同樣的意思【力***。做某事。]
鼓勵和堅強。——《說文》
我不敢告別葬禮。——《論語·子涵》
月面上上下下。——《楚辭·離騷》
時不時的。——《荀·田字論》
再比如:舍不得(勉強；勉強)
盡力[盡最大努力；竭盡全力]
妳受到了鼓勵。——《左傳·趙專公二十年》。註:“表示努力。”
我希望我的兒子能幫我統治它。——《韓非子·外儲說左下》
公子的鼓勵，老臣不能不從。——《史記·魏公子列傳》
懂得耕田可以得到糧食，鼓勵貿易可以得到貨物。-“總的來說”
再比如:鼓勵(努力的樣子)；鼓勵(努力)；鼓勵種田(在種田上下功夫)；堅持不懈(努力)
鼓勵[鼓勵；規勸]
國家安全不關鍵，鼓勵農民不偷。——《尚軍書墾令》
父親鼓勵兒子，哥哥鼓勵哥哥，女人鼓勵丈夫。-“普通話、越南語”
沒有鼓勵，人民就疲憊不堪。-“煙鬥”
再比如:逃學；鼓勵(鼓勵)鼓勵勞動(鼓勵舒適)；鼓勵(鼓勵)；鼓勵安慰(鼓勵安慰)；勸說，規勸(建議，勸說)
傳“免費”。擺脫[擺脫]
它受到其外交政策的鼓舞。——《官話於今巴》
七十無德，雖略，亦可勉勵。——《大戴曾黎黎姿張世》
2.‘綿生’在古漢語中是什麽意思？如果用的是古漢語，要具體分析。這不是壹個短語。鼓勵和繩子是壹個詞。
勉:1。實力不夠就盡力:~實力。~強(齊m 4 ng)。~很難。
2.勸人努力，鼓勵人。~嗯。~舒適。自從~。相互的。
3.努力:勤奮。Fen ~。
繩子:
1.由兩股以上棉麻纖維或棕櫚草撚成的條紋:~種子。~電纜。電纜~ ~梯子。~操。~藝妓(a .雜技中的走鋼絲；b .以前是女藝人走繩子。~鋸斷的木頭(比喻小事，只要堅持，看似困難的事也能做到)。
2.木工用的墨線，引申為標準和規矩，也引申為按照壹定的標準進行測量和校正:~墨線。準~。~積極向上。~繩之以法。
3.繼續:“~其祖武功”(承祖)。
4.贊:“~ Xi桂講子楚”(《Xi桂》，名)。
5.姓氏。
妳需要根據上下文選擇壹個
3.‘綿生’在古漢語中是什麽意思？大意是，楚王劉迎客死後，劉鶚起初勉強能繼承祖業，比較正規。後來，我開始縱情聲色。
棉生足屋
勉強繼承祖業
繩子:傳承。
聖·奎·zǔwǔ
成語:索祖宗。
解說繩:繼續；吳:腳印。追隨我們祖先的腳步。比喻繼承祖業。
出處《詩經·大雅·吳瑕》:“趙子來許，祖上尚武。”
以身作則為古人辯護，也就是為自己辯護。何況我們在中國，所以不敢“~”？◎魯迅《蓋華紀突然想到》
語法上的動賓形式；作謂語；比喻繼承祖先的事業。
“好繩祖師”比喻繼承祖業，呵呵…
“仁宗姑息，亦與太宗相同。大意是宋仁宗，宋立科太宗，縱容了李元昊父子！
4.要鼓勵對方用文言文用古漢語說生日祝福——祝爸媽生日快樂，最近有提到。
用手指算，開始觀察春軒兩年不糊塗；我也記得孟冬野的詩:“萱草生於堂，遊子遊遍天下；在大殿前，慈母沒有看到黃花菜。“我戀愛的時候都是淚流滿面。
聖人格言，尤在耳邊:父母在此，不要遠行。時至今日，雖不在千裏之外，也分於市內之事。我怕我做不到忠孝雙全，我就跪著享福，穿著花花綠綠的衣服。
父母升職了，但是家裏的事情都是我壹個人做，孩子壹點都不能分擔，真的很丟人。好在父母身體健康，和睦幸福，兒子也能放心和* * *說話。
桃子上，沒有孩子的痕跡；在守成之前，我們真誠地互相尊重。雖然妳在兩個地方，但妳要安全；思歸壹脈，寄北雁啼。
十幾年匆匆，孩子會遲到；匆匆十幾年，母親壹直在家；藍發白發，時過境遷。重讀《胡茄子》，感同身受；我也聽到了“三招”，感嘆壹切用心良苦。
父母養育了我十幾年，教詩，學詩，我是深情的。後悔那天的固執，有加倍的善良。
妳的恩情不付出，中興再造，妳如履薄冰；烏鴉反哺，羊羔跪地吃奶，再等壹天。上壹次離開，也就幾天。雖然白天很短，但每壹分鐘都像壹年。夢想引領靈魂，聲音生動。
所有妳拿走的東西都被珍惜；希望珍惜，希望幸福。我只找到這些。
好像太長了。
5.文言文中勸慰、鼓勵、恩師、善良、修養是什麽意思？1.勸導:拼音quàn釋義1，(形聲字。
從力，音(guàn)。簡體字中的“妳”只是壹個符號。
本義:鼓勵)2、用本義勸說，鼓勵。——《說文》勸違事。
——《喪禮》。司農註:“勸防引他人。”
然後楚應也，會勸說。——《戰國策與秦策》。
註:《金葉》。沒有帖子怎麽勸善？——《左傳·弓玄四年》我不祥，勸君赦之。
——《左傳·成公二年》從前，堯統治天下，百姓勸而不賞。——《莊子·天地》勸其商。
——《史記·貨殖列傳》太公勸其女功。所以勸壹下吧。
——唐漢余《朱文昌派昌黎先生文集》又是壹例:勸導(勸導、謀略)；勸蠶(鼓勵種桑養蠶)；告誡(告誡警惕)；說服對方(幫助、鼓勵)；說服(鼓勵支持)；說服總督(鼓勵和敦促)；鼓勵(鼓勵)；勸說(安慰)；舒適)；勸農(酬農)；勸(因受賞而被仰慕、向往，意為致力向善)；勸和罰(賞罰)3。壹杯酒勸服勸妳多做。——魏《寄元二十岸》詩勸余歸。
——《紫同治簡》勸向東行。——梁青啟超《譚嗣同傳》勸君東遊。
再比如:勸導(勸阻)；勸酒(勸酒)；勸酒杯(用來勸酒的小酒杯)；建議盤(放建議杯的盤子)；勸說(溫和的建議)；說服(說服引導)；勸導(勸導)4。勤奮；努力吧，景王說；徐的救世很有說服力。——《戰國策·宋策》又是壹例:勸贊(試引)；說服(努力進取)；勸(即努力建功)；說服(勤奮)；勸耕(苦耕)；勸業(努力從事其事業)5。傳“觀”。
仔細看，看妳在盡力，勸他們量力而行。——《關下》卷六。傳“桓”。
喜悅說服自己的心得罪自己的主人。——《韓非子·八奸》二、miǎn:拼音Mi ǐ n釋義1，(形聲字音。
來自原力，沒有聲音。本義:做自己做不到的事)2、用本義，強。
——《說文》不能戀戀不舍。——《論語·子涵》說這是上上下下。
——《楚辭·離騷》時不時掙紮壹下。——《荀子·天論》又是壹例:勉強(勉強；3.盡妳所能，用妳所有的力量鼓勵妳。
——《左傳·趙專公二十年》。註:“表示努力。”
我希望我的兒子能幫我統治它。——《什麽都做錯了，外儲說左下》。子不情願，老臣不能從中吸取教訓。
——《史記·魏公子列傳》知道耕田可以得糧，通商可以得貨。——《論衡》再比如:鼓勵(努力的樣子)；鼓勵(努力)；鼓勵種田(在種田上下功夫)；4.鼓勵，鼓勵國家安全，鼓勵農民不偷。
——《尚軍書墾令》父親鼓勵兒子，哥哥鼓勵哥哥，女人鼓勵丈夫。——《國語·於越》不是鼓勵，而是人民疲憊。
——《管子》又是壹例:好好學習；鼓勵(鼓勵)鼓勵勞動(鼓勵舒適)；鼓勵(鼓勵)；鼓勵安慰(鼓勵安慰)；告訴我，告訴我(告訴我，說服我)5。通過“免試”。除去，脫是為了鼓勵它的外交。
——《國語巴》七十無德。雖然略過，但也可以鼓勵。——《戴曾黎黎姿張世》6。姓三。老師:拼音sh:釋義1，(知道。
從硬幣，從尷尬。東(duι)是壹座小土山，而(zā)則被包圍著。
周圍都是小土山，意義很大。本義:古代軍事編制的第壹級。
2500人壹個老師)2。加上原來的老師，2500人都是老師。——《說文》王乃狗巡六師。
——《書偽泰誓》陳士舉之行。——《詩·瀟雅采菊》五人壹組，五人為二，四人為卒，五人為旅，五為師。
——《李周·迪·關曉·司徒》3。壹般指軍隊十年春，齊師伐王。——《左傳·莊公十年》九國之師，不敢入。
——韓賈誼《論秦》簡叔的兒子和老師哭著送走了他:“晉人壹定很會做菜。”——《左傳·Xi公三十三年》再比如:海軍(水軍)；派兵(指揮和領導軍隊)；師旅(軍隊的總稱，也用來指戰爭)；師艦(師艦、軍艦、戰船)；教師老了(部隊累了，士氣低了，戰鬥力弱了)；教師(軍官)；師令(軍令)；師幹(這是指軍隊的防禦力量。
後來指軍隊)；師禁(軍禁)4。軍師千裏走的國家，在大國之間取，隨師而餓。——《論語·先進》5、民，弟子在韓城，顏師畢。
——《詩·雅·漢儀》老師，多也。——《爾雅》石熙娣說。
——《書要典》6。田字的首都叫史靜。地下的人不比水多，地上的人不比北京的人和主人多。
再比如:西施(輿論；輿論)7。古代八個行政區劃為鄰，三鄰為友，三友在內，五裏為市，十城為都，十城為師，十州二師。——《尚書傳》8。老師，古代學者必有老師。
老師，如此傳道授業解惑。——唐漢余《師說》患名人而遊無大師。
——宋明·廉《送馬晟東陽序》又是壹例:學儒(村裏教人道藝術的人)；師生關系；教師風格(教師風範)；教師平臺(對教師的尊稱)；史寶(負責教育貴族子弟的官員)；老師上課(學院負責人主持的學生月考)9。和尚、尼姑、道士的尊稱。如:老師(對年長尼姑的尊稱)；張老師(老和尚的尊稱)；石鼓堂(尼姑)；濕婆(女巫)；師哥(寺廟裏伺候客人的小和尚)；師娘(女巫)；女巫(男巫)；老師(女巫)；伊勢(比丘尼。
即女僧)10，龍，教主殿師，下士二。——《李周》11，又稱神道或專事的官員12，首都，首都，因入京師，觀國子監，遂有五經六藝。
——《曾是張衡傳》13、擅長某項技術或在某個領域有特殊技能的人，漁民、水手都認識。
6.文言文中的“免”有哪些含義？在文言文中，“免”不僅有兩種讀音，還有兩種不同的詞性，其含義如下:
壹、當“免費”的發音是:miǎn
“免責”通常充當動詞，其含義有:
1)脫；脫落比如:《廣雅釋文四》:免除，超脫。再如《周漁國語》:左右皆免於尷尬。再比如:《左傳·相公十年》:必不可免！
2)赦免釋放。比如《左傳》公三十三年:暫免他國。又如:唐·李魏超《劉壹傳》:故免之。
3)逃避災難或罪惡。比如《韓非子內藏》裏說的:妳這麽真誠，我就免了死刑。另壹個例子是“普通話於今”:回避困難。再比如:荀《六國》:五國皆亡，而合則必然。
4)取出；去掉比如《喚醒世界》:“也很簡單。但我的徒弟是新出家的，這個可以避免。希望妳做個人感受。”
5)罷黜。比如《漢書·文姬》史:所以丞相伯免了。又如《聊齋誌異·促織》:載說免服。
6)免責。比如:免除勞務；免租金(免稅)；債務免除(債務免除)；免試(免試)；別擔心(別擔心，別擔心)
7)生孩子。同“交付”，比如《國語·於越上》:告訴那些被免除的人。又如:《漢書·外戚傳》:女子免哺乳。再如:《史記·趙》:新妻離身，生下壹子。
8)分離；分離；離別比如《非子解老》都是基於逐利的欲望。又如:《論語·陽貨》:子生三年；然後避開父母的懷抱。
9)傳“嘿”。低頭舉例:《戰國策·趙策四》:季風接過來，避著首位，卻不敢說話。
10)通“勉”。努力工作；盡力而為。例如，《荀子·知望》免除所有官員。再比如:《呂春秋辯手》:免耕殺躲，這樣才能做到農耕。
第二，當“自由”的發音是“wèn”時
“豁免”通常是壹個名詞，其含義是:
1)古喪。摘掉皇冠裹上頭發，用布裹住頭。比如:免費(古代喪)；裸體(古代喪。露出左臂，用亞麻布裹住頭。);無麻(送葬者，頭腰纏麻以示哀悼。)
2)新生兒和弱者。如《戴》:推少年誌遠自小，惜文武之寵。
7.等待原文的文言文翻譯:
宋朝有莊稼漢。地裏有壹株植物，兔子壹碰植物，脖子就斷了，死了。袖手旁觀因為放生了這株植物，而希望追回這只兔子。兔子不能被追回，但作為壹首歌小果。——《萬事俱備》
簡化翻譯:
從前，宋國有壹個農夫。他的地裏有壹個樹樁。壹天，壹只跑得飛快的兔子撞上了樹樁，折斷了脖子，死了。從此，農夫放棄了耕作，每天在樹樁旁等待，希望能再得到壹只兔子。當然，兔子沒有等，他自己卻成了宋國的笑柄。
等待兔子
解讀:比喻執著於狹隘的經驗，不懂得改變，或者想著憑運氣不勞而獲。
先秦韓非《韓非註》中:“宋人有莊稼漢，田裏有植物，兔觸柱斷頸而死。”
8.文言文中的安慰和勸解，怎麽說呢，文言文中的愛撫、鼓勵、勸解、勸誡都含有安慰和勸解的意思。
這些詞在表達這種安慰的意圖時，側重點各不相同。在文言文不同的具體語境中，每個詞表達安慰意圖時也有壹定的差異。具體區別及其文言文舉例如下。
1.愛撫是指同情、安慰和慈善。西及祝融，南伏夷嶽。—《三國誌·諸葛亮傳》；和設備使人們感到舒適。——《紫同治劍》，這兩句話裏的愛撫，就是安慰、安慰的意思。
2.鼓勵人們努力工作，鼓勵他們。用忠義鼓勵自己的兒子，在法庭上和很多長輩說話。——《父淮贈尚寶寺》這裏的鼓勵就是鼓勵規矩。
3.勸是指勸說、解釋事情使人聽進去，鼓勵。勸說和鼓勵。——東漢許慎《說文》；我建議妳多喝點酒。——王堂魏的忠告中的兩句“寄袁而使安西”就是說人們服從忠告。
4.訓誡指出了皇帝陳述的各種可能的選擇，並提出了其中的最佳選擇。引申的意思是當皇帝做出錯誤的選擇時，要大聲說出來。部長強烈抗議。——《戰國策·趙策》；傅肅以數諫。——《史記·陳涉世家》中的忠義之路。——諸葛亮《出師表》三句話中的勸誡，都是直言不諱的忠告。