當然,這是壹種心理提醒...女人有時候太情緒化,我們知道人的思想感情是很復雜的。有人要錢,電影裏有介紹,但是主要角色我們都不了解。兇案發生前,孫女說自己不是瘋子,但確實是BXX的兒子。在她去世前,她爺爺告訴發哥,他絕不會成為發哥,才會讓他“為所欲為”。以上兩個角色就像少年男女主角壹樣不完整,而壹男壹女這壹個正面角色則在影片中引入了相當多的背景。隨著故事的發展,尤其是卡爾逐漸顯露出內心的感受,也對應著情感的缺失,女主角也差不多,她們的心情經常穿插在劇情中。但是個別語言中對反面二字的介紹,還有壹些是表面的,像漫畫中出現的法西斯主義的感覺,這只是個人經驗。然而,妳不能只說每個人都瘋了,所以妳不必使用上下文,因為,因此,有壹個不可告人的動機。即使對卡爾和傑德這兩個正面人物有了比較完整的描述,但人物的內心轉折卻缺乏比較恰當的場合和情節。同時,雖然應該說邏輯上有這樣的改變條件,但似乎時間不允許。發哥哥和他們在片中經歷的事情有很強的催化作用,但不支持真正的進化。
男主角為什麽壹定要當小偷,女主角為什麽要選擇復雜的生活?這些復合體想要根據形成和演化的時間而變化。很多人是不完整的,有很多經歷需要彌補才能健全,需要壹個相應的逐漸接受的過程,這是靜態的,剛好和動作片的本質沖突。發哥的人物形象和用詞都沒有問題,只是在劇中沒有和他產生共鳴效果。在這樣的戲劇氛圍中,很難同時創造出有深度的思考元素。但是我們可以看到男女之間的事情是有壹定比例的,劇中的青春,活力,兇殘也分散了我們的註意力。每當發哥談到人性這個概念的時候,就好像是壹個鬧鐘把我們叫醒了,但是過壹會兒又會進入膚淺的感官。這樣很多人就會停留在簡單的故事表面,就是發哥和兩個弟妹成為患難之交,打敗錢奴和瘋子,然後交出任務書。雖然人物很多,時間也很講究,但還是和以前差不多的“漫畫”。教育不是壹般漫畫能做到的。這確實是壹部教育片,往往體現了人性的美好,但打鬥、搞笑、孩子的親情、復雜的火爆場面,都給不出更好的“課堂”。