那天，我很高興，因為老師表揚了我。作為學生，被老師表揚肯定比吃了蜜還甜。
那天我起得很早，吃完飯就去上學了。走在路上，鳥兒向我歌唱，花兒向我點頭。夏天的早晨清新明亮。我去了教室。幾個學生來了。我坐在座位上正要放下書包，突然聽到有人在抽泣。我以為是小美。我關切地問:“小美，怎麽了？”她委屈的說:“我凳子壞了，褲子也撕破了，嗚嗚……”我說:“沒事，我帶妳回家把凳子修好，好嗎？”她點點頭說:“謝謝。”我騎自行車送她回家。我拿了壹顆釘子和壹把錘子，匆忙趕到學校。叮叮咚咚幾下就把凳子修好了。這時，小美的媽媽也送來了小美。小美到了教室，激動地說:“謝謝妳，優雅。”我說:“沒什麽。”
課後，學生們把我的行為告訴了老師。老師走到我面前，撫摸著我的頭說:“優雅，妳真棒！”然後老師對學生說，“我們應該學習優雅，助人為樂的精神。”我站起來不好意思地撓了撓頭說:“其實也沒什麽，哈哈..."
想想就很開心。嘿嘿...
老師表揚了我。
自從第壹次被老師表揚後，我還是覺得和昨天發生的事情壹樣新鮮，壹樣興奮。
星期壹早上，組長沒有把作業本交給老師。交上來的作業本已經老師批了。他好像無事可做，就把作業本收起來，和批改過的放在壹起。我說:“錯了，應該放在另壹邊。不然老師以為改正了。”他漫不經心地說:“沒關系，以後發的時候批就行了。”說完，他就去教室外面玩了。我鼓起勇氣走向講臺。在老師要走的那壹刻，我趕緊把我們組的筆記本拿出來，整理好，放在另壹邊。然後，他對老師說:“老師，我們組還沒批呢。”老師以為我是組長，說:“那妳為什麽不及時交？”我臉紅了，說:“我不是中國領導人，但岑哲是中國領導人。”老師說:“哦，我明白了！妳這次做得很好。岑哲應該向妳學習。回去寫作業吧！”對於平時比較內向的我來說，這是我第壹次這麽做，也是第壹次受到表揚。我太高興了！
回到座位後，我還沈浸在這種味道中。正是因為我從來沒嘗過這種味道，所以雖然宋欣楠叫我掃地，我還是笑著，壹副在吃美食的樣子。宋欣楠問我:“被人誇是什麽滋味？”我說，“好的，很好。，很甜，但是有點迷茫。”
經過這次表揚，我對自己更有信心了。我想:這學期我壹定要更加努力，得到更多的表揚，爭取更大的進步。
第壹次參加家長會，寫了400字，被老師表揚。幼兒園老師說:“妳兒子有多動癥，坐三分鐘板凳都不行。妳最好帶他去醫院看看。”在回家的路上，兒子問她老師說了什麽。她的鼻子酸酸的，幾乎要哭了。因為班上30個孩子，他是最差的。只是對他，老師表現出不屑。然而，她告訴她的兒子。“老師表揚了妳，說寶寶能在板凳上坐三分鐘。別的媽媽都很羨慕她媽媽，因為班上只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子第壹次吃了兩碗飯，沒讓她餵。兒子上了小學。家長會上，老師說:“班上有50個學生。妳兒子排名第40。我們懷疑他有些智力遲鈍。妳最好帶他去醫院檢查壹下。”回去的路上，她流淚了。然而，回到家，她對坐在書桌前的兒子說:“老師對妳充滿了信心。他說妳不是壹個愚蠢的男孩。只要妳用心，妳就會超過妳的同桌。這次妳同桌排名265438+。她兒子昏花的眼睛突然充滿了光芒，沮喪的臉突然舒展開來。她甚至發現，他的溫順讓她吃驚，好像長大了很多。第二天他上學比平時早。孩子上了初中，又開了壹次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師叫兒子的名字，因為每次家長會上，她兒子的名字總是被叫到差生的行列裏。然而，這次卻出乎意料。我都沒聽見。她有點不習慣。當她離開時，她去問老師。老師告訴她:“按照妳兒子現在的成績，考上重點高中有點危險。"她驚喜地走出學校，這時她發現兒子在等她。途中，她抱著兒子的肩膀，心裏有壹種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對妳很滿意。他說，只要妳努力，我希望能考上重點高中。“我高中畢業了。第壹批大學錄取通知書發下來的時候，學校叫她兒子去學校。她有預感兒子考上了清華，因為在報考的時候，她告訴兒子，她相信他能考上這所大學。她兒子放學回來，遞給她壹封寫著清華大學招生辦的快件。突然，她轉身跑進自己的房間，放聲大哭。她壹邊哭壹邊說:“媽媽，我知道我不是壹個聰明的孩子，但在這個世界上，只有您能欣賞我...”此時的她又悲又喜，忍不住把凝結在心裏十幾年的淚水，讓它打在手中的信封上。
《老師表揚我》作文600今天我嘗到了被表表揚的滋味。
早上第四節課的作文課，畢老師壹進門就說:“這節課是作文課！”這節課，我們將會有壹堂口語課！”老師話音未落，學生們開始七嘴八舌地討論起來。
有的說:“什麽？口語課？”有人說:“什麽是嘴皮子課？”.....老師聽到我們相互矛盾的觀點，輕輕拍了拍桌子，於是學生們安靜下來。
老師溫和地對中文系代表說:“把這些書發下去。
“她發了之後，沒有我。
這時候我看到老師手裏還拿著幾本書，心裏就平靜下來了。
但後來我想，老師總是拿著寫不好的，我會寫不好嗎？此時此刻，我很焦慮，像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心裏在想，我壹直學習都很好。這時候老師把我念出來怎麽辦？這時，老師說:“張宇和楊雨欣昨晚的作業做對了……”這時我心裏的石頭放下了，認真聽老師講課。
這壹次被表揚往往是不壹樣的，只是經歷了壹段風雨才被表揚。
還是那句話，我想對老師說，妳以後能不能別說話了？今天，我的心跳到了我的舌頭上！
第壹次參加家長會，寫了400字，被老師表揚。幼兒園老師說:“妳兒子有多動癥，坐不了三分鐘板凳。妳最好帶他去醫院看看。
在回家的路上，兒子問她老師說了什麽。她的鼻子酸酸的，幾乎要流淚了。
因為班上30個孩子，只有他表現最差；只有對他，老師表現出不屑。
然而，她告訴她的兒子。
“老師誇妳，說寶寶壹分鐘坐不了板凳，現在坐三分鐘就可以了。
其他媽媽都很羨慕媽媽，因為班上只有寶寶進步了。
“那天晚上，她兒子第壹次吃了兩碗飯，沒讓她餵。
我兒子在上小學。
在家長會上，老師說:“在班上的50名學生中，妳兒子在這次數學考試中排名第40位。我們懷疑他有些智力遲鈍。妳最好帶他去醫院檢查壹下。
“回去的路上，她流淚了。
然而，回到家，她對坐在桌旁的兒子說:“老師對妳充滿了信心。
他說，妳不是傻孩子。只要妳用心，妳就會超過妳的同桌。這次妳同桌排名21。
”說這話時，她發現兒子昏花的眼睛壹下子充滿了光芒，沮喪的臉壹下子舒展開來。
她甚至發現，兒子是如此的溫順，讓她很驚訝，好像他長大了很多。
第二天上學的時候，我比平時去的早。
孩子上了初中，又開了壹次家長會。
她坐在兒子的座位上，等著老師叫兒子的名字，因為每次家長會上，她兒子的名字總是被叫到差生的行列裏。
然而這壹次卻出乎她的意料，直到最後我也沒有聽到。
她不習慣。
臨別，問老師，老師告訴她:“按照妳兒子現在的成績，進重點高中有點危險。
當她發現兒子在等她時，她驚喜地走出了學校。
途中，她抱著兒子的肩膀，心裏有壹種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對妳很滿意。他說只要努力，就有希望考上重點高中。
“高中畢業了。
第壹批大學錄取通知書發的時候，學校叫她兒子去上學。
她有預感兒子考上了清華，因為在報考的時候，她告訴兒子，她相信他能考上這所大學。
兒子放學回來，遞給她壹封蓋有清華大學招生辦印章的快件。突然，他轉身跑進自己的房間，大哭起來。
她壹邊哭壹邊說:“媽媽，我知道我不是壹個聰明的男孩，但在這個世界上只有妳能欣賞我……”此時的她，又悲又喜，抑制不住凝結在心裏十幾年的淚水，讓它打在手中的信封上。
...
(那次老師表揚了我)周壹下午第二節課* * *壹開始，我們就像往常壹樣在教室門口有條不紊的排隊準備上體育課。
當我們到達籃球場時，姜老師已經擺好了墊子和踏板在等我們。
看到這種情況，我們趕緊加緊腳步，快速向自己的位置跑去。
“今天我們要學習跳遠。
”老師說。
跳遠，立定跳遠？為什麽要用踏板？我以前從未聽說過，更不用說嘗試過了。我以後要好好學習。
我小心翼翼的看著姜老師的壹舉壹動，生怕錯過了就不做了。
我看到江潤先生從幾米遠的地方向前邁了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踩住踏板，右腳擡起。
嘣！姜老師壹躍而起，輕如蜻蜓，然後成功落在墊子上。
最後以雙手向後擺動，雙腿彎曲結束整個跳遠過程。
同學們都驚呆了，過了壹會兒才反應過來。
“哇，好美！”“太厲害了！”“多遠啊！”有很多感嘆。
接下來姜老師讓我們學他的動作，做壹組跳遠。
輪到我的時候，我默默回憶了壹下剛才的動作要領，然後深吸壹口氣，用盡全力向前沖去。
跑向踏板之前，我壹點也不緊張。我勇敢地擡起壹只腳，準確地落在踏板上。
伴隨著砰的壹聲，傳來了江老師的壹聲贊嘆:“這位姑娘真棒，待會兒請她給我們示範壹下。”
“聽到這裏，我心花怒放，真的難以置信。
要知道，我的運動成績壹直很差，有時候甚至還會被批評。
但是今天是第壹次聽到表揚，真的是喜出望外。
壹輪結束後，我又站在了起點，這次是給同學們示範。
我有個計劃。我像剛才壹樣跳躍，踩踏板，著地。
就在我等待姜老師第二次表揚的時候，我聽到姜老師很遺憾的說:“還有壹點小問題。當妳要踩下踏板時，不要邁小步。”
”突然，我的心沈了下去。
哎，得到老師的表揚不容易啊！這門課雖然沒有得到老師100%的肯定，但它給了我勇氣、信心和力量。
我以後壹定會認真學習體育課，努力提高運動成績。
...
以老師誇我的題目寫壹篇600字左右的作文就可以了。周壹下午第二節課* * *壹開始，我們就在教室門口排隊，為了像往常壹樣去上體育課。
當我們到達籃球場時，姜老師已經擺好了墊子和踏板在等我們。
看到這種情況，我們趕緊加緊腳步，快速向自己的位置跑去。
“今天我們要學習跳遠。
”老師說。
跳遠，立定跳遠？為什麽要用踏板？我以前從未聽說過，更不用說嘗試過了。我以後要好好學習。
我小心翼翼的看著姜老師的壹舉壹動，生怕錯過了就不做了。
我看到江潤先生從幾米遠的地方向前邁了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踩住踏板，右腳擡起。
嘣！姜老師壹躍而起，輕如蜻蜓，然後成功落在墊子上。
最後以雙手向後擺動，雙腿彎曲結束整個跳遠過程。
同學們都驚呆了，過了壹會兒才反應過來。
“哇，好美！”“太厲害了！”“多遠啊！”嗯，周壹下午第二節課壹開始，我們就在教室門口排隊，以便像往常壹樣去上體育課。
當我們到達籃球場時，姜老師已經擺好了墊子和踏板在等我們。
看到這種情況，我們趕緊加緊腳步，快速向自己的位置跑去。
“今天我們要學習跳遠。
”老師說。
跳遠，立定跳遠？為什麽要用踏板？我以前從未聽說過，更不用說嘗試過了。我以後要好好學習。
我小心翼翼的看著姜老師的壹舉壹動，生怕錯過了就不做了。
我看到江潤先生從幾米遠的地方向前邁了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踩住踏板，右腳擡起。
嘣！姜老師壹躍而起，輕如蜻蜓，然後成功落在墊子上。
最後以雙手向後擺動，雙腿彎曲結束整個跳遠過程。
同學們都驚呆了，過了壹會兒才反應過來。
“哇，好美！”“太厲害了！”“多遠啊！”有很多感嘆。
接下來姜老師讓我們學他的動作，做壹組跳遠。
輪到我的時候，我默默回憶了壹下剛才的動作要領，然後深吸壹口氣，用盡全力向前沖去。
跑向踏板之前，我壹點也不緊張。我勇敢地擡起壹只腳，準確地落在踏板上。
伴隨著砰的壹聲，傳來了江老師的壹聲贊嘆:“這位姑娘真棒，待會兒請她給我們示範壹下。”
“聽到這裏，我心花怒放，真的難以置信。
要知道，我的運動成績壹直很差，有時候甚至還會被批評。
但是今天是第壹次聽到表揚，真的是喜出望外。
壹輪結束後，我又站在了起點，這次是給同學們示範。
我有個計劃。我像剛才壹樣跳躍，踩踏板，著地。
就在我等待姜老師第二次表揚的時候，我聽到姜老師很遺憾的說:“還有壹點小問題。當妳要踩下踏板時，不要邁小步。”
”突然，我的心沈了下去。
哎，得到老師的表揚不容易啊！這門課雖然沒有得到老師100%的肯定，但它給了我勇氣、信心和力量。
我以後壹定會認真學習體育課，努力提高運動成績。
誇誇我的好老師的作文。我的老師有著精致的身材，壹頭紮著辮子的黑發，白皙的臉龐，鼻梁架著壹副不速之客，背後是壹雙嚴肅而深邃的眼睛。
她是我的老師——王老師。
像成千上萬的老師壹樣，王老師像壹臺永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心中播撒理想和知識的種子。她也像壹盞明燈照耀著我們，激勵我們走向成功。
王老師不僅是我們知識上的啟蒙者，也是我們思想上的引路人，生活上的好朋友。
王老師負責我們班的語文教學。
每次上課，她總是引導我們認真理解和思考課文，讓我們踏上理想的駿馬，暢遊在知識的海洋中，積極回答問題。
誰的發言有創意，誰就帶頭鼓掌祝賀。
王老師的講課內容豐富多彩，學生們每次都聚精會神地聽，像幾十朵鮮花靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
還記得有壹次，我參加了壹個征文比賽，沒考上。妳壹直安慰我:“不要緊，還會有機會的！”“從此以後，我壹有時間，老師就認真幫我寫作文，我也壹樣，寫完作文就去找王老師修改。妳每次都會細心的幫我。
有時候，我坐在那裏發呆，總能看到妳慈祥的面容，看到妳微笑的表情。
就像媽媽壹樣。
王老師，您總是盡力給我們灌輸壹些知識，讓我們壹步步走上成功的道路。
是妳們為我們開辟了壹條光明的道路。
老師，是您無私地哺育了我們新生的太陽。
是妳讓我們這些無知的羔羊找到了人生的方向。
妳是燈塔，照亮我們前進的道路；您是舵手，指引我們前進；妳是工程師，塑造我們純潔的心靈；妳是壹棵大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱中茁壯成長。
誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？誰像壹個辛勤呵護幼苗生長的園丁？誰像蔚藍廣闊的大海壹樣，向小魚敞開他的知識？是妳，我敬愛的老師。
靜謐的夜晚，繁星閃爍，照亮我的心，照亮我心中的身影。
是他，是他，他心目中的好老師。
我心目中的好老師，和我們壹樣，朝氣蓬勃。幽默和自由的結合會讓我們更加親切和親近他，他的大度氣度會讓他逐漸在我們心中站起來。
在我的心目中，壹個好老師有著像天空壹樣寬廣的胸懷，讓恐懼的學生回歸自然。他的行動和胸懷，會讓犯錯的學生臉紅，默默的說壹句:“好老師！”“我心目中的好老師，他基礎紮實，知識淵博。上課時，他回答問題很巧妙，下課時，他回答問題也像水壹樣，同學們都否定他的知識。
我心目中的好老師，他有獨特的教學方法，新穎的思維方式和技巧，既提高了教學質量，又能讓學生理解它，並有所創新——這是提高的另壹個基礎。
大海是藍色的，海鳥在飛翔。真的希望那個時候，我心目中的好老師可以帶著我們在沙灘上，真正的心與心的連接，笑聲的融合。
我在身體裏感受到，在紙上表達出來。
或許，人們心目中的好老師，也能讓嚴肅的數學課成為學生的最愛，讓緊張的考試變得輕松，發揮自己的真實水平。
中國五千年的歷史和幾千年的教育傳承，我心目中的好老師正在用充滿激情的語言給我們講課，激勵我們為了祖國的美好未來而努力學習，努力奮鬥。
我好像聽到了。他熱血沸騰。
我心目中的好老師，不要什麽滿墻貼的紙，也不要什麽掛脖子的牌子，只想要:像我們壹樣的活力，像天空壹樣的寬廣胸懷，腳踏實地的紮實工作，像險峰壹樣的淵博知識，新穎的教學方法，和同學的親密接觸。
只要他們用心，盡力給我們上課，他就是好朋友，至少在我心裏是。
我心目中最好的老師是我們的班主任——倪老師。
倪老師三十多歲，中等身材，黑色短發，大眼睛充滿智慧。
妳能相信她溫柔的大眼睛與眾不同嗎――它們會說話！每當我有所進步的時候，她的眼神仿佛在說:“妳好樣的，好樣的！”每當我壹大早來到教室打掃衛生的時候，她的眼神仿佛在說:“妳真是壹只勤勞的小蜜蜂！”“如果我上課心不在焉，她的眼神提醒我:“快聽課！”“上周倪老師壹家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽。學生們迫不及待地問老師:“老師得獎了嗎？”“猜壹猜！”倪老師笑著說。
“妳肯定中獎了！”“哦，為什麽？”“妳的眼睛告訴我們！”“妳的眼裏明明寫著兩個字——成功！”“認識我，妳也是！”倪老師笑得更開心了。
“其實，任何事情，只要妳認真去做，都會有成功的機會！孩子，妳說是吧？”我們完全相信。
倪老師上課不壹樣。
根據最新的統計，在所有的老師中，倪老師是最受歡迎的。
她班上沒有師生界限，幾個調皮的男生來她班上更是驕傲。
她的講座充滿了情感和興趣，壹節課下來，每個人都充滿了活力和高昂的情緒。
她提問的時候叫同學來回答，用壹個修飾語:“我的課代表”“我的小助手”，仿佛友誼是“鐵”。
如果那個同學回答的很精彩，她會說“請坐，很好”，逗得我們哈哈大笑。
講課時，她喜歡用壹些有趣的手勢和生動的比喻來幫助我們理解。
比如有壹次談到地球的形狀，她說:“記住，地球的形狀就像妳平時喜歡吃的橄欖，但它是壹個畸形的橄欖，壹頭大，壹頭小。
”說...
老師表揚我的作文350字。今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心裏充滿了喜悅。
上課的時候，老師先把我寫的東西當著同學的面念了壹遍，然後說:“傅木瑤的文筆越來越好了，進步很大！每個人都應該向傅木瑤學習。
“那時候我心裏甜得像喝了蜜壹樣。
老師還讓我們每組進行壹次評選活動。每周，我們從每組中選出壹名最優秀的學生，放在後面的優秀名單上。今天，我被選中了。我太高興了！快下課的時候，老師對我說:“妳這作文本用完了。請把它給老師。
”我說，“好吧。
“老師又給了我兩本書作為獎勵，我心裏想:媽媽知道了會很開心的。
放學後，我興高采烈地跑回家，迫不及待地把這件事告訴了媽媽。我媽說:“被表揚是好事，但不能沾沾自喜。越好越好。我相信妳能做到。”
被表揚的感覺真好，讓我更加自信。我會再接再厲！
勞動老師誇我作文300字左右。老師表揚我的那天，我很開心，因為老師表揚了我。
作為學生，被老師表揚肯定比吃了蜜還甜。
那天我起得很早，吃完飯就去上學了。
走在路上，鳥兒向我歌唱，花兒向我點頭。
夏天的早晨清新明亮。
我去了教室。
幾個學生來了。
我坐在座位上正要放下書包，突然聽到有人在抽泣。我以為是小美。
我關切地問:“小美，怎麽了？”她委屈的說:“我凳子壞了，褲子也撕破了，嗚嗚……”我說:“沒事，我帶妳回家把凳子修好，好嗎？”她點點頭說:“謝謝。
“我騎自行車送她回家。
我拿了壹顆釘子和壹把錘子，匆忙趕到學校。
叮叮咚咚幾下就把凳子修好了。
這時，小美的媽媽也送來了小美。
小美到了教室，激動地說:“謝謝妳，優雅。
”我說，“沒什麽。
課後，學生們把我的行為告訴了老師。老師走到我面前，撫摸著我的頭說:“優雅，妳真棒！”然後老師對學生說:“我們應該學習優雅，助人為樂的精神。
”我站起來不好意思地撓了撓頭說:“其實也沒什麽，哈哈...“我想起來就很開心。
嘿嘿...
從壹年級到現在，我被老師表揚過很多次，但有壹次表揚是最難忘的。
初三上學期，方老師接任我們班的語文老師。她讓我們每個周末寫壹篇作文。
我還記得第壹周我們被要求寫的是壹篇命題作文:關於我的壹件“醜”事。
我們都按照要求在周末完成了這篇作文。
幾天後，在壹堂語文課上，方女士抱著厚厚的作文，表情卻很嚴肅。因為不知道為什麽，全班都楞住了。
過了壹會兒，方老師開始說話了:“這篇作文很差。
"說著，我舉起了手中的兩本作文書."只有兩個學生寫了更好的作文。我現在讀給妳聽。我希望妳能向他們學習，認真寫作文。
”這壹刻，我的心撲通壹聲跳了起來。
我想:我們班寫得好的人很多，肯定沒有我的份。
就在那時，我聽到了我的名字，高興得幾乎跳了起來。
這次作文寫得比較好的是陳、和。
我來讀壹下劉嘉琦的作文:我經歷了很多小事，但有壹件事我記憶猶新..."當方老師讀到"媽媽，為什麽這節車廂的兩邊有兩面鏡子？”聽到這句話，學生們都哈哈大笑起來。
這是我第壹次被老師教讀作文！我覺得臉上火辣辣的，心裏又咯噔壹下，低下頭不敢看老師和同學。
過了壹會兒，方老師看完了我的作文，說:的作文進步很快。大家都應該向她學習！”聽了老師的話，同學們都看著我鼓掌。
我慢慢擡起頭，看著同學們投來羨慕的目光。我真的很開心，激動得眼淚只在眼眶裏打轉。
那次表揚給了我壹種默默的支持和鼓勵。也正是因為這個表揚，增強了我的自信心，激勵我不斷進步！
請註明出處？老師表揚了我。