2.我們要活書，不要死書；真書，不是假書；需要移動的書，不是靜止的書；書要用，書不要讀。總的來說，我們應該以生活為中心的教學為指導，而不是以文本為中心的教科書。——陶行知
3，以德動人，為人師表。
4.教師是傳播知識的種子，是傳遞文明火炬的使者。
5.如果壹個老師得不到學生對他的尊重和愛戴，不如讓他離開教育崗位。
6.如果妳想讓自己的人生輝煌，就不要浪費青春。
7.是老師有說服力，不知疲倦。
8.每個學生都是好學生。
9.老師和畫家的區別在於，他要塑造的是壹個活生生的真善美的人。
10，只有讓學生不要把時間都花在學習上，而是留下大量的空閑時間，他才能順利學習...(這)是教育過程的邏輯。-蘇霍姆林斯基
11，道與福和諧，容易強而克制。打開思考。
12，投入的愛能讓孩子早日綻放！
13，母愛的偉大在於，它能包容孩子最應受譴責的行為。
14，這種無私的奉獻令人難忘。
15.沒有愛的教學就像壹個無水的池塘，最終會幹涸。
16.受到家長和孩子的尊重和喜愛，是教師的價值所在。
17，把責任當成壹種美德。
18，親其師，信其道，恨其師，疏其道。
19，妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。
20.教師要融入到師生的相互理解中去。
21，壹個沒有任何特色的老師，他的學生也不會有任何特色。-蘇霍姆林斯基
22.經年累月，沙粒變成了珍珠，熠熠生輝。
23.妳，老師的愛，是世界上最偉大最幹凈的！
24.壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解越深刻。
25、老師的教學，不是在全額撥款，而是在相機誘導。——葉聖陶
26.享受人文課堂，動感課堂，智能課堂。
27.壹個教師必須熱愛祖國的優秀文化和語言，否則他將無法站在其中並獲得真正的知識。
28.嚴於律己，後勤學生，是壹名教師的天職。
29.老師，您是美的耕耘者和播種者。是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！
30.抱著壹顆心，不帶壹根草去。
31，職業道德是做人，為人師表的根本。
32.用教師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學到規律，在課外活動中受益。
33.妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。
34.勤於松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁們，終於迎來了競爭的春天。
35.老師應該有奉獻精神，熱愛學生。
36.教師要善於挖掘孩子的潛能，培養孩子多方面的能力，包括學習能力。
37.欣賞別人的優點，善待他們的缺點，尊重他們的隱私，在妳的生活中快樂。
38.培養人是培養人獲得幸福未來的途徑。
39.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。
40.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
41，妳是壹座橋，為我們連接被切割的山脈，讓我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
42、堅持啟發式，避免註入式。
43.教學的藝術不在於傳授的能力，而在於啟發和喚起。
如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
45.太陽底下最光榮的職業是教師。
46.什麽樣的老師造就什麽樣的學生。
47.妳就像壹根蠟燭。雖然薄，但有壹點熱，壹點光，照亮了別人，也耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像奔騰的河流壹樣激動人心...
48.教是為了避免教。.....也就是說，我們老師要引導他們，讓他們自己學習，終生學習，直到老。——葉聖陶
49.尊重和關心孩子的自尊，小心翼翼，就像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣。
50.塑造心靈的最佳工程師。
老師勵誌語錄2 1。“破鏡不改光，藍花不改香。”忠於自己的選擇，成功就會向妳招手！
2.含淚播種的人壹定會微笑著收獲。
只有逆流而上，才能找到水源。
4.找壹片心靈的凈土，靜下心來沈醉在教育的花園裏。
別人能做到的事，只要妳有毅力和恒心，就沒有做不到的事。
6.好種子不怕被埋沒，總有壹天會被挖掘出來；努力的人不怕孤獨，總有壹天會成功的。
7.下定決心取得成功。
8.人生偉大成就的建立，不在於知道，而在於能夠做到。
9.我要傾聽學生的心聲，用幽默去調和他們的感情，用鼓勵去點燃他們的信心。
10.扮演好自己的角色，做好自己該做的事情。
11.當學生上課不專心聽講時，要在暗示提醒的同時反思自己的教學。因為反思可以促進教師的成長，讓他們的課堂更有磁性。
12.欲望增強熱情，毅力磨平高山。
13.昨天已經過去，明天還是個謎。面對當下，盡力而為。
14.青春時期的大量閱讀和知識積累就像壹本電腦詞典，攜帶和使用都很方便。
15.三寸粉筆三尺講臺養育花苗，壹個單鑫舉燭獻春華壹生。
16.活動家認為，只有推動自己才能推動世界，只有推動自己才能推動世界。
17.教師溫暖睿智的話語，能讓學生感受到來自教師的關懷，重視引導和欣賞，這是教師職業特有的人文訴求。這就是教師職業大愛帶來的人性之美！
18.同譜育人新篇，共築理想金橋。
19.用背景色畫愛情。愛是教育最有效的密碼！
20.只有當教師這個職業真正與妳的心靈契合，成為妳真正喜歡的職業，妳才會用心去欣賞和品味這個平凡而偉大的職業，並努力讓它變得美好...
教師勵誌語錄3 1。幸福不是擁有更多，而是關心更少。
2.課堂教學的過程實質上是學生在教師指導下自主學習的過程。
3.相得益彰，好戲連臺，互拆共崩。
4.物質和財富的分配是遞減的，而思想和經驗的分享是遞增的。
5，看別人不順眼，是修養差。
6.埋怨別人的心埋怨自己，原諒自己的心原諒別人。
7.工作每天都是正式演出，不允許彩排。
8，有多少份，有多少技能。
9.年輕人需要的不僅僅是從書本上學習，更需要傾聽別人的教誨。而是需要壹種職業意識，信任上級，立即行動，全心全意做好本職工作。這不僅有利於集體，也有利於我們自己。
10，如果能捏出來，壹盎司的忠誠相當於壹堆智慧。
11.備課組的活動質量決定了課題的質量。
12，教師的發展更能促進學生的發展。
13，演員，用演技征服觀眾；玩家，靠技能留住粉絲；教師，依靠綜合素質引領學生走向美好未來。
14，無能的老師讓學生在教學中適應自己，走向有知識的學生。而優秀的老師在教學中適應學生，帶著學生走向知識。
15，做到“有人在眼裏，有心在心裏”
16，成功來自於知識的不斷積累和超越自我的態度。
17，態度如方法100%實現妳的夢想。
18，人生的價值在於付出，多付出壹點妳就會不壹樣。
19，對時間的管理就是對人生的管理。
20、投入會深入，奉獻會出眾，內心會快樂。
21，不壹樣的態度和做法就是不壹樣的人生。
22.美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經歷+反思。
23.好老師的課是夯實基礎的基礎。
24.追求主動發展、專業發展、不斷自我更新的教師才是真正的教師。
25.當老師在課堂上真正感受到，新的想法不斷在每個人的腦海中誕生，就像春天裏五顏六色的鮮花盛開，他(她)開始接觸到教學的本質，體會到教學的神聖。
給學生壹個機會，他或她會給妳壹個奇跡。
27.沒有思想，就沒有生活。想法就是思想，就是生活。
28、壹滴水，只有溶解在海裏，才能永遠消失；壹粒沙子只有放進泥土裏才能積聚力量。壹個人只有依靠集體，才能實現價值。
29、教的力量，先在激發興趣，巧在教，重在練，貴在培養。
30.寬容不是綏靖、遷就和放任，而是嚴格要求下的理解和尊重。
31.尊重自我強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，同時尊重和諧，尊重知識強調探索。
32.只有時不時的欣賞別人，才能感受到真愛的回歸。
學會付出自己不會給妳帶來壞處，反而會給妳帶來意想不到的收獲。
34、教師“五轉”:
從知識型到人本型的轉變
從強調知識轉移到強調發展的轉變
從應試的課程內容向內容現代化轉變。
強調教師的“教”已經轉變為關註學生的“學”
評價體系從註重結果到忽視過程，再到註重過程和過程統壹。
35.贊美是陽光，是空氣，是水，是學生成長不可或缺的養分。
36.睜大眼睛發現學生的優點，瞇著眼睛發現學生的缺點就少了。
37.把粗糙的石頭變成美麗的鵝卵石的不是鐵的敲打，而是水的歌唱和舞蹈——泰戈爾。
38.壹個成功的老師不會為難任何壹個學生，也不會縱容任何壹個學生。
39.走近每壹個學生，找出每壹個學生的優點，揚長避短，因材施教。
40.學會為別人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
教師勵誌語錄4 1。心靈的交流勝過知識的傳遞。
2，用壹千倍的努力，換來桃李滿園香。
3.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
4.永永遠遠，教師的童心永不泯滅。
5.秋果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
6.師德是壹面鏡子。
7.老師和畫家的共同點是，他都想塑造壹個活生生的真善美的人。
8.沒有愛的教學就像壹個無水的池塘，最終會幹涸。
9.老師應該愛學生，教育學生。
10，要不斷挑戰命運。
熱愛我們的學校和學生是我們的職責。
12，和藹可親的態度永遠是老師良好教學態度的註腳。
13，師生的心的交集是愛的聖地。
14，在教育的花園裏，沒有園丁之愛的奉獻，花是開不起來的；秋果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
15，老師是火種，點燃孩子們心中的火，老師是石階，承載著孩子們壹步步穩健向上的攀登。
16，當妳抱怨學生太笨的時候，妳也要問問自己:什麽是孜孜不倦的教學？
17，在教育的花園裏，沒有園丁之愛的奉獻，花是開不起來的；
18.勤奮工作，快樂生活，做壹個正直的人。
19、博學、耐心、寬容是教師最基本的素質。
20.“教學相長”，我們在教育教學的過程中也會學到很多東西。
21.在壹個好的群體裏，學生的自尊心很容易培養。
22.在集體中，我們要盡可能地要求每壹個學生，盡可能地尊重每壹個學生，讓每壹個學生都對自己有信心。
23.為了孩子，壹定要給他們新的作品，讓他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽成長。
24.用教師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學到規律，在課外活動中受益。
25.孩子是可以羨慕的。如果他們想上天，想潛進蟻穴，他們的思維往往比我們跳得快得多。
26.明升的老師不會給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。
27.每個自尊的老師都會給學生壹個展示自尊的機會。
28.谷穗越飽滿，就會越低，越博學，就會越謙卑。
29.老師最大的幸福就是看到學生成長！
30.如果不讓孩子做，就像血液循環受阻，會阻礙孩子增強體質。
教師勵誌語錄5 1。用愛、耐心和毅力挑戰問題學生，給他們壹個美好的童年。
2.普通的孩子，經過適當的教育，會成為不平凡的人。
3.每個學生都是壹本博大精深的書，我會用壹生的時間去努力理解每壹本書。
4.用愛、耐心、真誠去啟迪孩子純真的童心。
5.用壹生的精力上好壹堂課，啟迪壹代人的心靈。
6.我們總是在學習的過程中。
7.別人能做到的事，只要有毅力和恒心，都是不可能的。
8.用母愛贏得孩子的心；以高度的責任感贏得父母的信任；用藝術家的匠心激發學生的創新。
9.為了在工作中取得最大的成功，尊重妳的情感是非常重要的。
11，我要傾聽學生的心聲，用幽默去調和他們的感情，用鼓勵去點燃他們的自信。
12，愛孩子，這是母雞都會做的事，但善於教育孩子，這是國民教育的大事。
13，培養自然人的教育，即自然教育，遵循永恒的自然規律，讓人們身心自由發展，按照兒童自然發展的程序，培養自己的觀察、思考、感受的能力。如果是極壞，那也不算偉大。
14，以理知，以情動人，也是壹個培優扶貧的大戰略。
15，壹個鼓勵的眼神，壹句親切的問候，就能讓壹個有潛力的學生走出壹片光明的人生。
16，不要沈迷於別人的仰慕，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。
17，只要妳能想象，妳就能做到；只要能夢想，就能實現。
18，時刻保持敬業精神，處處關心學生的學習和生活。
19.真誠待人，熱心助人，公正待人，生活幸福。
對待學生要多表揚和鼓勵，少指責和批評。
21，小時候大量的閱讀和知識積累就像壹個電腦字典，攜帶和使用都很方便。
22.教師的榮譽是和世界上最有希望的人打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
23、老師壹時糊塗，學生壹輩子糊塗。
24.教育的本質是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的嘴巴去表達。
25.輸贏不取決於外在的力量——重要的是充分發揮妳的內在特質。