2.“王老師不應該專門教書，他的責任是教人做人；學生不應該專門讀書，他的責任是學習生活之道。”——陶行知
3.“在教師手中，青少年的命運也是民族和人類的命運”——陶行知
4.“因為道德是做人的根本。如果妳根本就是壞的，即使妳有壹些知識和技能，也沒什麽用。”——陶行知
5.“老師的職責是教千教萬教，教人求真”；學生的定位是‘學萬千事，學做人’。”——陶行知
6.“學校的目標應該永遠是:年輕人離開學校，要做壹個和諧的人，而不是專家。”-愛因斯坦
7.“學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但他們應該把服務社會作為人生的最高目標。-愛因斯坦
第二，關於當老師。
1.它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。-孔子
2.榜樣比語言更重要。——王夫之
學生要好學，就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4.要求學生做什麽，老師和工作人員自己做；要求學生學什麽，老師和工作人員都是手動學；要求學生遵守規則，要求教職員工親自遵守。——陶行知
5.用文字感動的人，印象不深；把人轉移到步行者那裏，他們應該很快。——李誌
6.學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。-愛因斯坦
7.教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。
-烏申斯基
8.老師的親身示範是年輕人心中最有用的陽光，是任何東西都無法替代的。-烏申斯基
9.只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。-盧梭
10.學生應該是什麽樣的人？車爾尼雪夫斯基
第三，關於愛和奉獻
1.學校要求老師在自己的工作崗位上成為藝術家。-愛因斯坦
2.教育者應該對正在成長的人的思想有深刻的理解...只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。？-蘇霍姆林斯基
教師工作和創作的時間就像壹條大河，需要許多小溪來滋養。老師經常要看書，平時積累的知識越多，上課就會越輕松。-蘇霍姆林斯基
4.教師是克服人類愚昧和惡習的大組織中積極主動的壹員，是過去歷史中所有高尚偉大人物與新壹代之間的中介，是那些為真理和幸福而奮鬥的人的神聖教導的保存者，是……過去與未來之間活生生的紐帶。-烏申斯基
5.教師的威信是建立在他們的責任感上的。馬卡連柯