要想真正講出名言警句，首先要明白“真理”這句話是什麽意思。尤其是壹些晦澀難懂的句子，尤其是古人說的話，更是難以理解。那麽這個時候就需要我們的壹種方法——人物分離法。分詞，顧名思義，就是把晦澀難懂的句子分解成漢字，幫助我們更好地解釋這句話。
2.多維度解讀的重要性。
對於考官來說，考官不僅需要考生正確理解名言警句的含義，還需要考生能夠真正理解名言警句所帶來的寓意，對其有更深的理解。這也要求我們解釋這個真理為什麽如此重要，為什麽可以稱之為真理，就是要講重要性。
如何在沒有積累的情況下，用方法更好的說明重要性？
要介紹的第壹種方法叫做正反論證。也就是說，我們可以從不同的角度來解釋，而不僅僅是從正面來解釋。
這種品質能有什麽樣的好處，從反面試中能明確什麽樣的危害。比如在講廉潔的品質時，如果從正面講廉潔的好處，可能只會想到不辜負人民的意願，滿足黨員幹部的基本需求，比較空洞，而且學員普遍對這個問題不太了解，很難講出打動考官的內容。但是，如果從反面講，如果做不到，也就是腐敗的危害，那就可以講更多的內容了。它不僅侵蝕了群眾的利益，損害了群眾的信任，也觸犯了法律，必將受到制裁和懲罰。還會影響當前的政治生態，損害政府形象，破壞政府公信力。也就是說，腐敗是人人痛恨的問題。通常我們會對這個話題有更多的思考，會讓這個話題更加深入。
第二種方法是舉例說明，也就是我們也可以通過推理和舉例壹起說明。理由部分可以是前面提到的正反論據，例子是列舉相關例子。如果說實話，我們不僅可以舉出李這樣的優秀人物，還可以舉出遼寧撫順“土地奶奶”這樣的反面典型，更能說明我們的觀點。
第三種方法是能夠結合現實社會的實際情況。俗話說，物以稀為貴。如果這種品質在當前社會廣泛存在，可能不會被反復強調和重視，所以可以結合社會現實來分析這個問題。就像上進心壹樣，為什麽我們反復提到希望更多的年輕人能夠擁有？就是因為社會上佛教青年和佛教心態的盛行，很多年輕人缺乏拼搏奮鬥的精神，讓我們有這種上進心顯得尤為重要。