學生姓名:xx。
家訪時間:20xx年4月9日。
參加人員:xx老師。
家訪對象:學生家長。
家訪數據記錄:
學生自理潛力大，有主見，但學習態度不端正，缺乏自覺性，作業馬虎，所以留級問題比較嚴重。父母太忙，沒時間照顧孩子，所以孩子在學習上很固執，很懶惰。交流後，母親認為孩子從小就知道自己懶，想了很多辦法。此時此刻，無路可逃。本著促進孩子進步的誠意，希望家長配合，表示願意試壹試。