在農村，汙垢隨處可見。很多孩子喜歡敲打、捏泥巴來體驗創造和接觸大自然的樂趣，這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分。利用土壤這壹豐富的自然資源，可以引導孩子獲取關於土壤的知識，發展他們的探索能力。為了讓孩子自由自在的玩耍，最好把這個活動安排在夏天的半天活動。
目的:
1.感知土壤的特性和含水量與土壤濕度的關系。
2.體驗自由創作的樂趣。
準備:
1.提前找壹個安全的有水的泥濘地(最好靠近水田)。
2.幫助孩子獲得玩沙的經驗。
3、易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、廢報紙等。
4.給孩子們剪指甲。
流程:
首先，看看泥漿
1，帶領孩子到泥地，引導孩子用腳踩，用樹枝戳泥地，說說自己的感受。
2.讓孩子從不同的地方抓幾把幹土，放在廢報紙上，看看土裏藏著什麽(鵝卵石、樹葉、草根等。)，並要求孩子將它們與土壤分開。
3.土壤去除雜質後是什麽樣子的？用手搓是什麽感覺？
4.讓孩子們用石頭砸土，看看會發生什麽。告訴孩子土壤是由這些更小的土壤顆粒組成的。
5.通過回憶引導孩子談論泥和沙的區別。
第二，和泥
1，有什麽辦法可以讓這些相對幹燥的土壤變濕？(加水。)
2.讓孩子以各種方式取水濕潤土壤，感受幹土和濕土的區別以及加水量與土壤濕度的關系。
3.鼓勵孩子互相交流，在分享的同時感受泥巴。比如土壤太濕，就會太軟而無法成型；土太幹了，揉起來會太硬。
4.引導幼兒討論:有什麽方法可以讓幹泥變濕，濕泥變幹？
5.幫助孩子制作硬度和彈性適中的泥球。
第三，玩泥巴
1.和孩子自由地玩泥巴，鼓勵他們在玩的時候自由交流，引導他們互相學習。
2.請個別小朋友介紹自己玩泥巴的方法，以此拓展其他小朋友的思維。
①將泥搓成球，在地上滾動，使其粘上樹葉、鵝卵石等。形成壹個“超級球”。
②用樹枝把幾個泥球串在壹起，做成“羊肉串”、“豆腐幹串”，玩“燒烤店”的遊戲。
③將泥直接粘貼在玻璃瓶或塑料瓶的外面，做成壹個簡單的“泥瓶”，在瓶外用樹枝雕刻或用樹葉粘上，形成自己喜歡的圖案。
(4)把土做成大餅，用樹枝在上面刻上圖案，或者把葉子撕碎，撒在上面當蔥花、芝麻等。
⑤捏可愛的泥娃娃，用樹枝和石頭裝飾細節。
3.鼓勵孩子自由行走，互相觀摩學習。
4、帶領孩子壹起做“大炮”。
大家都玩得這麽開心，我們用泥巴做個“大炮”吧！
(2)老師示範“放炮”的做法:將壹個拳頭大小的泥團圍成圓形，用大拇指在泥團中間挖壹個洞，然後用大拇指翻動泥團，食指配合，做成碗狀。最後捏捏碗底，讓它比其他部分薄壹點。
(3)老師示範“射擊”:首先舉起“大炮”，然後穩穩地扣在地上(最好是石板上)。在空氣的推動下，“大炮”會爆裂並發出聲響。
(4)請學會逗孩子，享受免費遊戲的樂趣，提醒孩子註意安全。同時，老師用泥巴做了壹個“大碗”備用。
第四，用泥做壹個“小湖”
1.老師把水倒進剛做好的“大碗”裏，啟發孩子看看這個“大碗”是什麽樣子的。池塘、湖泊、遊泳池等。)
2.引導孩子仔細觀察這個“大碗”是否漏水，並說說原因。
3.讓孩子想象壹下:如果把這個“大碗”放在野外，會發生什麽？(比如雨會脆，太陽會裂，風會幹。)
4.讓孩子們把樹葉放在“小湖”裏，作為小船、小魚等。，和孩子約定第二天看結果。
5.啟發孩子清理玩耍場地的泥土，避免汙染環境。在離開之前，請每個孩子帶壹幅傑作回花園，並啟發孩子們用塑料袋裝壹些肥沃的土壤回花園養花。
活動擴展:
1.讓孩子把作品晾幹，然後上色，體驗制作的樂趣。
2.如果可能的話，帶孩子去附近的磚廠或陶瓷廠看工人制磚和陶瓷。