黃埔軍校是中國近代最著名的軍校。許多著名的將軍都是在抗日戰爭和國共內戰中訓練出來的。主要將領來自國共合作1時期的1 ~ 6。軍校的目的是為國民革命培養軍官，是國民政府北伐和統壹中國的主要軍事力量。黃埔軍校誕生於中國革命。它在中國革命史上起著重要的作用。以其獨特的建校理念。軍事院校吸引了許多有誌青年參軍。自20世紀20年代以來，無數黃埔同學在黃埔精神的鼓舞下，投身於救亡圖存的偉大事業。黃埔軍校能創造如此輝煌的成績？6月1924，16，為小子舉行陸軍軍官學校暨舊黃埔海軍軍官學校暨陸軍小學舊址揭牌儀式，陸軍軍官學校正式成立，並於3月1926改編為中央軍政學堂。黃埔軍校深受蘇聯紅軍影響，其建制和軍事教育訓練都深深打上了蘇聯的烙印。同時，軍校是以三民主義信仰為基礎的，這對於舊軍隊來說是壹個重大突破。本著實現三民主義的辦學宗旨，軍校把政治教育放在首位。據當年教官和學員的回憶，三民主義(國民革命概論)(社會主義運動)(社會學概論)(政治學概論)等十八門政治課進入了軍校編制的政治教育大綱的必修科目名單。除了鮮明的政治教育特色，接受蘇聯援助也是學校的壹大特色。軍校。初期，由於駐廣州的雲南、廣西等軍閥的秘密抵抗，軍校經費物資匱乏，蘇聯政府提供了急需的軍事裝備和武器。而且還資助了不少現金啟動資金，僅1批武器就有8000支帶刺刀的俄式步槍。每支槍有500發子彈，此外，蘇聯政府還資助200萬盧比現金作為運營費用。除了給錢給槍，蘇聯人還派了壹個顧問團幫助建設軍校。日後成為蘇軍首批授予的五大元帥之壹的蓋倫將軍，是駐守黃埔軍校的首席顧問。當時蘇聯政府對廣東壹隅的孫中山政權極為看好。在他們看來，這是壹個革命政權，值得大力支持。對於壹個動蕩的國家來說最直接有效。影響無非就是成立軍校，然後把軍隊幹部納入自己的話語權體系。此前訪問過蘇聯的蔣介石對蘇軍的訓練和體制也表現出相當的認可。政治工作仿效蘇聯，是中國軍事政治工作的先例。也正是由於其卓有成效的政治工作，軍校學員樹立了堅定的政治抱負和目標。按照軍校校園的說法，政治教育的目的是讓學生不僅知道怎麽放槍，還要知道對誰放。政治教育使軍校學生能夠結束過去。有了明確的目標後，有著發軍餉惡習的軍閥士兵的士氣和戰鬥力是舊軍隊無法比擬的。軍校成立之初，政治部主任是蔣介石的密友戴。雖然整日道德說教，但從不離口。但是，戴在時的軍政工作，並沒有實質性的安排。而壹向反對與* * *合作的他，在來軍校之前給遠在上海的廖寫了壹封信。信裏說* * *參與了，只能當醬油和醋，不能當主菜。這樣的態度自然無法配合大部分有* * *的政治指導員。工作差，和同事矛盾多。開學不到壹個月，他不辭而別。在冀濤神秘失蹤後，政治部主任壹職由原政治部副主任邵元沖代理。邵元沖對政治工作壹竅不通。上任後既不親近學生，也不與蘇聯顧問交往。我也不聯系黨代表。他的演講最不受歡迎，被稱為催眠師導師。上臺不到兩個月，就把政治部變成了壹個毫無生氣、毫無用處的機構。因此師生強烈不滿，要求撤換他。蔣介石也意識到邵元沖的無能。蔣介石與姚和鮑羅廷商量後，決定請中共推薦候選人。於是中共中央決定派周恩來去軍校負責政治工作。上任後，周恩來以極大的熱情投身於軍事學院。6月，1924，11，他立即開始調整政治部的組織。增設三個單位，指導秘書編制，充實人員。* *委員楊繼剛、王貽昌等人已被調到政治部。通過他的努力，很快打開了局面，使政治工作走上了正軌，充滿了活力。在中國歷史上，周恩來被公認為是第1個意識到中國需要壹支革命軍的人，黃埔軍校成為周恩來軍事生涯的起點。他當上政治部主任後，花了很多時間在具體工作的落實上。提出政治部要做好三項工作，其新成立的軍校教學團要派黨代表。二是成立青年軍聯合會。油印的墻報(士兵之友)，第三，建立政治部正常的工作秩序和制度，最後進行分工。制定了工作規則，從此軍校政治工作風生水起。通過各種形式，比如政治演講、政治研討會、專門的政治問答箱。政治教育培養了高昂的革命熱情和堅強的革命鬥誌。軍校學員來自四面八方，難免有自由散漫的習慣。有些人有時表現出舊軍隊的不良作風，所以校長、蔣介石和黨代表經常訓誡學生，加強他們的紀律意識和軍隊氣氛。學校下達整改令後，部分學生壹時無法適應，無法接受情緒抗拒。特長生之所以幫助浮誇的學生，是因為這樣嚴格的教育會束縛未來年輕人的人格，在黑暗中不人道，被動。為了統壹軍紀，蔣介石在經濟問題上多次發言，強調軍校培養國家棟梁，準備將來帶兵打仗，不可狂妄自大。好吧，我不能用普通學校的教育方式，循序漸進或自然而然地培養軍人的紀律觀念，必須采取嚴格的措施。當時多次頒布(維持禮儀秩序)和(整頓政令)等壹系列軍紀條例，學生的紀律性大大提高。除了日常紀律，軍校還制定了更嚴格的軍事法規和法律。1924年冬，《革命軍刑事條例》首次頒布；1925年冬，(革命軍聯坐法)(糾正陋習法)(士兵逃跑獎懲條例)頒布。其中(革命軍連)的做法尤為嚴厲，坐在壹起的方法規定，在戰場上，壹個班撤退殺班長，另壹個班撤退殺連長。上校犧牲了三名營長。諸如此類。甚至做法就像壹條無形的繩子，束縛著壹個群體。使班、排、連、營乃至師相互依存，共同繁榮。壹個團結的戰鬥團體。平心而論，蔣介石頒布的這個確實是個典型。帶有舊軍閥特征的嚴明軍法。當時根據這條法律，私自在戰場上逃跑的遠房表親孫良，被親自下令槍斃。因為太苛刻了。時任政治部主任的周恩來也對這壹軍法表示反對。但這個在革命關鍵時刻誕生的軍閥，確實在很大程度上起到了監軍的作用，黃埔軍日後得以東進北伐。戰場上每壹場戰鬥的勝利都是不可或缺的。
軍校在註重政治建軍的同時，也從未放松對學員的軍事教育。著眼於政治教育與軍事教育齊頭並進的原則，就是讓學員在較短的教學周期內，培養出盡可能高的軍事素養，軍校制定了科學的教育訓練科目。分為學科和技術學科兩大類，在實踐中不斷發展完善。黃埔軍校制定的首批1軍事教育科目中，最初是用步兵代號教學生射擊。野戰勤務等基本軍事知識。其次是教授戰術武器、交通施法等四大課程。第二個時期，學生開始有不同的專業，即分為步兵、炮兵、工程、訓練、憲兵五個科目。各類學生都有特定的必修科目。在第三階段，學生仍然學習四門主要課程。除此之外，妳還需要學習軍事學、馬學、管理學、衛生學等等。在第四階段，增加了武器、地形和測繪練習。我所學的更符合戰爭的需要。學生所學的每壹門學科都有詳細的課程表和教學時間表，每周、每月都有具體的安排，循序漸進地進行嚴格的訓練。無論是學科語言與數字課程的教學，都註重實際應用，教完後再進行練習。叫做“知行合壹”。演習和訓練交替進行，相輔相成。軍校的軍事教育，除了操場上的基礎訓練，非常強調演練。大多以野外演習的形式進行，晝夜不停，戰鬥氣氛濃厚。寫實環境設計，1924東黃埔1學生畢業前。魚珠石牌站、手溝嶺地區大規模進行。畢業考試軍事實踐練習。假想敵是駐守廣州的西涼軍。敵軍從石牌站部署到瘦狗嶺。在壹個多星期的演習中，學員們從東向西進攻。他們做了很多可視化的步驟，儀器掌握了這壹帶的地形。同時反復攻擊目標。確保每個人都知道所有的事情。半年後，東伐軍歸師，廣州平定了劉洋叛軍的戰鬥。恰巧在這個曾經進行過演習的地方進行了壹場實彈戰場。黃埔師生在友軍的配合下很快打敗了叛軍。事後，這壹巧合成為佳話，在師生中廣為流傳。1924年9月3日，蔣介石和廖宗凱派何準備執行教導任務。蘇聯援助的槍支。加上戰鬥中繳獲的壹些槍支。黃普森不僅武裝了，而且沒有成立訓練團，準備了足夠的武器。從9月到65438+2月。兩個教導訓練團相繼成立，黃埔教導團，士兵大部分來自。從浙江、江蘇、安徽、河南和湖南招募的青年工人和農民。軍事教員和1時期畢業生擔任各級軍官。有良好的軍事素質，當時軍閥部隊的普遍素質極差。黃埔訓練團是國內精銳部隊。訓練團是學校的附屬單位，直接接受軍校的領導。1924年底成立的兩個訓練團，每個團1000多人，實行33制，每個團3個營3個連，每個連3個排。團部直屬部隊有特務連、偵察連、重機槍連、炮兵連通訊員、衛生隊等。兩位團長分別是何、和。王登雲和張景玉是青年團的代表。值得壹提的是，在籌建訓導團的過程中，蔣介石已經意識到這支部隊將在他今後的發展中發揮重要作用。因此，為此付出了巨大的努力。訓練團成立之初，士兵逃兵現象極其嚴重。江親自給教導團壹營營長沈寫信。為了防止開小差，蔣介石會在學校本部第五、第六旅協助學生，方便管理和教育。與工程隊的輜重隊簽到，前往吳江學校和海軍分校舊址。他搬出地方讓訓導團進駐蔣介石，多次訓導訓導團的士兵，包括當兵的意義，戰爭中的處事方法等各方面，所有與訓導團有關的規章制度，條子大到連他們都練了，革命軍暫時得到獎勵。革命軍的選秀，小到革命軍的座右銘，勵誌歌曲，槍歌等等。蔣介石親自起草，很少作偽別人。作為壹種手段，蔣介石迅速將訓練團納入自己的勢力範圍。僅僅壹年後，這項任務發展成為。蔣介石是國民革命軍第壹軍。