2.XXX:小學高級語文教師，本科學歷。語文教學不乏開拓創新，教學效果極佳。參加國家、省、市教育教學論文競賽並多次獲得壹、二等獎；指導學生在小溪等期刊上發表習題20余篇。參加國家課題“新課程個性化語文教學研究”，完成課題。個性化作文教學案例獲全國壹等獎。參與編寫教具《立體橋》和《中足訓練教材》；參與編纂的《漢語拼音》由湖南音像出版社出版。作為班主任，她始終尊重學生的個性發展，用心引領學生成長，誌願做孩子心中真正的導師。？
3，XXX，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文老師和班主任工作期間積累了很多好的經驗。多次參加省、市、全國教育教學比賽並獲得教學比賽壹等獎，優秀教師，優秀中隊輔導員，優秀輔導員，輔導學生成績顯著。在廬山溫暖的懷抱裏，最幸福的事就是贏得父母的信任和孩子的愛。最大的願望就是給學生最有價值的禮物愛，慷慨激昂的愛，盡可能讓學生感受到這份愛。愛的原則是尊重孩子。每壹個孩子都有他壹生的好處，每壹個孩子都是上天精巧地創造出來的，他感激孩子這壹天的成就。？
4.XXX:本科學歷，小學高級教師。長沙市優秀小學語文教師。1995年參加湖南省小學語文教學競賽，獲壹等獎。同年10，代表湖南省參加全國語文教學比賽，獲二等獎。2005年、2007年多次代表學校擔任省級、國家級觀摩課的教學任務，獲得各級領導和專家的壹致好評。2006年6月5438-10月，我作為語文學科帶頭人，作為學科骨幹被學校派到昆明培訓，提高了專業水平。寫的經驗論文多次獲得國家、省、市級壹、二等獎。
5.XXX本科學歷，小學高級教師，廣州市小語種協會黨員，骨幹小學語文教師。參與編寫出版《媽媽教作文》、《讀童話作文》、《快樂作文》、《親子行動》等十余部語文教輔教材。參與教育部重點課題《教師主導角色轉換的教師評價體系》、《課堂教學改革創新與學生主體性發展》等多項研究課題。編寫了《小學漢語拼音教學》和《湖南省基礎教育教學資源開發腳本設計》。