不要錯過孩子成長的七個關鍵時期。孩子的性格和思想受家庭影響很大。家長可以鼓勵孩子主動解決問題。很多孩子在小時候就開始學習某種技能。他們應該和孩子壹起解決問題，壹起成為更好的人，和妳分享孩子成長的七個關鍵時期。
不要錯過孩子成長的七個關鍵期1第壹個關鍵期:感官發育關鍵期。
0~4個月聽覺敏感，0~6個月視覺敏感，4~8個月味覺敏感，6~10個月嗅覺敏感，0~12個月觸覺敏感。
從出生開始，孩子就會通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺等感官來熟悉環境，理解事物。所以家長要充分讓孩子去聽、去摸、去觀察、去嗅，來刺激他們的感官，引導他們增長智慧。
第二個關鍵期:動作發展的關鍵期。
2~3個月:擡頭敏感期；1~10月:敏感期；3~4個月:翻身敏感期；6個月左右:坐位敏感期:7個月左右:滾動敏感期；8個月左右:爬行敏感期；約11個月:站立敏感期；大約12個月:行走敏感期。
這個時期也被稱為孩子的第二次出生。要讓孩子早點學會走路，充分讓孩子鍛煉，發展大肌肉動作。在這個關鍵時期，家長要充分讓孩子鍛煉，使身體動作正確、熟練，從而促進左右腦的平衡發展。此外，還要進行手眼協調的細微動作教育，既培養良好的生活習慣，又能促進孩子智力的發展。
第三個關鍵期:語言發展的關鍵期。
0~6個月，哭鬧敏感期；3~6個月，牙牙學語的敏感期；7~9月，識別敏感期；8~11個月，稱為敏感期；1~2歲，說話敏感期；2~3歲，兒歌敏感；3~5歲，詛咒敏感期；3~5歲，對聽和講故事比較敏感。
6個月左右出現語言敏感期，1~2歲左右語言爆發。3歲以前是聽的敏感期，3~4歲是說的敏感期，5~6歲是應用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學習口語的關鍵期。這時候家長要經常和孩子說話，講故事，問問題，鼓勵孩子多說話，促進孩子的理解和表達能力，為以後的人際關系打好基礎。
第四個關鍵期:對細微事物感興趣的關鍵期。
1~2歲，對小事敏感；1.5~3歲，對細節敏感；3~4歲，對玩水敏感；3~4歲，對玩沙比較敏感。
在此期間，家長可以和孩子壹起做遊戲，如撿東西、抓東西、玩水玩沙等，促進孩子對細節的理解，為以後小事情的發展打下良好的基礎。
第五個關鍵期:秩序形成的關鍵期。
1~3歲，秩序敏感期；1~3歲，空間感敏感；2~3歲，生活習慣敏感期；2~3歲，物權敏感期；3歲左右，懂得抑制敏感期；3~4歲，倔強叛逆敏感期。
兒童的秩序敏感表現在秩序、生活習慣和對財物的要求上。這期間是引導孩子認識秩序、空間關系，養成良好生活習慣的好機會。這也是孩子們知道如何與家人和朋友分享的時候。家長可以和孩子壹起玩積木、擺玩具等遊戲。也是父母通過講故事、走親訪友、拖延滿足來培養同情心、愛心和良好品格的重要時期。
第六個關鍵期:標準建立的關鍵期。
2~4歲，獨立意識敏感期；2.5~4歲，合作意識敏感期；2~5歲，生活規範的敏感期；2~5歲，人際關系敏感期；3~6歲，文明自律的敏感期。
這個時期，是教孩子認識規則的關鍵時期。父母應該逐漸引導孩子遠離自我中心，鼓勵他們與其他孩子交更多的朋友。這時候家長要和孩子建立明確的生活規範和日常禮儀，培養孩子自律的能力，以便將來適應社會規範。
第七關鍵期:讀寫關鍵期
3歲左右，看圖識字的敏感期；3~4歲，對閱讀圖片故事書敏感；4~6歲，寫作敏感期。
4歲左右，孩子開始從看圖向識字發展，這是孩子閱讀啟蒙的敏感期；4~7歲，應進入大量識字階段；8~10歲，應該進入自由流暢閱讀階段。在經歷了童年識字，從圖畫到文字的轉化，初步建立閱讀興趣的基礎之後，壹個孩子應該從小學三四年級開始進入人生中第壹個也是最重要的黃金閱讀期。在此期間，家長可以在孩子感興趣的基礎上，在提供豐富故事書的同時，幫助孩子看圖講故事。
不要錯過孩子成長的七個關鍵時期。2壹歲的孩子:培養安全感不能錯過的壹年
很多家長在孩子壹歲的時候就抱著很高的期望，甚至開始對孩子進行各種技能和思維的訓練。事實上，科學實驗已經證明，兒童在壹歲半之前的行為和智力水平與猩猩基本相同，過早訓練並無益處。
父母應該做的，其實就是多陪孩子玩。這比任何生硬的知識都要好，因為他在這裏學到了更珍貴的東西。他知道自己被別人愛著，知道自己是父母最寶貴的財富，知道有人會幫助他，知道這個世界上的壹切都是那麽美好。
嬰兒期的孩子每天都會經歷挫折和困難。小小年紀，他們就應該竭盡所能去做自己做不到的事情。他們特別喜歡身邊的人，關註他們的舉動，逗他們開心，和他們說話，用壹切最自然的方式和他們玩耍，讓他們感到安全和熟悉，成長得更順利。我們最應該做的是耐心地包容孩子，培養他壹生的信任感和幸福感。
兩歲的孩子:培養幽默感不可錯過的壹年
幽默是人格魅力的重要組成部分。但是，人的幽默感起步較晚。到了兩歲，孩子的幽默能力有了初步的表現，但很不成熟。比如他看到不壹致不協調的東西，會覺得很好笑，會故意把外套倒著穿，以此取樂。
兩歲半，是培養孩子幽默感的最佳時期。他離開了自己的圈子，加入了人群。當別人笑的時候，他也會跟著壹起笑。當他和大人小孩在壹起的時候，他還是會對大人微笑，作為和他們交流的壹種方式。對於其他朋友，他的溝通方式多為肢體語言，很少說話。孩子主動和大人說話，通常是想引起別人的註意，讓別人註意他的行為，他拿的東西，他做的有趣的事情或者他完成的作品。
家長要註意拓展孩子的興趣，加入幽默的情境，有很強的幽默感可以為孩子消除很多緊張和煩惱，讓孩子終身受益。
三歲兒童:培養創造力不可錯過的壹年
孩子的創造力在他三歲時開始萌芽。他們的創造力來源於好奇和活潑。只要有合適的環境和機會去啟發他，他們的潛力自然會被最大化。
讓孩子編故事，畫彩圖，搓泥巴，給他鼓勵，是培養孩子創造力的好方法。妳可以給他講壹個故事，不用刻意講結局，讓他自己編；把雜誌上搞笑的圖片剪下來，讓他根據圖片自己編故事。這些做法有助於孩子積極思考，進而發展他的想象力，特別是增強他的邏輯概念。
妳也可以為他設想壹下情況，比如如果他身上多了兩只手會怎麽樣。在他面前放幾樣物品，讓他看壹會兒，然後把他的眼睛蒙上，讓他說說剛才看到的東西。讓他動動手腳也是個好辦法，比如表演騎自行車，烤面包。
讓他不僅用眼睛觀察世界，還要用嗅覺、味覺或觸覺去感受世界。妳可以做壹個“觸覺袋”(不透明的購物袋就夠了)，讓他伸手去摸袋子裏的東西，然後告訴妳他摸到了什麽。各種花草，養小動物，經常帶他出去郊遊，也能激發孩子的創造力。
四歲兒童:語言表達能力快速增長的壹年
語言是四歲兒童的最愛之壹。他喜歡說話、押韻、竊竊私語、唱歌，甚至大喊大叫。他喜歡圈單詞，甚至喜歡和他的玩具說話。在遣詞造句方面，他們喜歡誇大其詞，經常被父母譴責的“撒謊”其實正是他想誇大的。
當然，有些孩子，尤其是男孩，開始理解的速度要慢壹些。但是，這個從謬誤到啟蒙的過程，是孩子成長的階段之壹。我們只需要珍惜它，不必擔心它。在三歲之前，請不要糾正孩子在語言使用上的錯誤，否則孩子會因害怕犯錯而感到焦慮，甚至結巴或幹脆拒絕說話。妳可以用正確的方式重復他說的話，但不要強調孩子的錯誤。
四歲也是提問的年齡。他們有說不完的“為什麽”，壹部分是因為他們渴望了解新事物；壹部分是為了好玩，聊開了；另壹部分是表達反抗抗命的意思。當然最重要的還是學習，所以請盡量滿足他們。
四歲的孩子不僅喜歡問妳問題，還喜歡告訴妳他知道什麽。他的語言相當飽滿，與他人的對話不僅豐富了他的生活，也增進了他與他人的友誼。