蒙臺梭利著名的教育思想，精華中的精華，讓孩子明白這件事的意義，在成長的過程中會有很多煩惱。父母不必為孩子急於求成。培養孩子的能力很重要。以下是蒙臺梭利著名的教育思想，精華中的精華。
蒙臺梭利關於教育思想的名言精髓是1 1。除非是孩子邀請，否則千萬不要打擾他們，營造壹個以他們為中心的“孩子的世界”，讓他們可以自己“做自己”。
2.孩子的心理發展會有各種各樣的“敏感期”。正是這個敏感期，讓孩子接觸世界有了獨特的強度，充滿了激情和活力。
3.專註於加強和幫助孩子好的壹面，那麽他壞的壹面的空間就會越來越少。
4.準備好的環境要積極主動，環境要精心打理。幫助兒童與環境建立建設性的關系。告訴他教具應該放在哪裏，以及如何正確使用。
5.隨時準備回應孩子發展的需求，隨時傾聽和回應孩子的訴求。
6.尊重孩子做錯的事情，相信孩子以後能夠或者壹定能夠改正，但是如果有任何濫用環境的行為，有任何傷害孩子或者其他孩子發展的行為，壹定要堅決制止。
7.尊重孩子休息或者觀察其他孩子工作的選擇，或者考慮他已經做了什麽或者將要做什麽。不要打電話給他或強迫他做其他形式的工作。
8.應該讓孩子在成長的過程中做自己想做的事情，給孩子壹個自由的發展環境，幫助他們自發地學習，但完全自由的活動並不意味著為所欲為，孩子必須在自由的基礎上培養紀律性。
9.妳的孩子以前拒絕過妳的示範，但從來不覺得累。妳還是需要為孩子重復示範，或者在孩子沒有達到、不完美的地方給予幫助。精力充沛，細心，設置壹些限制，提供安靜平和的環境，使用柔和的語言，讓孩子感受到妳的愛。當孩子尋求幫助時，準備好出現，有時學會隱藏自己。
10，讓孩子身心和諧發展的活動是“工作”。如果孩子能專心工作，說明這種工作能滿足他內心的需求，既滿足了孩子的心理，又能幫助他協調控制肌肉，讓他發現自己的潛力，不斷提升自己。
蒙臺梭利關於教育思想的名言精髓是2 1。孩子們有壹種特殊的敏感性，這種敏感性促使他們去了解周圍的壹切。
2.與其他動物不同，人類天生就有協調的動作，人必須學會協調自己的動作。
3.孩子有捍衛和平、追求完美的內在沖動。
4.孩子在敏感期學會自我調節，獲得特定的能力。
5.孩子的成長，誰也代替不了。
6.我被人類的崇高思想所感動——在人類的本能中，他們獲得的知識遠遠多於無意義的玩耍。
7.家教的職責是引導孩子的智力活動和孩子的心理。
8.孩子記憶力超強，能用手操作，只用眼睛的時候記憶會更好。
9.在壹個真正屬於孩子的地方，孩子會盡量註意自己的舉止，控制自己的行為。
10，在生命的開始，我們必須從環境中吸收大量的信息。這是腦力活動最頻繁的時期，孩子需要從環境中吸收壹切。
11.斷奶是孩子人生的重要轉折點。我們不應該讓孩子不咀嚼食物就繼續吮吸。
12.感官訓練可以培養敏銳的觀察者，適應現在的文明時代，更實際的應用到日常生活中。
13.利用不同的感官刺激，可以有條不紊地把孩子的註意力引導到他們的活動上。甚至嗅覺也可以用理解的方式訓練，從而成為他們探索環境的器官。
14，孩子的獨立智力開發是無限的，它直接取決於孩子心靈的力量，而不僅僅取決於家教老師的工作。
15，母親必須同時哺育孩子的身心，精神需求比肉體需求更重要。
16.作為保護者，父母可以通過擁抱來聯系孩子。
17，新生兒有奇妙的自我調節能力。
18，大人壹定要給孩子提供活動的空間。
19，讓孩子參與工作，可以增強他們對生活環境的責任感。
對於新生兒，我們不僅要關心他的身心健康，更要關心他的心理需求。