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小學教師信息技術個人培訓的五個方案

教師信息技術個人培訓計劃怎麽寫?作為壹名信息技術教師,妳需要制定自己的培訓計劃,這樣才能提升自己,提高教學質量。下面是小學教師信息技術個人培訓計劃5篇_教師信息技術培訓計劃範文,歡迎大家學習和參考,希望對妳有所幫助。

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小學教師信息技術個人培訓計劃壹

壹:學習情境分析

新學期開始,各項工作準備就緒。這學期承擔四五六年級信息技術的教學任務,還兼綜合教研組,工作量很大。根據目前的教育需求,教師的業務量越來越大,教師不僅要承擔日常的常規教學工作,還要參加各種教研活動。因此,制定合理的學期工作計劃有利於教學和科研工作的正常開展。

目前,我校計算機教學設備嚴重不足。因此,教學活動基本上必須在課堂上完成,相應的教學難度也在加大,學生的學科基礎普遍薄弱。信息技術教學註重理論與實踐的結合,但學而不練的效果不言而喻。針對這壹難點,有以下思路。

第二,合理安排教學結構

不同年級對這門學科的掌握程度不同,教材不同,難度不同,相互聯系,所以教學組織要有所區別,有所側重。四年級是學習的初級階段,要特別註重學科興趣的培養,註重趣味性的引導和講解,讓學生理解和掌握相關知識;五年級屬於學習的中高階段。他們有壹定的基礎積累,理解也相對較好。在這個階段,他們要註重能力的培養,所以教學主要以廣播演示的形式指導實踐。六年級是學習的高級階段,學習任務較重。所以,在這個階段,要根據每節課的實際情況,進行相應的學習指導,適當降低教學難度和強度。

第三,根據學習情況重新組織教材

目前,由於學校整合初期缺乏各種硬件,大部分學生基礎薄弱,對學科的理解和掌握參差不齊,在壹定程度上阻礙了教學。針對以上情況,本課程的開設不能僅僅依靠發放的教材,教材的制定必須以學生為出發點。因此,根據學習情況對教材進行重組是非常必要的。教材是按照學習時期來劃分的。四年級:繪畫的初步應用;5級:網絡初步應用,包括網絡基本應用和基本信息處理方法;6級:照片、音頻、視頻的初步應用,包括基本概念、操作方法和常見問題的處理。

第四,教學要突出學科特色。

信息技術教學要體現科學性與創造性、應用性與趣味性相統壹的特點,同時教學要註重實踐,因此多媒體實踐演示教學必不可少。通過觀看演示,讓學生真實體驗教學目的,現場感受應用的具體實施過程,從而掌握和提高學習興趣。另外,教學不僅僅是為了達到預定的教學目標,還要註重學習內容和興趣的有效結合,註重學生能力和興趣的培養。

五、教學活動要有效組織。

教學活動是教學有效的重要途徑。組織好教學活動,可以取得良好的教學效果,使教學相互借鑒。應在充分了解各班特點的基礎上組織教學活動,營造輕松、活潑、嚴謹的課堂氛圍。應根據教學內容合理安排教學活動,在教學中倡導學生的學習活動,輔以教師的指導,培養學生自主探究的學習習慣。

六、重視並積極參加教研活動。

教研活動的開展能夠積極有效地提高教師的個人專業能力。教研活動以課堂教學為基礎,其目的是提高教育教學質量。重視並積極參與教研活動,是壹線教師的必修課,是不斷提高教育教學水平的保證。

小學教師信息技術個人培訓計劃2

壹、指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指南(試行)》為指導。培養學生對信息技術的興趣和認識,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,了解信息技術的發展和應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程,使學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,以信息技術為手段支持終身學習和合作學習,為在信息社會學習、工作和生活奠定必要的基礎。

二、工作目標

1,了解信息技術的應用環境和信息的壹些形式。

2.建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

3.在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用符合年齡發展的多媒體資源進行學習。

4、在他人的幫助下,能利用交流遠距離獲取信息,與他人交流,進行直接、自主的學習,發展個人愛好和興趣。

5.知道自己應該負責任地使用信息技術系統和軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任感。

第三,具體措施

初三(上學期):簡單了解計算機的結構,知道各種計算機設備的名稱和功能。學會開機、關機、重啟電腦。學習如何使用鼠標和繪圖工具。

(下學期):學習用繪圖工具繪圖,學習壹些計算機繪圖的基礎知識。

四年級(上學期):認識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學習26個英文字母和英文標點符號的鍵位,以及enter、backspace、空格鍵等常用功能鍵的用法。

(下學期):繼續鍵盤指法訓練,學習輸入上層字,進行英語綜合練習(區分大小寫,區分格式)。

五年級(上學期):學習Windows的常識,桌面、窗口、對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字和標點符號。(下學期):繼續學習用繪圖工具繪圖,了解用計算機繪圖的壹些比較復雜的應用。

六年級(上學期):Windows系統與文件管理。(下學期):學會使用寫字板進行中英文排版。

小學教師信息技術個人培訓計劃3

為了適應信息社會的發展,滿足教育信息化的要求,根據教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》,開設信息技術教育課程,讓學生了解壹些簡單的信息技術常識和基本的計算機操作能力,進而培養他們的創新精神和實踐能力。為此,特制定以下教案指導教學。

壹、學生現狀分析:

這個班有51個學生。40名學生接受了壹年的信息技術教育,10名學生從未接觸過計算機。有些學生雖然接受了壹年以上的教育,但由於客觀條件的限制,仍然無法很好地經營。他們只知道壹些簡單基本的操作方法,比如使用Word文檔進行簡單的編輯和繪制表格。但是大部分同學只知道壹個不知道另壹個,操作起來還是不熟練。根據這些情況,結合我們班的實際情況,本期特別安排以下教學內容。

二、教材內容分析:

本期安排的教學內容包括:復習開關機、編輯Word文檔、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格、簡單編輯。理論與實踐相結合,導入、講解、操作練習同步進行。

三、教學目標:

1,使學生了解計算機基礎知識,學會簡單操作方法,文明使用計算機。

2.使學生認識到信息技術在未來學習和生活中的主要作用,了解信息技術的發展和應用及其對社會發展的影響。

3.逐步培養學生正確認識和理解信息技術理論,自覺遵守社會倫理道德規範,文明使用計算機,正確識別、獲取和使用信息,培養學生的合作意識,培養學生的綜合思維能力、綜合表達能力和綜合設計能力,培養學生利用住宅技術學習和討論其他課程的意識和方法。

四、教學要求:

1,認識Word,學會使用Word,建立和編輯打印文檔,初步正確使用Word文檔。

2.繼續學習如何快速制作表格,進行簡單的統計。

3.學會用電腦畫圖,做簡單的電子演示。以上三個要求也是本書教學的難點。

動詞 (verb的縮寫)教學措施:

1,以計算機基礎知識、基本操作和基本應用為主,以實際應用為主,註重學生創新精神和實踐能力的培養。

2.改變傳統的教學方式,以學生為主體,教師為主導。

3.堅持用理論指導實踐,再從實踐中探索認識。

4.對個別問題給予個別指導,及時糾正。

小學教師信息技術個人培訓計劃四

為了適應當今和未來社會的需要,我們應該認真貫徹新課程改革的精神,以學生為中心,註重培養學生的創新能力、合作能力和進取能力,更新教師的教育觀念,積極抓住課程改革的機遇,切實改善信息技術課程的教學地位,註重信息技術課程的教學,培養學生的信息素養,使學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的基本能力,把信息技術作為壹門信息技術學科。結合信息技術教學的特點,從實際教學改革和教學需要出發,大膽開展信息技術與其他課程整合的教學研究,落實到平時的教育教學中,切實提高教學質量,提高每壹位教師的教學水平和信息技術應用水平,大力推進我校數字化校園建設,使我校信息技術工作再上新臺階。

在新學期的教學工作中,要樹立以人為本的理念,積極開展新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教研工作,以本學科課題為切入點,做壹些實事,在行動中學習,在研究中反思,在反思中提高。

壹.意識形態和政治

始終熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和自覺性。註重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生學習生活,為人師表,為人師友。加強團結,與同事和睦相處,合作愉快,心往壹處想,勁往壹處使,形成團結協作的大家庭。

第二,個人業務

作為壹名教師,除了良好的思想品德,高尚的道德情操;妳還需要有很高的業務技能。這個學年,我會註意開闊自己的視野,訂閱專業雜誌,瀏覽教學網站,記下可以隨時借鑒的教學經驗和優秀案例。不斷給自己充電,每天安排壹定的時間來提升自己的基本功,努力讓自己成為壹個隨時可以供應學生壹杯水的自來水。

(壹)日常教學工作

我將從各個方面積極探索提高課堂教學效率的因素。我會積極學習,閱讀相關資料,重新認識教育理論,目標教學,教學方法,學法指導,智力因素和非智力因素,提高用理論指導實踐的能力。積極實施目標教學,根據教材和學習情況確定每節課的重點和難點。平時好好備課,好好上課,40分鐘要求有質量。堅持周前備課,努力備課、備教材、備學生、備教具、備教法。從知識和能力兩方面精心設計教案,積極運用各種電教設備,提高課堂教學效率,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面,我力求在課堂上解決問題,抓住重點,突出重點,消除疑惑,講求教法,滲透學法,做到既教書又育人,使學生身心全面和諧發展。課堂語言準確簡潔,突出重點,突破難點,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,提高學生的綜合能力。

教學和研究活動

我會積極參加教學研究,繼續探索和研究教學方法。謙虛謹慎,尊重同誌,互相學習,互相幫助,維護其他老師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,創建文明校風。對於素質教育的理論,有比較深入的研究。在平時的教學工作中盡量幫助後進生,采取各種措施讓他們進步。

教案是老師講課的依據。教案不僅陳述了教學要求和教學目標,而且明確陳述了能力培養的內容、要求、目標和教學措施,既體現了課程標準的要求,又保證了《課程標準》的要求得到落實。這樣,素質教育才能成為整個教育教學中不可或缺的內容,避免盲目性和隨意性,增強計劃性。編寫教案時要註意教育方法和教育時機的選擇,以便向學生傳授知識,發展學生的思維能力,促進學生的全面發展。在具體的教學過程中,結合所學知識,讓學生在學習知識的同時,從其他方面汲取“營養”,開闊視野,擴大知識面,培養實事求是、刻苦學習的科學態度。

三、出勤率:

新學期伊始,我將以飽滿的熱情和激情投入到工作中。在工作中,壹定不遲到不早退,服從領導的分配,不挑剔價格,平時團結同誌,尊老愛幼,互相關心愛護。作為壹名教師,我必須自覺遵守學校的規章制度,工作認真細致,從不應付了事,得過且過,以事業為重,拋開個人私心,按時完成領導交給的各項任務。

四、具體工作要點:

1,積極參加市縣教研活動,相互學習,取長補短,以新課程的教學理念為指導思想,加強教育理論研究,學習新課程理念,研究教學理論和學習理論,了解信息技術和信息技術教育的理論框架,不斷改進教學方法,在課堂教學中探索和積累實用的教學策略,積累適合自己和本校的教學經驗。

2.與各學科教研組合作,積極收集整理各類教學資源,加強學校資源庫建設。

3.做好校園網和學校網站的管理,升級學校主頁。及時發布學校新聞、公告、通知,定期更新網站。

4、做好全校計算機的後勤服務工作,保證正常的教學和辦公環境。

5.組織學生參加上級組織的各種比賽。

任何事物的發展都是壹個從量變到質變的過程。我相信只要我能認真做好自己的工作,每天努力,每天進步壹點點,日積月累壹定會取得更大的進步。這是我壹直以來最認可的。我相信我可以在未來的工作中做得更好,我會在長期的積累後完成質變的過程!

小學教師信息技術個人培訓計劃五

培訓主題

通過信息技術的自主學習、學習方式的改變、師德的故事,進壹步研究“構建高效課堂,構建新型師生關系”校本課程。

培訓目標

1.通過學習信息技術,實現對“構建高效課堂,構建新型師生關系”校本研修的技術支持。

2.通過學習方式轉變的案例研究,實現對“構建高效課堂,構建新型師生關系”校本研究的理論支持。

3.通過對身邊師德故事的學習和自我反思,實現對“構建高效課堂,構建新型師生關系”校本研修的情感支持。

學習內容

1,學習信息技術知識,主要學習Word文檔編輯、圖片編輯、視頻編輯、Flash模板制作、微電影制作。

2.研究學習方式轉變的案例,主要學習合作探究學習、小組學習和課外學習。

3.學習身邊的師德故事,主要是媒體宣傳的典型師德故事和學校真實的師德故事。

開始計劃

1,每天按要求學習在線國培課程。

2、積極參與工作坊探究活動,討論和分析校本研究課題。

3.按時記錄自己的自學經歷,不斷積累。

4.寫論文總結研究成果,分享成果。

預期結果

1,自覺改變教學方式,增強教師職業的自我情感理解。

2.能夠掌握創建高效課堂和建立新型師生關系的基本策略。

3.寫壹篇研究論文。

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