在傳統的教育經驗中，我們總是會觸及到錢這個話題，因為它容易被低俗化。其實，貨幣本身只是生活的交易載體，只是因為人的參與而成為壹把雙刃劍:用好了，就為我們的發展服務；如果用不好，會凸顯人性的陰暗面。
所以，首先要讓孩子知道財商中的“德”。
比如要節儉，這被善於經商的猶太人奉為民族美德。我們要教會孩子思考，“這錢該不該花？怎麽用會更合理？”。
比如懂得珍惜，人有時候真的需要買壹些平時買不起的東西，因為那是壹種態度，壹種向往，但壹定不能過分。如果失控了，那就是浪費他們的努力。
就拿正道來說吧，俗話說“君子愛財取之有道。”我們要教育孩子不要靠僥幸走捷徑，掙錢壹定要遵守法律法規，要通過正當的渠道和手段進行。
2.教孩子掌握基本的經濟金融知識。
財商教育就像羅馬帝國的建立壹樣，不可能壹蹴而就，因為它涉及到非常廣泛和龐大的知識體系，包括常見的經濟原理、經濟規律、經濟法規、財務管理常識等等。
所以家長要善於結合我們日常生活中的消費、儲蓄、休閑、教育等案例，根據孩子的不同年齡段，循序漸進地進行引導。
比如在孩子5歲的時候，我們可以告訴他們“壹件物品的價格取決於人們的需求和產出”，比如壹套房子，它可以越來越貴，因為大多數人還是需要擁有壹套房子。
對於孩子提出的壹些問題，家長也可以引用經濟學知識來適當回答。比如孩子會問“為什麽爸爸喜歡用華為的手機而不是蘋果的手機？”家長可以告訴孩子:因為華為手機滿足爸爸在工作中的應用，這是爸爸使用手機的主要需求。合適的才是最好的選擇。
財商教育的意義在於啟發孩子樹立正確的金錢觀和消費觀，讓孩子掌握基本的經濟學原理，對現實世界有更全面、立體的認識。
3.創造並重視與孩子互動的機會。
任何教育都不應該脫離實踐，俗話說:實踐出真知。
脫離實踐的教育，會讓孩子無法有深刻的理解，缺乏持續的學習動力，更談不上融會貫通和實際應用。久而久之，很容易忘記父母的口頭教育。
脫離實踐的互動會讓家長無法知道孩子的理解和運用程度，缺乏優化的參考值。久而久之，很容易導致父母的教育和孩子的成長脫節。
財商教育的理念和方法非常重要，需要理論和實踐緊密聯系。