輕松活躍。)
觀察樹葉
“誰能告訴妳妳的葉子長什麽樣？(提示:形狀、顏色、大小)是什麽樣的？”(老師及時給予肯定和鼓勵)
第二，壹幅示範畫，請觀察兒童，並引導兒童仔細觀察貼紙的制作過程。
小葉子很神奇，形狀各異。它們可以看起來像很多東西！看看我們把幾片葉子放在壹起會發生什麽？
1.展示壹幅示範畫(金魚)
這幅畫是由什麽制成的？粘貼的是什麽？什麽樣的葉子粘在壹起？
請仔細觀察並回答。
2.老師當場做了壹張貼紙。
老師:(拿銀杏園)看老師手裏的葉子。它看起來像什麽？我能怎麽做呢？
讓孩子自由發揮想象力。(有小朋友說像孔雀，花裙子，扇子。)
“這麽漂亮的葉子，老師想用它拍張照。我們幫老師拿吧！”
指導和演示兒童如何用剪刀、膠水和雙面膠粘貼和添加圖片。和孩子們壹起畫壹幅秋天的畫。
(讓孩子觀察樹葉畫的制作步驟，對制作過程有壹個整體、系統的印象。)
第三，制作貼紙
1.孩子們可以自由選擇樹葉，並嘗試將它們放在壹起。
老師:“小朋友，妳最喜歡哪種葉子？妳要用樹葉糊什麽？”請讓孩子自由選擇樹葉，構思自己的樹葉貼紙，放在壹起，在畫紙上調整。
2.讓孩子們告訴他們的同伴他們在組裝什麽以及如何組裝。用更好的想法激勵彼此。
3.讓孩子粘貼制作作品。
請對好的作品進行調整或重新組合，粘貼，添加圖片，美化自己的作品。使用剪刀時註意安全。在葉子的反面塗上膠水，並均勻地塗抹。葉子要輕壓，以防折斷。
老師對不同水平的孩子進行分層指導。
第四，欣賞作品。
將孩子的作品貼在主題墻上，讓孩子對貼好的畫進行評價和欣賞，獲得美感和體驗。放音樂《小葉子》，跳舞。學著小葉子跳舞，離開教室。
活動擴展
把孩子的作品做成“變葉集”的展覽，讓大家欣賞。
活動反思
孩子們對“留下零錢”這個活動非常感興趣。他們開動腦筋，用樹葉編各種各樣的東西。美麗生動的造型躍然紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、兔子、小船等等。真的很神奇。從這次活動中，我發現孩子們對感性和操作性的活動特別感興趣，有強烈的探索欲望，參與熱情也很高，所以結果自然會好。
幼兒園藝術教案:樹葉變3藝術活動；
樹葉的顏色變了
活動目標:
1.想象根據樹葉的形狀創造出類似的動物或其他東西。
2.引導孩子掌握正確的粘貼方法；激發孩子的創造欲望。
3.願意和同行交流自己作品的制作方法。
4.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
5.感受作品的美。
活動準備:
1.兒童活動材料《美術》和《彩葉變換》是繪畫工具。
2.提前收集各種顏色的葉子，晾幹壓平。(前期請家長和孩子壹起收集)
3.油畫棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。
4.“葉子天堂”:裝飾主題墻，作為展示作品的背景。
5.歌曲《小葉子》
活動流程:
第壹，對樹葉的想象
播放歌曲《小葉子》，帶領小朋友戴著小葉子的頭飾，跟著歌曲《小葉子》跳舞。
1.展示樹葉的拼貼作品，引起孩子的興趣。
2.引導孩子欣賞各種形狀的葉子，知道它們的大小、形狀、顏色都不壹樣，可以組合成各種圖形。展示壹些有特殊形狀和顏色的葉子，引導孩子看這些葉子是什麽樣子，能變成什麽樣子。
3.根據孩子的想象，演示拼貼和繪畫，讓樹葉變成東西。以孔雀為例:這片葉子像孔雀的尾巴。孔雀少了什麽？(頭、身、腳)可以用玄機代替孔雀的身、頭、腳嗎？橢圓形的葉子可以作為身體，圓形的葉子可以作為頭部，腳可以用馬克筆畫上，也可以做成葉柄，葉子可以剪成孔雀腳的形狀。
第二，樹葉變了
1.引導孩子仔細觀察樹葉的形狀和顏色，通過拼貼和繪畫的方式，創造出壹種動物或其他類似形狀的東西。
2.鼓勵孩子互相學習，大膽改造樹葉，不斷用樹葉豐富畫面。
3.了解能力弱的孩子的想法，觀察他們選擇的樹葉是否與他們所代表的事物相似，幫助他們進行構圖，表達事物的特點。
第三，樹葉天堂
1.請孩子們介紹他們的作品。妳把彩色的葉子變成了什麽，又是怎麽弄出來的？
2.引導孩子看他們的作品中使用了哪些形狀和顏色的樹葉。
3.讓孩子們把他們的作品貼在墻上:在樹葉天堂裏。
教學反思:
孩子們對這項活動的興趣非常濃厚，願意嘗試。活動過程中，重點是讓孩子發揮想象力，放樹葉。葉子和葉子之間有很多組合，可以改變很多不同的東西。孩子的興趣很強。孩子們拼湊好之後，請大家壹起欣賞。如果有很多拼湊的方法，請大家展示壹下。在活動中，我為孩子們創造壹個輕松自由的探索空間，充分發揮他們的自主性。孩子帶著自己的興趣、需求和已有的經驗去探索、去發現、去開闊視野、去學會合作、去學會學習。在拼湊的過程中，孩子可以根據自己的能力選擇自己的活動，完成後讓大家盡情享受。
百科全書:樹葉是樹木進行光合作用的部分。樹葉可以有各種形狀、大小、顏色和紋理。葉子可以叢生，也可以散在各處。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀的。壹片完整的葉子包括以下三個部分:葉子扁平，交叉生長，有利於接受更多的陽光。葉柄-支撐葉子，連接葉子和莖，支撐葉子-保護幼葉。有些植物沒有托葉，有些植物很早就失去了托葉。
幼兒園藝術教案:留下變化4個活動目標
1.拼貼圖案根據葉子的原始形狀組合而成。
2.培養剪貼加圖的美術技能。
要準備的活動
1.收集各種形狀和顏色的葉子，壓平(展平葉子，不要完全脫水)。剪刀，膠水，雙面膠，繪圖紙。
2.貼紙的例子。
3.小葉子的音樂
活動過程
先導入遊戲，觀察樹葉。1.指導老師:“小朋友，秋天到了。秋風把樹葉吹進了我們的教室。孩子把它們撿起來，放在手中。”(老師在活動前說，她把樹葉撒在教室的角落裏，聽音樂《小葉子》。)“請妳拿起壹片葉子，和旁邊的小朋友比壹比，看看妳的葉子和小朋友的葉子有什麽相同和不同？”(小說介紹讓小朋友們很開心，氣氛輕松活躍。) 2.觀察樹葉。“誰能告訴妳妳的葉子長什麽樣？(提示:形狀、顏色、大小)是什麽樣的？”(老師及時給予肯定和鼓勵)
第二，壹幅示範畫，請觀察兒童，並引導兒童仔細觀察貼紙的制作過程。小葉子很神奇，形狀各異。它們可以看起來像很多東西！看看我們把幾片葉子放在壹起會發生什麽？1.展示壹幅示範畫(金魚)。這幅畫是由什麽制成的？粘貼的是什麽？什麽樣的葉子粘在壹起？請仔細觀察並回答。2.老師當場做了壹張貼紙。老師:(拿銀杏園)妳看老師手裏是什麽葉子。它看起來像什麽？我能怎麽做呢？讓孩子發揮想象力，暢所欲言。(有小朋友說像孔雀，花裙子，扇子。)“老師想用這麽漂亮的葉子拍張照。我們壹起幫老師做吧！”指導和演示兒童如何用剪刀、膠水和雙面膠粘貼和添加圖片。和孩子們壹起畫壹幅秋天的畫。(讓孩子觀察樹葉畫的制作步驟，對制作過程有壹個整體、系統的印象。)
三、制作貼紙1。孩子們可以自由選擇樹葉並試著把它們放在壹起。老師:“小朋友，妳最喜歡哪種葉子？妳要用樹葉糊什麽？”請讓孩子自由選擇樹葉，構思自己的樹葉貼紙，放在壹起，在畫紙上調整。2.讓孩子們告訴他們的同伴他們在組裝什麽以及如何組裝。相互啟發，創造更好的想法。3.讓孩子粘貼制作作品。請對好的作品進行調整或重新組合，粘貼，添加圖片，美化自己的作品。使用剪刀時註意安全。在葉子的反面塗上膠水，並均勻地塗抹。葉子要輕壓，以防折斷。老師對不同水平的孩子進行分層指導。第四，欣賞作品。將孩子的作品貼在主題墻上，讓孩子對貼好的畫進行評價和欣賞，獲得美感和體驗。放音樂《小葉子》，跳舞。學著小葉子跳舞，離開教室。
活動的延伸，將把孩子們的作品打造成“變葉集”展覽，供大家欣賞。
幼兒園藝術教案:葉子變5個目標:
1.通過介紹和交流，啟發孩子根據樹葉的形狀進行想象。
2.能夠以自己喜歡的方式在樹葉上創作藝術。
3.在創作時體驗色彩和圖案的對稱帶來的平衡美感。
4.鼓勵孩子大膽正確地畫畫。
重點和難點:
孩子們根據樹葉的形狀進行想象。
活動準備:
1.收集了幾種不同樹的葉子。
2、膠棒、彩紙等。
3.扇畫。
活動流程:
先從顏色、形狀、大小等方面觀察，引導孩子發現樹葉的多樣性。
1.老師:今天孩子們帶了很多漂亮的葉子，老師也帶了很多葉子。讓我們盡情享受吧。壹邊欣賞，壹邊問孩子樹葉是什麽形狀。
2.總結:自然界的樹有很多種，葉子的形狀也各不相同:心形、針形、扇形、圓形等等。
二、老師講樹葉拼貼的方法。
1，老師:看到樹葉這麽好看，老師想用這些樹葉給大家變變魔術，看看老師變了多少。老師迅速用手裏的幾片葉子拼湊出壹個小動物的輪廓，問孩子長什麽樣，然後貼在紙上。2.老師:原來，把各種形狀的葉子拼接起來，就可以變成活生生的動物。
3.老師:老師，這裏很多動物都變了。讓我們看壹看。
第三，孩子分組操作，老師具體指導。
巡視觀察孩子操作，鼓勵孩子大膽操作。
第四，互相評價欣賞對方的作品，體會成功的喜悅。
孩子們可以談論他們自己的作品。
活動反映:
孩子們對這項活動的興趣非常濃厚，願意嘗試。活動過程中，重點是讓孩子發揮想象力，放樹葉。葉子和葉子之間有很多組合，可以改變很多不同的東西。孩子的興趣很強。孩子們拼湊好之後，請大家壹起欣賞。如果有很多拼湊的方法，請大家展示壹下。在活動中，我為孩子們創造壹個輕松自由的探索空間，充分發揮他們的自主性。孩子帶著自己的興趣、需求和已有的經驗去探索、去發現、去開闊視野、去學會合作、去學會學習。在拼湊的過程中，孩子可以根據自己的能力選擇自己的活動，完成後讓大家盡情享受。