1，善待他人？[yǔ rén wéi shàn]:以及:批準、贊助；For:做；好:壹件好事。指的是對人學習好的認可。現在它指真誠地幫助人們。
出自:《孟子·公孫醜》:“以人為善，就是善待他人。所以，君子無非是與人為善。”
2.打開妳的思維？【xhuáI ruo gǔ]:不足:謙虛；山谷:山谷。我的心靈像山谷壹樣又深又寬。形容很謙虛，能容納別人的意見。
出自:《老子》:“敦喜簡寬敞。”
3.揚長避短？發揮或發展優勢或有利條件，克服或避免劣勢或不利條件。
我們壹切工作都要從實際出發，註重實效。
4.謙虛謹慎？【qiān XJǐn shèn】:形容人謙虛、謙恭、謹慎。
出自:《張進本紀》:“封濮陽侯，無論如何要讓他優秀，寵溺壹時，但要謙和謹慎，敞胸以下士。”
5、不自大？【bù jiāo bù zào】:急躁:不耐煩。不驕傲，不急躁。形容人的態度謙卑，做事謹慎踏實。
著名格言:
1，高級復雜勞動就是這樣壹種勞動力的表現，它比普通勞動力需要更高的教育費用，它的生產需要花費更多的勞動時間。因此，它具有很高的價值。？馬克思
2.世界上沒有天才。問題是教育者要發現每壹個學生的天賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導。？-蘇霍姆林斯基
3.永遠覺得祖國的土地就在妳的腳下，和集體壹起生活，記住是集體教育了妳。如果妳在那壹天脫離了集體，那就是末日的開始。？奧斯特洛夫斯基
4.對於家長來說，家庭教育首先是自我教育。？-克魯普斯卡婭
5.教育者應該對正在成長的人的思想有深刻的了解。只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。？-蘇霍姆林斯基
6.在教育中應該盡可能地鼓勵個人發展的過程。應該引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發現。？斯潘塞
7.榮譽感是壹種優秀的品質，所以只有高尚、積極向上、受過良好教育的人才具備。愛迪生
8.教育不能創造什麽，但可以激發孩子的創造力從事創造性的工作。？——陶行知
9.好老師是懂心理學和教育學的人。？-蘇霍姆林斯基
10.壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。？-誇美紐斯