1.有理想信念:唐代韓愈說“師為師，所以傳道授業解惑。”“傳道”第壹。古人雲:“師者易求，師者難得。”壹個優秀的教師，應該是“經學”和“人教”的統壹。他要善於“教書”和“解惑”，以“傳道”為己任和使命。
2.有道德情操:教師對學生的影響離不開教師的知識和能力，更離不開教師為人處世、報國為民、公私分明的價值觀。如果壹個老師總是在是非、功過、善惡、義利、得失上出問題，怎麽擔當起育人的重任？
因此，這就需要教師以身作則，引導和幫助學生把握人生方向，尤其是引導和幫助青年學生扣好人生的第壹粒扣子。壹個好老師應該堅持教書育人。我們常說，身在學校但心在商場或官場，在金錢、物欲、名利、人格的較量中把握不了自己，就當不了好老師。
3.紮實的知識:紮實的知識、過硬的教學能力、勤奮的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質，其中知識是根本基礎。
4.心地善良:應該是仁慈的老師。沒有愛心的人當不了好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。壹個好的老師必須平等對待每壹個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善於發現每個學生的優點和閃光點，讓所有學生成長為有用的人才。
教師職業道德
愛國守法是教師職業的基本要求。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國* * *產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
熱愛和奉獻是教師職業的本質要求。忠於人民教育，胸懷大誌，勤奮敬業，甘當天梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課，認真批改作業，認真輔導學生。不要敷衍了事。
關心學生是師德的靈魂。關愛所有學生，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。對學生嚴格要求，做他們的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不得諷刺、挖苦或歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。