令人心碎的大觀園
福建考生
“黃花堆滿地，枯槁殘損。現在誰能摘他們！”【引用李易斷腸的壹句話來為全文定調——這是壹個悲傷的故事，這篇文章要做到文與情雙贏。從而激發讀者的閱讀興趣]
隨著哀怨的叫聲，寶釵從大觀園門口緩緩走來。金釵銀飾彰顯她的富貴，但粉遮不住她眼角的皺紋。
二十年如壹日。昔日的青春容顏壹去不復返，微微閃光的白發就是最好的證明；昔日熙熙攘攘的大觀園也是破敗不堪，地上的落葉就是極好的說明和詮釋。【特寫鏡頭和小品片段的運用，瞬間融化滄桑之感，集片中變化之嘆，筆墨省舊，充分顯示了作者非凡的寫作功力；同時用時空重疊的方法把現在和過去交織在壹起，說明考生對寫作方法比較熟悉；寫人物，註重細節，而不是著眼於大和整體，可以說是贏得了文筆的三味]
寶釵推開丫鬟，獨自坐在池邊的壹塊小石頭上。我兒子現在是朝廷的大官，家境殷實。他已經選擇了另壹個地點來建造壹個大院。而她，在竭盡全力撫養兒子的同時，早已變得空虛。
二十年的獨居生活，千夜無盡的相思，都化作滾燙的淚水洗去了脂粉，那張臉上的坑坑窪窪就是對歲月最好的詮釋。【好壹個“空”！什麽兩個“解讀”！這是在感嘆鳳姐的“聰明又累”！原來是“壹喜壹悲”。對不起，寶釵！妳意識到的時候已經太晚了——當無價之寶變得壹文不值的時候，再多的遺憾也無濟於事——妳能含淚留住天邊的晚霞、不屈的奔馬、遍地倒下的英語嗎？這是其中之壹；為什麽連女人都要靠情緒才能生存都不明白？由此可見，長期寫作的人壹定是揣摩心理學的專家】
眼淚落在珠子上。【第三石上有黴運，才知淚落珠上。精彩，幾乎沒有引用的痕跡]
寶釵慘然壹笑。她長期以來壹直承受著巨大的壓力。世人怪她無情，殺了林妹妹，誰憐她二十年孤獨？【進壹步寫到人物心理，寶釵開始為自己和林妹妹抱屈，這足以讓寶奶奶後悔——悲笑，悲笑！]
賈的房子被抄的時候，是她冒著自己可恥的身份去幫忙處理的。
寶玉出家時，是她壓住了自己的疾苦，穩住了王夫人。
兒子出生的時候，是她拋棄了大小姐的氣質，拼命掙錢讓他吃好穿好。
多少個不眠之夜，多少次繡花針刺破她雪白的肌膚——那曾經讓寶玉神魂顛倒的肌膚，多少次她在夢中抱著兒子痛哭。壹切的壹切，今天都變成了眼淚。【用排比句，戴寶釵講述了自己大半輩子對賈家的辛苦和無私奉獻，但這種辛苦換來的卻是寶玉的無情拋擲；用錯綜復雜的手法來傳達寶釵充滿遺憾，手法嫻熟，在中學生中確實難能可貴。
寶釵擦去眼角的淚水，頭上的珍珠在風的吹拂下發出清脆的聲音。壹只蝴蝶飛過。她舉起扇子，只是想拍下來。她楞住了。時間不等人，過去的味道沒了，連力氣都用盡了。那個“春花姑娘去蝶”早已在歲月的腐蝕下消失了。
她痛苦地閉上眼睛，回想起小時候父母的教導。封建禮教扼殺了她的天性，她不遺余力地追求繁華。她得到了，但她失去了。她不甘心，她的愛情是建立在金錢基礎上的，她甚至間接害死了心愛的林妹妹。壹切都是那麽自然，卻又讓人心痛。
今天埋花的人在笑，但是他埋的時候認識誰？【看似荒誕的變形，其實寶釵和林妹妹是同病相憐。只有林黛玉“瘋”嗎？為了壹個世俗的想法毀了自己的壹生，寶釵真是個“有理智的傻瓜”；對於壹段不靠譜的愛情和慢性自殺，梅琳真的是“迷戀愛情”；為壹種不由自主的生活忙碌，最後被主宰自己的儀式吞噬，寶黛和她的兩個女兒真是“笨女人”！其實這個世界上“傻逼”不止兩個]
林妹妹的聲音從遙遠的藍天裏傳來。【幻音真的是角色的心形聲音】
寶釵驚訝地環顧四周。是錯覺嗎？她又坐下了。現在她無牽無掛，兒子事業有成。但是她有無限的遺憾。她得到了什麽？難道她只是賈家傳宗接代的工具？想到這，她又憤恨起來:為什麽要活在這個朝代，沒有親情，沒有愛情？頹廢王朝要倒了，孩子？她又痛苦地笑了。
快步走了幾步，她突然明白了林妹妹的無奈。都是這個腐朽的王朝。【可見寶釵的冰雪聰明——她找到了殺害自己和林妹妹的兇手。這當然是現代人思維的結果。賽跑前，寶釵在壹座大山裏，她怎麽會知道大山的真面目？]
“花謝花滿天飛。香消玉殞誰有憐？”
伴隨著壹聲淒涼的呻吟，濺起壹片水花，壹縷芬芳的靈魂立刻消失。
全世界都怪它太圓滑了，
我不知道我的人生有多起伏。
當可愛的靈魂死去，
只怪王朝太頹廢。【可惜我沒有抓住寶釵的具體死因不放，留下了回味，這也是文章的魅力之壹。後四句很有詩意，但並不好笑，因為它們潛移默化地暗示了整篇文章的精髓和趣味。當然，如果能把這些詞當成壹首詩，效果會更好]
完美作文的成功之道
薛寶釵作為壹個文學形象，我們大多數人對她的評價並不高，因為她太符合溫柔敦厚的中庸之道了——圓滑、世故、全面又略帶虛偽。這位福建考生可以用獨特的方式看到她可憐的心和她非凡的智慧。由於她的空虛和聰明，她贏得了與林妹妹的戰鬥。因為她的智慧和力量，她能堅守歲月，為賈家鞠躬盡瘁；因為她的聰明，她終於明白了自己和林妹妹共同的悲劇原因。從這篇文章中，我們可以看出作者對文學形象的獨特理解。而這種文化涵養是作文成功的前提。
作文是民族文化的主觀表現。所以，除了深刻的思想內涵，善於表達是文章成功的必要保證。本文中值得我們註意的表現特征有:1 .時空重疊交織法，即將薛前後20年的生活場景通過回憶混合在壹起，形成對比，產生強烈的震撼效果——她在身體疲憊、心靈無盡的情況下度過了20多年，終於感受到了自己的悲劇；二、心理描寫與細節描寫的有機融合——鮑奶奶痛苦的倒影與人世滄桑在她身上留下的風蝕雕琢相結合，相映襯，猶如花朝新月與多面鏡子；第三，富有感染力的語言，首先是引用和運用的結合，說明背誦詩詞格言警句已經成為自己的文化需要。這些都成為作者的語言營養，使文章語言具有濃厚的文學氣息。第二，內省的語言常常是感人的。本文采用心理體驗，因此語言具有感人的力量。更難得的是作者用了第三人稱，產生了距離感，這讓。
當然，在高考情境下這個年齡階段創作的作文難免有它的弱點，因為評論裏已經涉及到了，我就不贅述了。陳劉光輝