從前，在壹座大山的腳下住著壹位農民。他每天壹大早就去地裏幹活，很辛苦。
壹天，農夫正在地裏幹活，突然壹只野兔從草叢中跑了出來。看到有人，兔子嚇壞了。它以最快的速度奔跑，結果撞到了農夫田裏的壹個樹樁上，折斷了脖子，死去了。農夫放下農活，去撿死兔子。他為自己的好運感到非常高興。晚上回到家，農夫把死兔子交給妻子，妻子煮了美味的兔肉，夫妻倆有說有笑地吃了壹頓美餐。第二天，農夫仍然在地裏幹活，但他不再像以前那樣全神貫註了。
工作了壹會兒後，他看了壹眼草叢。聽著，我希望另壹只兔子跑出來撞到樹樁上。就這樣，他心不在焉地幹了壹整天，直到天黑才鋤地完畢。他很不情願地回家了。第三天，農夫來到田邊，無意除草，就坐在樹樁旁邊的田埂上，等著野兔子出來。但是我又白等了壹天。後來，農夫每天守在樹樁旁，希望能再次找到兔子。但他再也沒有得到它。但是農田裏的秧苗因為他而枯萎了。農民因此成了別人的笑柄。
這個故事告訴我們，只有通過自己的勞動才能有所收獲，否則最終將壹無所獲，留下終生遺憾。
2.成語故事作文500字15從小到大我花了很多書，其中，我最喜歡成語故事。成語故事裏有很多故事，比如拔苗助長，試圖教別人遊泳，試圖閉門造車，無可救藥，試圖欺騙別人等等。我喜歡拔苗助長，努力幫助別人。
《拔苗助長》講的是宋國有個很不耐煩的農民。他種下秧苗後，每天都去看秧苗有沒有長出來，可是秧苗還是老樣子，根本沒有長出來。有壹天，他想了壹個辦法，把秧苗壹棵壹棵拔起，回到了家。他還告訴兒子，秧苗長高了。
兒子壹聽，還有這麽壹件事。他急忙跑到田邊，看到滿天的秧苗都耷拉著腦袋，奄奄壹息。成語“拔苗助長”就是說不顧事物發展的規律，結果反而把事情搞得更糟。
也叫“鼓勵幼苗生長”。我覺得這個農民是真的想讓幼苗長大。他要除草，施肥，殺蟲，這樣幼苗才能長大。
《杯弓蛇影》講述了西晉時期壹個名叫樂光的人的故事。有壹次，他請朋友到他家喝酒，喝著喝著，朋友突然說他有點不舒服，就先回家了。樂光想:是不是因為我的招待不周，我的朋友生氣了？我不這麽認為！樂光決定去看壹看。
直到到了朋友家，他才知道這件事的來龍去脈。樂光感到困惑。當他回家仔細觀察時，突然看到客廳的墻上掛著壹張弓，看起來像壹條彎曲的蛇。嶽光明白他再次邀請他的朋友回家喝酒，他仍然坐在那個人的位置上。
他又看到了那條蛇。樂光笑著說:“杯裏的蛇是墻上的弓。”
朋友，這才明白。這個成語常用來表示多疑，擔心自己。
3.選壹個寓言或成語故事寫壹篇陰郁不少於八百天的文章，天上下著雨……此時此刻，壹只孤獨的狐貍在哭泣……原來……狐貍壹個人在家，看著別人有朋友；每個人都有可以壹起玩的朋友；每個人都有朋友的關心...我不禁有了想法，下定決心要出去交朋友！狐貍走著，來到小溪邊，看見豬和小鴨在玩遊戲。
狐貍笑著對面前的小鴨說:“妳能做我的朋友嗎？”這只小鴨子被突然出現的狐貍嚇了壹跳，立刻摔倒了。小鴨站起來對狐貍說:“不行，我遇到妳就不好了。”
就是上次遇見妳的時候被我媽罵了壹頓！狐貍悲傷地看著豬。豬正要說“我願意”，這時小鴨搶先說:“小豬，別忘了，上次他當眾罵妳臟。結果妳所有的朋友都不理妳了。”
豬聽了這話，趕緊往後退了好幾步。他顫抖著對狐貍說:“是啊，見到妳真不好！””之後，豬和小鴨走開了。
狐貍敲鼓，自言自語道:“我永遠不能放棄。肯定有人想和我做朋友！””狐貍走到壹座山前。碰巧壹只熊正要上山。狐貍跑到熊身邊，抓住熊的壹只手說:“妳能做我的朋友嗎？”眼裏滿是祈禱。
小熊慢吞吞地說:“喲，是妳。”狐貍疑惑地看著熊。熊掙脫了狐貍的手，搖著自己的手說:“我當初是被無情地趕出村子的，所以我沒有家。全靠妳了！””狐貍嚇壞了。是他，但確實是他。
狐貍感到絕望，忍不住哭了，哭323131335323631343133313635333 EB 893 e5b 13336565438。隨著雨水滑下全身。
突然，小白兔拿著壹片荷葉沖了過來，幫狐貍遮風擋雨。狐貍笑了，從來沒有這樣的安全感。狐貍慢吞吞地說:“妳為什麽對我這麽好？妳不怕我嗎？”看到這裏，小白兔天真地說:“媽媽說，生命之初，性本善。
我不認為妳，兄弟，是個壞人。這就是那句話:“我不認為妳，我的兄弟，是個壞人。”
讓狐貍振作起來，然後，狐貍和小白兔成了非常好的朋友。狐貍漸漸被小白兔感染，變得那麽開朗討人喜歡……什麽是朋友？
朋友是妳悲傷時遮風擋雨的地方。朋友是在妳絕望的時候安慰妳破碎的心。
請珍惜妳的朋友，請真誠對待妳的朋友，朋友可能不會壹直陪著妳，所以請珍惜他們。
4.要求以壹個成語故事為主題的短文，有深度，理解500字。看著它！今天看了成語故事《偷鐘》，感觸頗深。
主要的故事是壹個貪婪的人看到壹個大鐘，想把它帶回家。但是鐘太大太重了，他連續搬了幾次，都沒能搬動。
於是他找來壹把錘子，打算把鐘砸碎，壹塊壹塊帶回家。沒想到，男子用錘子砸鐘的時候，有很響的鐘聲。
現在他很疑惑:“要是別人聽到響聲過來搶鐘怎麽辦？”？”後來，他想了壹個辦法:塞住自己的耳朵。他以為只要自己的耳朵聽不見，別人的耳朵也應該是聾的。於是，他理直氣壯地大膽按鈴，巨響傳得很遠，官員聽到了聲音，抓住了他。
看到這裏，我忍不住笑了:那個人太傻了，真是自欺欺人。這個故事告訴我們:不要自作聰明，如果妳想欺騙別人，其實是在欺騙自己；做任何事情都要經過深思熟慮，不要妄下結論。只會是妳，不會是別人。
而且最重要的是，妳不能留著不屬於妳的東西，不管妳有多想要，這是做人最基本的要求。希望我們每個人都能引以為戒。
今天，我讀了“這個”這個成語故事，深有感觸。故事主要講的是壹個雇傭兵看到壹個大鐘回到家裏，就想走。但是鐘太大，太重，他搬了幾次，都搬不動。於是，他找來壹把錘子，把鐘砸成***灰，壹塊壹塊帶回家。誰知那人用錘子砸鐘，發出了陣陣響亮的鐘聲。他感到困惑，可聽到的聲音:“如果有人來拿，”鐘？於是他想出了壹個辦法:自己的耳朵，他想:如果自己的耳朵聽得到，別人也應該豎起耳朵聽得到。於是，他放心大膽地用力砸去，聲音傳得很遠，官差聽見響動就被俘了。看到這裏，我不由自主地大笑出聲:那個男人真蠢。這個故事告訴我們:不要自以為是，想欺騙別人，其實是自己欺騙自己，做任何事情都要經過深思熟慮以後再做，不能隨便下結論，那樣只會不好，那就不是自己的人。而且最重要的不是屬於妳的東西，妳不會為自己，不管妳多麽想要這個東西，這是最基本的要求。希望我們每壹個人。妳在看夠不夠！哈哈！我讀過壹個故事，名叫《寓言》，是壹個人捂住耳朵，伸手偷鈴的故事。我認為這個人很愚蠢，他捂住了自己的耳朵，他沒有聽到，但是別人聽到了，他是不誠實的行為。我也做這種傻事。剛開學的時候，特別是上課的時候，貪玩，我也不聽，反正我要見我爸媽。這次回家，我壹邊做作業壹邊玩，也不知道按時寫，尤其是星期二下午，我就玩這壹會兒，壹直玩到媽媽開始工作，我想寫今天下午的作業很久了，而且，等媽媽回來再寫也來得及。時間長了，我會寫得更慢，做事拖拉。看了這個寓言，我開始明白了欺騙的行為並不是自欺欺人，而是我自己不行嗎？今天，我讀了“這個”這個成語故事，深有感觸。故事主要講的是壹個雇傭兵看到壹個大鐘回到家裏，就想走。但是鐘太大，太重，他搬了幾次，都搬不動。於是，他找來壹把錘子，把鐘砸成***灰，壹塊壹塊帶回家。誰知那人用錘子砸鐘，發出了陣陣響亮的鐘聲。他感到困惑，可聽到的聲音:“如果有人來拿，”鐘？於是他想出了壹個辦法:自己的耳朵，他想:如果自己的耳朵聽得到，別人也應該豎起耳朵聽得到。於是，他放心大膽地用力砸去，聲音傳得很遠，官差聽見響動就被俘了。看到這裏，我不由自主地大笑出聲:那個男人真蠢。這個故事告訴我們:不要自以為是，想欺騙別人，其實是自己欺騙自己，做任何事情都要經過深思熟慮以後再做，不能隨便下結論，那樣只會不好，那就不是自己的人。而且最重要的不是屬於妳的東西，妳不會為自己，不管妳多麽想要這個東西，這是最基本的要求。希望我們每壹個人。。
5.曲折的成語故事。
曲折，原指書寫筆畫的曲折，是書法美學的壹個理論觀點。在書法中，“平筆”稱為“波”，指的是不能直截了當地描繪筆畫，在筆畫過程中要用三次來改變用力的方向，使筆畫不呆板，顯得蒼勁生動。握筆的是節奏之美。後來用“壹波三折”來形容文章結構的曲折，也比喻事情進程中的許多阻礙。
原來用來形容書法的曲折，也用來形容情節的起伏。現在常用來形容事情過程中許多意想不到的變化。正是因為意義的轉換，這個成語的屬性發生了微妙的變化。最初是用來形容書法作品的。有曲折是好事，可以讓書法搖曳生姿，不呆板，但是用來描述事情的過程有曲折是壞事，說明遇到了很多麻煩。但是，曲折往往是事情的常態。
書法有曲折，音樂也有三嘆。“唱”在古代也叫“鼓吹”。古代祠堂裏唱祭祀歌，壹人唱，三人以贊回應。後來常被用來比喻音樂、詩詞婉轉，韻味深長，令人欽佩。隨著時間的變遷，歌唱和嘆息仍然只用於音樂和詩歌中，而“壹波三折”已經從最初的壹個書法術語延伸到了生活中，描述壹波三折就像寫書法壹樣。
6.寫四個成語，講壹個成語故事。亡羊補牢，掩耳盜鈴，按圖索驥，鼓勵苗子。
“幼苗鼓勵成長”的故事:
春秋時期，宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們，覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？
壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子急忙跑到田裏，發現田裏的秧苗都死了。
7.如何用成語故事寫壹篇文章？請告訴我。在400字伯樂香馬D的傳說中，E上管理馬Q和X的神仙叫伯樂。人G中，人U指的是善於區分馬V和馬A優劣的人Y，Z也叫0伯樂。第壹個X人叫伯樂，本名孫楊，是春秋時期的V。由於U對馬Y的出色研究，T人們忘記了A的原名，稱他為3伯樂，壹直延續至今。q次，伯樂受楚王L的委托，買了壹匹良馬F，產能8行，每天幾千噸。伯樂向楚德王解釋說，千裏尋馬不容易，找到了也不容易。他需要走遍全國，所以他請國王O不要擔心，他盡力把事情做好。伯樂走遍了U的幾個R國，甚至連以著名馬S帶7而聞名的趙巖-X帶也仔細尋找過。嘔心瀝血，還是沒找到壹匹8意圖的好馬Z。壹次U日D，伯樂從齊國歸來，在C路上看到壹匹F Z馬Y拉著壹輛鹽車M，在陡坡F上艱難前行，馬W累得壹口氣2，每Z步都是十分鐘0分鐘的難度。伯樂壹直和馬L走得很近，所以沒有走到他面前。當馬M看到8伯樂靠近時，突然擡起頭，睜大了J的眼睛，大聲尖叫起來，好像要告訴伯樂7 M是什麽。伯樂立刻從3個聲音中的2個判斷出這是壹匹稀有的馬n .伯樂對V的趕車人L說:“這D馬Y在戰場上馳騁B，任何馬L比3都過不去，但用來拉大車H就不像壹般的馬L了..妳最好賣給我。”e代駕B認為3就是8，伯樂是個Z大Q傻子。他覺得這個R馬L太普通了，Q，拉車C沒氣，3力，O，吃多了s，瘦得皮包骨，毫不猶豫的同意了F。伯樂帶著壹千馬麗直奔楚國而去。伯樂領著馬謖來到楚王的M宮，拍拍馬謖的脖子說:“我給妳找了個好師父M。”壹千個馬麗似乎明白了伯樂的意思。他擡起前蹄，咯咯地響著地面，6頸長，發出3次嘶嘶聲，聲音洪亮，像壹只大L鐘石磐，直上S雲和G雲。楚阿王聽到馬嘶聲，走出宮殿。伯樂指著馬W說:“國王B，M，我給妳帶來了壹千馬麗P，請妳仔細看。”楚威王看到1伯樂帶領的馬B沒有P瘦，以為4是2伯樂來忽悠他。他有點不高興，說:“我相信妳可以先看K的馬，然後Y才讓妳買F的馬，但是妳買的是什麽6 E的馬U？這匹馬甚至很難走。它能上Q戰場嗎？”伯樂說:“這確實是個D-千-A立馬Q，因為沒拉C-K車D，P也沒餵仔細，所以4看起來很瘦。”只要妳小心翼翼的餵1，半個x月不給我1，壹個R肯定能恢復體力。楚懷王聽了有點懷疑，就命令馬謖盡力餵馬娥。果然，馬娥長得又瘦又帥。楚王Y用鞭子抽打著馬S，卻覺得風在耳邊吹過，呼吸的時間H已經跑出了百裏之外的U。後來壹千個C日馬T在戰場上馳騁了5個楚王W，立下了X不N不少於3的功勞。楚德王對伯樂比較尊重。
2011-10-29 7:39:00
8.2成語或寓言故事(500字以上)。如果好的話，給100積分(kāI juàn yǒu y ?).)是有好處的好處:好處，收獲。
打開書總是好的。它經常被用來鼓勵人們努力學習，多讀書會使他們受益。
在錢的《疏與》中:“如果妳打開妳的書，妳會高興地忘記吃飯。”使用主謂形式；作為賓語、定語、從句；指出讀書是宋、王碧芝《瀘水雁灘·魯文儒》的例子總是好的:“~，我看不是勞動。”
看反義詞沒用，看同義詞有用。所以這個成語出自《魯水煙潭錄》。唐太宗每天讀《玉蘭》三卷，因東西不足，便在業余時間補上。品味:“開卷有益，但不以為費力。”
宋初，宋太宗·趙光義命文官方莉等人編纂了壹部大型分類百科全書——《太平總類》。本書是壹部很有價值的工具書，收集摘抄了1600多種古籍的重要內容，歸類為55本，卷數1000冊。
此書編纂於宋太平興國年間，故命名為《太平總類》。對於這樣壹部巨著，宋太宗規定每天至少要讀兩三卷，壹年之內讀完，於是改名為《太平禦覽》。
當宋太宗下定決心花精力讀這部巨著時，有人認為皇帝處理這麽多國事，每天讀這麽大壹本書太辛苦了，就勸他少讀書，不必天天讀，以免勞累過度。然而，宋太宗回答說:“我非常喜歡讀書。我經常從書中獲得樂趣。多讀書總是有益的。而且，我不覺得累。”
所以他還是堅持每天讀三卷，有時候因為國家大事忙還得抽時間補上，經常對身邊的人說“只要把書打開，總會好的。”宋太宗很有學問，因為他每天讀三卷《太平禦覽》，他處理國家事務也很得心應手。
當時大臣們看到皇帝讀書這麽勤快，也紛紛發奮讀書，所以當時讀書的風氣很盛。宰相溥經常不讀書，卻孜孜不倦地讀《論語》，被稱為“半部論語治天下”。後來“開卷有益”成了成語，形容只要打開書來讀，總是有益的。
在這個信息化的世界裏，閱讀是我們獲取知識的唯壹途徑之壹。多讀書可以拓寬我們的知識面，豐富我們的文學素養，對我們以後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像壹個水庫。大量的閱讀使我們的蓄水池能夠保存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不斷的外漏。這個時候，如果我們停止讀書或者少讀書，水庫裏的水很快就會耗盡。
只有不斷豐富的課外閱讀，才能在不損失很多的情況下豐富自己的知識。大量的知識可以為妳的作文提供足夠的素材，否則憋久了只會寫出壹些沒有意義的重復的文字。
世界上沒有什麽是絕對的，關鍵在於讀者的心態。任何事情都有兩面性，關鍵是在什麽情況下說是好是壞！高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”
多讀書會增加妳的知識。毛主席必須熟悉兵法，才能建立新中國。
世界名人培根說:“歷史課使人明智，詩歌使人聰明，數學使人周密，博物學使人深刻，倫理學的研究使人莊重。”這許多意義可以歸結為壹句話:開卷有益。
如果我們不多讀書，哪來那麽多知識？沒有知識，怎麽能告訴人們誰對誰錯？書籍是歷史經驗的總結，是社會文化的結晶。讀書可以透徹理解人生的道理；讀書，可以了解世事滄桑；閱讀可以讓全世界的人受益。
如果不多讀書，哪裏來的豐富的文字寫作文？馬克思從開卷中學到了很多東西。寫《資本論》的時候，他自己看了1000多本，還去大英博物館看了三家的書。
如果馬克思沒有讀過書，他可能不會寫出《資本論》。