音樂教育不是對音樂家的教育，而是以人為本的教育。-蘇霍姆林斯基
對美的感知和理解是美育的核心，也是美學的要點。-蘇霍姆林斯基
要欣賞音樂，妳需要能辨別旋律的耳朵。對於不能分辨音樂的耳朵來說，再美的音樂也是沒有意義的。馬克思
通過音樂和在音樂中教育我們的孩子——(英國)海倫·辛普森
沒有音樂，生活毫無價值。-尼采
沒有早期的音樂教育，我將壹事無成。-愛因斯坦
音樂教育除了非常註重道德和社會目的之外，還必須以美好的事物為自己的目的，教育人變得美好和善良。
-柏拉圖
音樂是比所有智慧和所有哲學更高的啟示。-貝多芬
當我坐在那架古老的古鋼琴旁邊時，我並不羨慕最幸福的國王。海頓
音樂是壹種思考的聲音。雨果
體操和音樂並重，才能成為完整的人格。因為體操可以鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。-柏拉圖
音樂常常延緩死亡。-伊索
每個人都需要娛樂和改變興趣，以防止自己變得遲鈍、遲鈍和智力封閉。——喬壹特
自信是成功的第壹秘訣。愛默生
靈感根本不是什麽漂亮的手壹揮，而是妳像公牛壹樣竭盡全力時的壹種精神狀態。柴可夫斯基
不熱愛音樂的人不配做人。雖然熱愛音樂，但只能稱得上半個人。只有迷戀音樂的人，才能完全稱得上人。-黑格爾
音樂家必須不斷反思自己，培養自己內心最深處的東西，才能讓自己轉向外面的世界。-歌德
音樂家的藝術不是直接描繪圖像，而是將心靈置於這些物體能在心靈中創造的情感中。-盧梭
音樂是奇跡胚胎的源泉。我必須把壹個不為音樂所動的人比作木頭和石頭。如果妳假扮老師，不會唱歌，那妳根本沒有資格當老師。-馬丁·路德
世界已經完全被音樂再現和表達了。它是各種藝術之首，帝王藝術，成為音樂是壹切藝術的目的。-叔本華
最好的音樂就是這種音樂，能讓最優秀最有教養的人快樂，尤其是在道德修養上最出類拔萃的人。-柏拉圖
藝術和生命壹樣，是無窮無盡的。所以，我們不可能認為還有比音樂更好的東西是時代的海洋。-羅曼·羅蘭
世界已經完全被音樂再現和表達了。它是各種藝術之首，帝王藝術，成為音樂是壹切藝術的目的。-叔本華
音樂是比所有智慧和哲學更高的啟示。誰能穿透我音樂的意義，誰就能超越普通人的苦難。-貝多芬
我深信簡單和真實是所有藝術作品的美的原則。——格魯克
壹首我喜歡的音樂無法用語言表達我的想法和意思。門德爾松
技術只有為崇高的目的服務才是有價值的。舒曼
藝術的真正意義在於讓人快樂，讓人振奮，讓人強大。海頓
如果妳不接觸生活，妳就不能為生活而創作。不鍛煉自己的個性，就出不了偉大的作品。——聶耳
對我來說，音樂是靈魂的完美表達。舒曼
通過與詩歌的內在聯系，音樂獲得了新生。李斯特
真正的音樂裏，有壹千種精神感受，比文字好得多。門德爾松
與其復制，不如創造壹個真實的場景。-威爾第
我在旋律上花了很多時間。重要的不是旋律的開頭，而是把它延續下去，發展成完美的藝術形象。
-r·施特勞斯
作曲不難，但剔除多余的音符卻極其困難。勃拉姆斯
作曲家全力以赴創作作品。他依次經歷了信仰、懷疑、熱情、絕望、喜悅和痛苦。比才
音樂家不應該像詩人和畫家壹樣研究自然嗎？事實上，他可以研究人類，自然界最傑出的創造物。
約翰·理查德
我非常喜歡音樂。因為我熱愛音樂，所以我試圖把它從抑制它的貧窮傳統中掙脫出來。音樂是壹種充滿激情的自由藝術，壹種戶外藝術，像自然、風、天空和海洋壹樣無邊無際。千萬不要把音樂關在房間裏，成為壹門學術藝術。
-德彪西
音樂的目的有兩個:壹是用純粹的和聲取悅人的感官，二是感動或激發人的熱情。羅傑·諾斯
人們認為我的藝術創作來之不易。這是不對的。沒有人像我這樣在作文上花了這麽多時間和精力。沒有壹個大師的作品我沒有反復研究過。沃爾特·莫紮特
音樂是靈魂的產物。它不像化學那樣進行實驗分析。偉大的音樂只有壹個真正的特征，那就是情感。
弗雷德裏克·柏遼茲
壹個作曲家從研究農民音樂中獲得全部收益的途徑是什麽？那就是完全吸收農民音樂的詞匯，從而忘掉除了這個詞匯以外的壹切，把這個詞匯當作自己的音樂母語。-巴托克
當妳玩的時候，不要在乎妳的觀眾是誰。玩的時候總覺得有高手在詆毀。
年紀大了，就不要放什麽時髦膚淺的音樂了。因為時間是寶貴的，妳熟悉世界上所有優秀的作品就夠了——即使妳把生命延長壹百倍，也還是不夠。
千萬不要執著於炫耀自己的技巧，執著於所謂的恢弘效果，而是專註於產生作曲家想要產生的印象，其他什麽都不需要。任何超出這個範圍的都是扭曲的。