好人壹日不教，必輸於惡；惡人若勤教，可為善。以下是我的J.L .整理推薦的職業教育勵誌語錄，歡迎閱讀。
成年人的性格是在童年成長的。——英國:華茲華斯
壹段演講的禮物也是老師。——梁啟超《中國歷史研究方法序》。
國將興邦，心貴師重。——《荀子大綱》
學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同《瀏陽數學博物館補充章程》
老師，所以傳道授業解惑。——唐朝:韓愈
教育的基礎來自學校。——宋代:蘇洵
名副其實的教育本質上是品格教育。-布貝爾
老師，所以傳道、授業、解惑。——唐漢余老師的理論
增加數量的唯壹方法。——法國:巴爾紮克
教育之於人的靈魂，猶如雕塑之於大理石。哲學家、聖人、英雄、智者、好人或其他偉人，往往作為普通人被埋沒，經過適當的教育後被逮捕、挖掘。-美國:愛迪生
教育是壹項偉大的事業，人類的命運取決於教育。-前蘇聯:別林斯基
除了教育年輕人，我們還能為國家做出什麽更好更大的貢獻呢？-捷克共和國:誇美紐斯
二十年前妳是我老公，現在妳還是我老公，以後妳還是我老公。毛澤東
學經，不要急功近利，其次是長禮。(靜:對人好:愛教妳的人，虛心求教。隆禮:尊禮重義——荀子的勸學思想
學校是培養人才的工廠。-捷克共和國:誇美紐斯
古代學者必有老師。老師，所以傳道授業解惑。——韓愈
會壹天天的完善和增加。-前蘇聯:克魯普斯卡婭
在教師缺乏博愛的地方，無論是品格還是智慧都無法得到充分而自由的發展。-英國:羅素
壹日為師，終身為父。——袁關漢卿
從病中學習在於尊師重道。——《呂春秋》
善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣錢樹》
老師，所以傳道、授業、解惑。——湯涵予《世說》
教師是世界上最好的職業。-誇美紐斯
傳播知識就是播種幸福。-瑞典:諾貝爾
教育的最終目的是培養人格。伯克
壹個國家的命運取決於年輕人的教育。——古希臘:亞裏士多德
教育不僅要註重智力，還要努力使受教育者更加敏感、文明、寬容、善良。——印度:泰戈爾
要把我們人民教師提高到壹個前所未有的、資產階級社會也不可能有的崇高地位，這是壹個道理。——前:列寧
明比較寬容善良。——印度:泰戈爾
人不是生來就知道的，誰能不迷茫？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最終迷惑。——唐朝:韓愈
教師職業是最負責、最光榮的職業。這個職業的作用和意義會日益提高和增加。-前蘇聯:克魯普斯卡婭
生之初不吃就活，不學就死。——王夫之
尊師重教，無所謂貴賤。——《魯春秋勸導》
沒有學歷，就沒有才華；沒有天賦，什麽都沒有。-白楊
留下完美的‘教育’是最好的遺產。-英國:斯科特
教師是人類的楷模。楊雄
教育是廉價的國防。——古希臘:亞裏士多德
學經，不要急功近利，其次是長禮。——《荀子·勸學》
老師受人尊敬，學風好。——康有為《政論集·浙江演講》
老子是良師，知古今，知禮樂之源，知道德之歸。同時，他又稱贊老子為榜樣。他說:“鳥，我知道它會飛；魚，我知道它會遊泳；野獸，我知道它能跑。我能織網捕捉奔跑的野獸，我能把會遊泳的魚拴在鉤子上抓住它，我能用好箭射到高飛的鳥。至於龍，我無法知道它是怎麽帶著風雲上天的。老子，誰還邪。-孔子
國將興邦，心貴師重。——《荀子大綱》
善大於大學教育，惡大於沒有教育的大學。伯克
教育是民族最大的生存原則，是壹切社會減少惡的數量，增加善的數量的唯壹手段。——法國:巴爾紮克
把孩子培養成壹個高尚的人。只有這樣，他才能幸福。這是財富無法企及的。我這樣說是有經驗的。-德國:貝多芬
從病中學習在於尊師重道。——《魯春秋勸導》
教育是壹項艱巨的事業。優秀的教育家認為，教育不僅是科學事業，也是藝術事業。-前蘇聯:加裏寧
有壹種崇高的立場，這是不需要證明的真理。——前:列寧
尊師重教，無所謂貴賤。——《呂春秋·勸學》
三人行，必有擇其善而從之，改其不善之師。——論語
壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。-捷克共和國:誇美紐斯
能接觸到的東西。我這樣說是有經驗的。-德國:貝多芬
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