為深入推進建設，不斷提高全體師生的思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐活動，根據武進區教育局關於建設“學校道德講堂”的工作意見，我校制定了以下方案。
壹、指導思想和工作目標
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家盡孝順長輩，在學校盡關愛同伴，在社會盡關愛他人”，奉獻社會，提升自身的時代風尚，努力做到“教育壹代，引導兩代，影響三代”。建設“道德講堂”，積極適應經濟社會發展新需求，構建師生道德建設新載體，推動全體師生成為道德建設主體。通過“身邊人講自己的事，身邊人講自己的事，身邊人教身邊人”，不斷提高師生道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設、建設全國壹流教育城市提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”的工作原則
1，實用有效的原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗式學習為主要方式，通過宣講活動、開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要有趣，有針對性，有效果。
2.整合與互補原則。“學校道德講堂”與學校各類教育活動相輔相成，與家庭、社會教育共同提高，整合學校長期開展實踐教育、體驗式教育活動的工作經驗，綜合利用現有各類陣地，整合與新建相結合，逐步開放。
3.整體性和主體性原則。開展面向全校師生的活動，培養健康的心理素質和健全的人格；尊重師生主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考、自助自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、“道德講堂”的對象:
湖塘橋實驗小學全體師生
第四，“學校道德講堂”的組織與實施
(壹)成立領導小組，加強領導和管理。具體分工如下:
“學校道德講堂”主持人:呂建偉
副組長:高文會、張洪波、朱洪波、王小果。
核心小組成員:、、周、、姜瑞平、莊、。
葉江秀琴孫艷平雋信
團隊成員:所有教師和學生
(2)建立固定的“道德講堂”。師德大講堂利用教師會議室建立固定的、專門的“學校師德大講堂”場所。場所正面制作特殊背景和標識LOGO，雙方運用文字、圖片等形式營造濃厚的道德建設氛圍。學生可以利用現有教室和昕薇電視臺設立專門的道德講堂，定期開展相關活動。
(3)活動板塊:活動將根據學校特有的群體分為兩個板塊開展相關活動。教師將集中開展“師德大講堂”活動，學生將開展“師德大講堂”活動。
第壹節:教師的“師德講堂”
1，選典型師德。緊密結合我校實際，以師德標兵、師德標兵、師德先進個人、師德建設先進團隊評選為載體，著力選樹、培養壹批師德先進個人和先進團隊代表，在我校形成學習、崇尚、關愛、爭做師德典型的良好風尚。
2.培養宣傳隊伍。要按照“自身修養強、道德素質高、文化素養好”的標準，建設壹支“師德大講堂”專兼職講師隊伍。黨員幹部要帶頭宣講，組織講師講典型的師德師風和身邊的老師，通過講別人、講自己、講身邊的故事，讓每個人都成為“師德大講堂”的實踐主體。
3.創建多樣化的載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，通過集中學習、專題講座、觀看電影、在線學習等定期和不定期的形式，大力建設“師德大講堂”。每周壹、二是集中授課日，安排老師輪流講自己或自己的師德故事。學期結束時，我校將收集整理有關教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的典型案例，使提高教師職業道德成為教師的自覺行動。
4.體現實用特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我做”為主要模式，充分尊重壹線教師的首創精神，設計內涵豐富、成效顯著的多種宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我完善。
5.定期交流討論。開展“師德大講堂”建設交流研討活動，聽取其他“行業道德大講堂”先進經驗，與兄弟學校實地交流觀摩，及時通報建設進展，吸收借鑒成功經驗，共享建設成果，進壹步拓寬建設思路，增強建設實效。
6.註意考核。將“師德大講堂”建設與團隊評價、年度考核相結合。定期評選表彰“師德大講堂”先進團隊和“優秀師德大講堂主講人”。
第二部分:學生的“道德講堂”
1，我選——通過預報名，組織學生選出壹批有道德實踐的先進學生，固定壹批專業的道德講師，不斷充實有訴說欲望的人，營造壹個神聖、誠信、和諧、溫馨的環境氛圍。
2、我聽——組織全體學生聽道德故事宣傳活動。利用班會、晚會、國旗下講話、南天電視等壹系列主陣地，讓學生認真傾聽身邊人的道德故事，用榜樣感動自己。
3、我講話——利用道德講堂的陣地，在班會課、晚會課、國旗下講話，南天電視臺講述壹個個體現民族傳統美德、優秀革命道德和時代精神的典型事例。根據道德講堂的主題內容，選取若幹主題鮮明、感情真摯的故事，分別由學生和老師編成書。
4、我提議——聽完道德故事，評論壹下身邊的好人，說出自己的感受，體會壹下道德的力量，升華壹下自己的境界。
5、我唱——學唱壹首關於道德文明的歌，每次講座前唱壹首道德講堂主題曲。學會讀壹段中國傳統經典語錄或公民道德的“三字經”。
6.開展“靜愛”和黨員、團員、隊員幫扶學生活動，讓全體學生自覺踐行道德，做有道德的人，展示大講堂第壹期成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀看壹部關於道德建設先進人物事跡的短片。
活動中形成了壹套詳細、規範、有序的資料(包括電子資料和紙質資料)。體現每個活動都要有計劃、有計劃、有記錄、有總結，註意在活動過程中收集照片、視頻等影像資料，體現活動的有效性。
小學道德講堂活動方案二
根據區文明辦《關於在全區開展“道德講堂”活動的通知》(鬥委[2065 438+0x]2號)和市教育局《關於印發我市“學校道德講堂”建設實施方案的通知》(珠教組[2065 438+0x]6號)精神，切實加強中小學生思想道德教育，紮實推進建設，
壹、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神，學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，踐行新時期“厚於道德、信於至誠、行於至善”的廣東精神，著力提高學生思想道德修養和文明素質，著力加強社會公德、家庭美德、個人品德等“三德”建設。通過“道德講堂”的建設，建立以學校、班集體、班級為主體的思想道德教育平臺，普及道德理念，講述道德故事，弘揚道德精神，展示道德力量，引導學生開展修身養性活動，凈化心靈，不斷提高學生道德素質，提升校園文明程度，為珠海建設道德城市、創建全國文明城市做出應有的貢獻。
二、目標和任務
通過“道德大講堂”活動，打造中小學生思想道德建設新平臺，引導廣大學生崇尚道德模範、學習道德模範、爭做道德模範，培養高尚情操，弘揚新風正氣，做模範踐行者，做良好社會風尚的積極推動者，在全校營造“尊德、重禮、重禮儀”的氛圍。
第三，內容形式
本著貼近實際、貼近生活的原則，以思想道德教育為核心內容，輔以文明禮儀、心理健康、品格修養、科學學習、藝術修養等理念和知識的普及，全面提高中小學生的文明素質。
(壹)“三德”活動。
1.社會公德建設:主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等。，以“文明”為核心。
2.家庭美德建設:主要包括孝敬長輩、鄰裏團結、勤做家務等。，以“孝”為核心。
3.個人道德建設:友善互助、禮貌守信、熱情真誠、自力更生、艱苦奮鬥等。，以“友善”為核心。
(二)“六個壹”活動模式。
1，我聽——聽道德模範、身邊好人等先進典型講先進事跡。
2、我看——組織學生觀看道德宣傳短片、情景喜劇表演等。
3.我來講——學生自薦，宣講發生在身邊的道德故事。
4.我提議學生辯論，討論道德現象和規範，評論身邊好人的故事。
5.我選——學生評選先進人物，評選推薦講師，宣讀主題。
6.引導學生認識和接受道德人物的優秀品質，學習效仿模範事跡。
(三)“六個壹”活動流程。
1，“唱首歌”——每次講座前組織唱壹首關於道德建設的主題曲。
2.“看短片”——圍繞主題組織學生觀看壹部關於道德建設先進人物事跡的短片。
3、“背壹段經典”——組織學生朗讀壹段中國傳統經典語錄和道德格言。
4.“學壹點禮儀”——壹次教壹點文明禮儀和中國傳統禮儀知識。
5.“講故事”——講壹個發生在我們身邊，體現民族傳統美德、優秀革命道德和時代精神的典型事例。
6.“做個評論”——評論身邊的好人好事，說出自己的感受，體味道德的力量，升華自己的境界。
(4)“六個壹”施工規範。
1.設置合適的活動場所。有條件的學校可以充分利用報告廳和會議室設置報告廳；如果沒有室內空間，可以在學校廣場、操場等合適的地方設立報告廳。
2.形成規範有序、操作便捷的管理機制。制定“道德講堂”活動計劃，建立健全管理制度。
3.組建壹個受歡迎的優秀宣傳團隊。學校可以在教職工和學生家長中選拔講師，充分發揮學校黨政工作小組組長、德育幹部、優秀班主任的引領和示範作用，組織品德優秀少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生擔任講師。
4.編撰道德故事匯編。學校要根據道德講堂的主題，以校內好人好事為基礎，選擇若幹主題鮮明、故事感人的道德故事進行編寫。
5.建立完整的講堂檔案。學校要收集整理資料臺帳(包括電子臺帳和紙質臺帳)，要有活動計劃、方案和總結，每次活動要有文字記錄、圖片、影像或視頻資料。
第四，保障措施
1，加強組織領導。要充分認識開展“道德講堂”活動對加強未成年人思想道德建設的重要意義，把“道德講堂”建設納入學校德育工作的重要議事日程，作為推進中小學生思想道德建設的基礎工程和“創文”的重點工作，成立領導機構，制定實施方案，安排專人負責，建立健全機制，認真組織實施。
2.加強日常管理。要把學雷鋒“做壹個有道德的人”主題活動與“讀國學經典”活動結合起來，開展紀念傳統節日和隊日活動，全面開展“道德講堂”活動，每學年至少壹次；向中央文明辦兩所全國文明城市評估檢查學校申報，每學期至少開展壹次“道德講堂”活動；擬申請各類精神文明建設先進單位的學校，必須建立“道德講堂”，開展正常活動後，方可申請。區教育局將於5438年6月+10月舉辦鬥門區中小學“道德講堂”啟動儀式。
3.加強輿論宣傳。要充分利用校園公告欄、黑板報、廣播電臺、網站等宣傳陣地，全面及時報道“道德講堂”的新舉措、新成效，營造全社會關心、支持、參與道德建設的良好氛圍。
4.加強監督和指導。要把“道德講堂”建設與創建全國文明城市結合起來，納入德育示範學校評估指標體系。要加強對“道德講堂”活動的指導和檢查，通過現場審核、問卷調查、臺賬核對等方式，及時檢查、督促和反饋工作，不斷發現和培育先進典型。