2."反思是壹種重要的數學活動，是數學活動的核心和動力."——荷蘭著名數學教育家弗賴登塔爾
3.“最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問。”——美國學者布魯貝克
4.“教學的藝術不在於傳授技巧，而在於啟發、喚醒、鼓舞。”——德國教育家陀思妥耶夫斯基
5."學習的最大動力是對學習材料的興趣."——美國心理學家布魯姆
6.“讓學生對壹門學科感興趣的最好方法是讓他們知道這門學科值得學習。”布魯納
7.“如果學習只是模仿，那我們就不會有科學技術。”高爾基
8.教育的最高目標不是知識，而是行動---赫伯特。斯潘塞，英國社會學家和哲學家。
9.壹個受不良教育影響的孩子，等於迷失了方向。-美國政治家肯尼迪
10，真正的老師是不允許用自己的個人影響力去影響學生的。——美國教育家奧爾科特
11.教育的目的不是知識的積累，而是心智能力的發展。——賽珍珠，美國作家
12.好老師是懂心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基，前蘇聯教育家
13.思想是基礎，理想是綠芽，人類的思想、活動、行為、熱情和激情之樹就長在上面。-蘇霍姆林斯基
14，壹個沒有任何特色的老師，他的學生也不會有任何特色。-蘇霍姆林斯基
15，沒有情感，道德就會變成平淡和空談，只能培養偽君子。-蘇霍姆林斯基
16.維護和培養每個學生的自尊，取決於老師如何看待學生的個人學習成績。-蘇霍姆林斯基
知識不是天賦。伊洛克
18，教育是社會生活延續的工具！杜威
19，學校要求教師成為自己工作崗位上的藝術家。-愛因斯坦
20.學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。-愛因斯坦
21.學生應該是什麽樣的人？車爾尼雪夫斯基
22.只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。-盧梭
23.老師的親身示範，對於年輕人的心靈來說，是任何東西都無法替代的最有用的陽光。-烏申斯基
24.教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。-烏申斯基
25."教育中百分之壹的浪費都會給國家造成嚴重損失."馬卡連柯
26.精神的浩瀚、想象力的活躍和頭腦的勤奮是天才。-狄德羅
27.教育的根是苦的，但它的果實是甜的-亞裏士多德。
28.學習是富人的裝飾品，窮人的避難所，老年人的食物。-亞裏士多德
29.科學上進步，道德上落後的人，不是在前進，而是在後退。-亞裏士多德
30.人類需要的知識有三種:理論、實用、辨別力。-亞裏士多德