累積教育法是我國著名國學專家賴首次系統提出的壹種科學、簡便、有效的教育方法。賴老師根據自己的學習經驗，結合兒童的心理和生理特點，在訓練女兒賴思佳學習國學經典時提出了這壹思想，經過不斷完善，逐漸成為壹個體系。時至今日，累積教育法已經影響了全球數百萬個家庭，成為風靡國內外的著名兒童教育方法之壹。
累積教育法在國學經典學習中的應用，也叫“137學習法”。
“1”是指每天至少閱讀1次，最多7次；十分鐘左右，不超過十分鐘；
“3”是指妳可以選擇每天讀三件事，最多讀七件事；比如同時讀《論語》、《易經》、《老子》；
“7”是指連續7天重復同樣的內容。例如，從周壹到周日重復《論語》、《易經》、《老子》中相同的內容。不管孩子背不背，背不背，讀完7天就進入下壹周。這樣，孩子們可以在兩年左右的時間裏，背熟甚至背誦《論語》、《大學》、《易經》、《中庸》、《道德經》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《朱子家訓》、《李翁堆韻》等近十部經典。
學習量:累積法提倡壹天的學習量在400字左右。但是，學習量是壹個參考值。不同的孩子，不同的學習階段，可以根據孩子的接受能力靈活掌握。
學習時間:采用離散教學原則。壹次學習時間十分鐘左右，每天兩到三次，每天學習時間半小時左右。
學習內容(讀什麽名著):
壹、六經四書:賴老師指出，六經四書是必須學的主食，而《易經》是群經之首，必須先學。
六經是指易經、黃帝內經、詩經、孝經、道德經、金剛經。這六經，主要是儒家的，涵蓋了佛道的內容，與傳統的六經——詩、書、禮、易、樂、春秋不同。
四書指的是論語、大學、中庸、孟子，和傳統的四書沒什麽區別。
另外可以吃點配菜。配菜是什麽？如唐詩、宋詞、莊子、墨子。
B.經典按功能分類:培養壹個人和蓋房子壹樣，需要打地基，做結構，最後裝修。
1.基本類別:包括聖、百家姓、錢、弟子規，以及《論語》、《大學》、《中庸》和《孟子》。這類經典都是關於做人的。做人才是基礎，學知識做事是後者。
2、結構類:這是經典。易經，孝經，詩經，道德經，金剛經，黃帝內經等。
3.裝飾類:先秦詩詞、唐詩、宋詞、古文、史記、史書、資治通鑒。
c、三根線的學習:培養孩子要有壹個總體規劃:如何完美的培養妳的孩子？“137學習方法”中間是3，所以是用三個線程學習。
第壹條思路就是學習這些經典，《易經》+黃帝內經+道德經+孝經，都是經典。
第二條主線是學《典論》，《論語+大學+中庸+孟子》的難度也在中間。
第三條線是學裝飾:三字經+百家姓+千字文+弟子規+成語接龍+詩歌啟蒙+文學啟蒙，比較基礎。
遵守這三條主線，妳可以在兩年內學得非常紮實。如果擔心時間不夠，可以學三年，第三年鞏固就可以學的很好。這樣兩三年就奠定了我們孩子人生的基礎結構。
經常聽國學經典對孩子有什麽好處？孩子學習國學經典，豐富國學知識有什麽好處？
在少兒國學知識考試中，國學基礎知識是重要的壹環。孩子會在國學經典的學習中積累和總結很多國學知識，比如。通過這些知識的學習，孩子可以豐富自己的國學常識，從而輕松應對國學考試部分。
提高孩子的思維能力
孩子對中國傳統知識的學習，對孩子思維能力的發展很有幫助。讓孩子用中國繁體字展開想象的翅膀，實現視覺和大腦的雙重思維，保證孩子的思維更加靈活，提高思維能力。思維能力是兒童智力發展的核心因素，兒童思維能力的提高必然會給其他學科的學習帶來積極的幫助。
培養孩子的閱讀興趣
孩子在學習國學的時候，讀國學是壹個重要的環節。孩子通過長期的閱讀，會逐漸養成讀書的習慣。這種好習慣的養成，會讓孩子在自己的學習生活中更加積極地閱讀，帶給孩子最好的閱讀生活體驗，讓孩子的閱讀和學習更加有趣。
孩子學習國學可以給孩子帶來很多好處。總之對孩子的學習是有好處的，所以在條件允許的情況下，家長要鼓勵孩子學習國學。
誰家孩子讀過國學經典？有什麽優勢？當然可以提高孩子的專註力，增強學習能力，理解等等。但是讀經典，壹定要做到心口三位壹體，用眼睛看清楚每壹個字，用手指看清楚每壹個字，用嘴巴看清楚每壹個字，這樣才有效果。
學習國學的意義；
1，塑造和諧生活。
中華民族是壹個崇尚和諧的民族。我們的祖先認為，完整的人生是和諧的，包括與自己、家庭、社會、自然、哲學等諸多方面的和諧。這樣的和諧思想，蘊含在各種經典作品中。兒童閱讀這些作品，對和諧生活的塑造會有很大的促進作用。
2.打下深厚的文化基礎。
國學是經過時間沈澱的文化，經得起時間沈澱的才是真正的經典。大聲朗讀能在孩子的記憶中留下深刻的文化印記。
3.發展寫作能力。
20世紀的兩次文化運動對傳統文化造成了毀滅性的打擊。但是，現代的壹些文化領袖不都是傳統教育出來的嗎？孩子讀文言文，然後寫白話文，就像學過美聲唱法的人唱流行歌曲壹樣輕松。
4.培養說話的水平。
中國傳統教育的精髓是朗讀。在古代私塾裏，孩子們先把文章背得滾瓜爛熟，然後老先生再做壹系列講座。這種閱讀對培養壹個人的英語口語起著極其重要的作用。
5.啟發智力。
孩子讀國學可以促進智力的發展，包括記憶力、思維力、想象力等多種智力因素的發展。
學國學的好處，我簡單的文字顯然意義不大。所以，當孩子的記憶力處於黃金時期(13歲之前)時，有選擇地給孩子灌輸壹些國學經典著作是必要的，也是可行的！
走近古人，感受智遊經典，入德求學。
6.人生成功的基石和航海家。
我們來看看從古到今的成功人士。李斯就不用說了，他小時候師從荀子，是個很重要的人物，廢黜了董仲舒，是個儒學大師，詩人李白，十歲就精通四書五經。北宋宰相趙普天下壹半，河南省委書記徐光春到大學講國學。白是壹個無私的人，他從未忘記閱讀《道德經》。2003年，* *出任大學總理。孩子熟悉了三字經，就會自覺努力學習。有了孔孟的陪伴，讀書不再枯燥。弱不如強，仁義為先。中庸之道開辟了道路，孫子兵法也參與其中。有了這個導航，我不知道這個世界上還有什麽是克服不了的。什麽路不能成功？
7.修養與人生精神領域最大的銀行。
有人鼓吹國學無用論，不能當飯吃，不能當衣穿，不能用權，不能花。但這沒用卻有用！通過學習四書五經，可以與孔孟溝通，以聖賢為友，清新淡雅；讀唐詩宋詞，我們可以穿越時空，領略神聖王朝的古老習俗，儲存或提取昂貴的精神財富。在現代經濟時代，人們浮躁，物欲橫流，如果妳能背誦經典，恪守儒家道德，以詩為書，自得其樂，那麽妳的生活就會豐富多彩，就會特別幸福。
學習國學可謂是不斷地吸取人生的果實，這是個人成功的必要條件，也是國家富強的基礎。學習國學對於13以下的青年學生尤為重要:記憶力好，更有助於提高記憶力，能快速消化書本精華。可以說，對於青少年來說，壹本書勝過十本書；他們的人生觀、價值觀、道德觀處於形成階段，孔孟之道、老莊之學更容易融入他們的生活，塑造健全的人格，奠定成功的基礎；有良好的學習環境和心情，在學校有老師解惑，在家有父母照顧，輕裝上陣，沒有早戀的雜念和煩惱；13歲以後，如果能讀完四書五經，了解其精髓，那麽我們就可以學習工作，甚至人生的發展，完全可以避免過多的管教。他們受到孔孟之道、三字經、老莊人生哲學等的約束。他們遇到山河，就能壹路解決自己的問題，到達人生追求的彼岸。
我覺得學習有兩個目的，壹個是謀生，壹個是為了內心。現在這個社會以經濟為導向，我們的教育只教我們如何謀生，這讓它越來越浮躁，壹切以利潤和金錢來判斷。我們的基本人格或多或少是缺失的，國學經典從人文修養的角度相對可以解決壹些問題，但國學經典中既有精華也有糟粕，所以我們要看孩子多大了才讓他讀什麽書。還有壹點，1000個讀者會有1000個錘子，所以在閱讀的時候，希望自己只看不懂的，用自己的經驗和價值去引導，用書中的思想去強化價值體系，相輔相成。只有這樣，才能展現中國文化的魅力。
我侄子在學國學經典，很好，培養孩子的文學情操。畢竟中國的文學文化博大精深，精華不能丟。
孩子讀國學經典有什麽好處？詩經
我不太明白為什麽現在很多孩子都被唐詩批評。
我主張學習詩歌要從《詩經》開始。
《詩經》是中國最早的詩歌總集，但今天人們無法閱讀，甚至無法在字典中查找壹些單詞的發音。
就像國風壹樣。
晚上怎麽樣？夜還早，法庭的燈光。這位先生會停下來，聲音會被聽到。
晚上怎麽樣？夜未艾，庭燃。君子以止，欒邦。
晚上怎麽樣？夜晚的早晨，法庭是明亮的。君子言而止，觀其旗。
妳讀了。
比如所有大學教授教的最後壹句都是錯的。
晚上怎麽樣？夜國(讀作“香”意為“四聲將”)早晨，庭院裏有壹片霞光(讀作“熏”意為炭火燃盡的余燼)。君子言而止，觀其旗。
這()裏面的部分是古人的閱讀方法，新華字典裏找不到。
再比如說，第壹條，楚風，嗯，楚風說白了就是周南和趙南。
春秋戰國時期，楚辭最為發達，所以楚辭在國體上是二本集，只有楚是二本。
而且，還比較全。鄭風是鄭風的21，古人有爭議。有道德上的質疑，所以孩子應該在18歲以後讀。
題外話，中國第壹首詩，也就是《詩經》的第壹首詩，周南關雎。
關鶴鳴的魚鷹，伴著小河的小洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。
混合荇菜，從左到右打撈吧。美麗賢惠的女子醒來追求她。
追求得不到，白天黑夜總會想念她。龍小姐喲，叫人翻來覆去睡不著。
混合荇菜，從左往右挑吧。美麗賢惠的女人帶著壹對夫婦和壹對夫婦來到她身邊。
荇菜，從左往右拉吧。美麗賢惠的女人敲鐘取悅她。
註意，下面這個“君子好逑”是三個音[h m: o]，很多人都誤解了。
好吧，他的意思是盡善盡美，極度努力，不是愛好。
同樣的意思是“多事磨”，詩本身也是如此。
《詩經》自不必說，是對兒童情商發展最有價值的讀物，在中國幾千年來壹直沒有爭議。
唉，我現在不學了
有什麽教孩子認字的好方法？教嬰兒閱讀的方法有很多，可歸納如下:
第壹，環境浸淫素養。(1)在家庭中常用、常說、常用的物品上懸掛(粘貼)相應的大卡和其他卡片；②戶外廣告、招牌、標語、路牌、門牌等。培養學生的學習興趣；食品袋和電視節目裏到處都有視覺語言，可以培養孩子的興趣和習慣。
第二，生活素養法。生活中處處都有聽覺語言。為什麽生活中不能處處都有視覺語言？(1)吃飯識字；②人體感覺有文化；③讀寫能力；4認名讀；⑤主動識字；⑥觀察自然素養；7購物素養等等。
第三，遊戲識字法。孩子最喜歡遊戲，學就是玩，玩就是學，玩就是學，學就是玩。“三維早期教學法”中有壹句名言，有趣的學習是玩，有益的玩是學。比如:①表情素養:笑、哭、眨眼；②動作素養:站、爬、捏；③教小動物“讀書”；(4)字符是物體時可以讀取；5猜手掌背面的字；6謎語識字等等。
第四，趣味閱讀識字法。即可以在閱讀中閱讀，先讀後讀，邊讀邊讀，“小朋友，跟我讀”，邊讀邊指。①英國二十位高水平教育家認為，幫助孩子閱讀的最好方法是把孩子抱在懷裏，大聲地、壹遍又壹遍地朗讀他們喜歡的故事；②學兒歌，讀書；(3)學古詩，讀字；(4)用順口溜念；⑤讀圖閱讀；⑥學習音樂素養；⑦閱讀經典故事，識字等等。
孩子學國學經典有什麽好處？首先，妳可以確定它是好的！
其次，要對國學經典有壹定的了解，了解了才有話語權。
任何事物都有積極的壹面和消極的壹面。如何利用其優點，避免其缺點，才是根本。事物的兩面性告訴我們如何選擇。同樣，國學經典參差不齊。我們需要更多地了解如何選擇最好的，並看到實踐的結果。事實勝於雄辯，不只是理論。
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