如何正確培養孩子的三觀，孩子生來就是壹張白紙，很多家長都會為孩子的教育而擔憂。把孩子教育好，是天下所有父母的心願。下面跟大家分享壹下如何正確培養孩子的三觀。
如何正確培養孩子的三觀1 1並堅持以身作則？
父母是孩子的第壹任老師。俗話說“有其父必有其子”，也就是說，孩子的行為很大壹部分是模仿父母的。所以，孩子要想有正確的世界觀、人生觀、價值觀，就要堅持以身作則。
工作上不推卸責任，生活上承擔家庭責任，多給孩子陪伴。在與孩子相處的過程中，可以循序漸進的告訴孩子是非，善惡黑白，培養孩子的獨立思考能力。所以家長要想正確引導孩子，首先要照顧好自己，不希望孩子貪多耽誤學業。然後他們就不應該每天離開手機，玩遊戲，刷視頻。
2.保持壹顆善良的心。
有些父母在孩子面前說臟話毫無顧忌，總是用威脅的語氣和別人說話，甚至對職業和物質生活不如自己的人也是不屑壹顧。這樣的行為很容易讓孩子形成習慣，而欺負侮辱同學、不尊重長輩、打架等壞習慣，大部分都是從父母的言談舉止中學來的。
很多父母都不能用壹顆善良的心對待身邊的人，惡語相向的後果就是孩子也染上了賭氣。所以作為父母，我們要心地善良，心胸寬廣，讓孩子感同身受，能夠心比心。畢竟善良是人類最珍貴的美德。
3.為妳的孩子找壹個例子
很多父母不知道榜樣的力量。其實，有壹個好的榜樣是讓孩子樹立正確人生觀的壹個非常好的方法。曾幾何時，我們向雷鋒學習，以雷鋒同誌為榜樣，學習他的寶貴品德和全心全意為人民服務的熱情。
現在很多家長不會以身作則，只會“嘮叨”。這樣的嘮叨教育對於孩子樹立正確的三觀是適得其反的。所以作為父母，可以給孩子找壹個好榜樣，讓孩子通過榜樣來判斷是非，有自己的想法和主張，培養孩子獨立思考和個性。
4.營造良好的家庭氛圍
學校是給孩子傳授知識的地方，而家庭是培養孩子性格的地方。在壹個和諧的家庭裏，孩子會變得溫柔善良，而在壹個不和諧的環境裏，孩子會變得孤僻甚至叛逆，這對孩子的成長有很大的障礙。所以要有良好的家庭氛圍，培養孩子的好性格，好脾氣。
樹立正確的三觀，要從小做起，都說“三歲看老”。孩子能否健康成長，有壹個健康的心理，父母是關鍵。給孩子更多的陪伴，更好的教育，是父母的必修課。教育孩子也是壹個正視自己的過程。
如何正確培養孩子的三觀2 1？教孩子學會理財:培養孩子正確的價值觀，讓孩子知道父母的工資和每月支出的標準。妳給孩子買東西，孩子付錢，記賬。這樣既能讓孩子懂得感恩，懂得控制消費，又能培養孩子的家庭責任感。
2、拒絕溺愛孩子:不要把孩子想要的壹切都給孩子，這樣很容易養成孩子過度的自我中心，不能對孩子百依百順，產生很多攀比心理。
3.觀察孩子的朋友:如果孩子的朋友大多熱衷於經濟上的攀比，而孩子又不如別人，很容易對父母產生反感。為了讓孩子們靠近朱者赤，母親搬了三次家。如果孩子的朋友願意學習，願意互相交流，那麽孩子為了融入自然也會願意學習。
4.讓孩子保持樂觀:孩子是否積極樂觀，與家庭環境、父母關系是否融洽、是否有健康的愛好有很大關系。如果情緒是積極樂觀的，孩子的喜好和追求就不會僅僅是物質享受。
5.改變孩子比較的重點:其實有比較感可以理解為有競爭感。如果家長能抓住孩子的心理，引導孩子在學習、天賦、毅力、良好習慣等方面進行比較，也是壹件好事。
6.父母要嚴格要求自己:不要拿自己的孩子和別人的孩子比較，這樣只會讓孩子變得消極，產生攀比心理；不要在大人之間比較，而是要引導孩子學會和自己比較，把自己的這次和上次比較，把今天和昨天比較。
如何正確培養孩子的三觀？1.判斷對錯的標準是否絕對來自家庭和父母？
以身作則。父母是孩子的第壹任啟蒙老師，他們的價值觀、世界觀、人生觀直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌發和形成。所以家長要多讀書，多交流，多思考，多感受，尤其要註意在弘揚中華優秀傳統文化中吸取營養。
父母的價值觀、世界觀、人生觀有所提高，能夠正確回答孩子提出的各種問題，能夠通過言傳身教向孩子傳遞正能量，促進積極成長。對孩子的影響大部分來自家庭成員，但不是絕對的。
第二，必須針對不同的孩子采取不同的教育方式。
因材施教。可以說現在的孩子都很聰明，每壹個都是天才。“天命即自然，率真即道”。這是中國傳統文化中最重要的教育理念。發現孩子的天賦和天性，並讓其得到充分發揮和釋放，這是顛撲不破的真理。家長和學校要善於發現、培養、成就和關愛天才。
但是在培養孩子的過程中，很多都違背了這個道理。按照自己功利的想法發明天才、設計天才，適得其反，扼殺了天才。必須防止和糾正這種情況。家長應立即糾正自己。
三、正確的人生觀是如何形成的？
每個父母都期望自己的孩子有正確的人生觀，長大後成為社會認可的人。但是就像我剛才說的，即使是家庭教育也有可能教會孩子不正確的判斷，那怎麽辦呢？怎樣做才能給孩子最正確的價值取向？
我覺得最重要的是家長和孩子壹起不斷的修正自己。固執的父母是最不可取的。就像我剛才說的，其實我們每個人都不是完美的，需要用壹生的時間來不斷修正和完善自己。父母只有承認這壹點，才能教育出進步的孩子。
其次，我覺得家長可以給孩子提供盡可能多的正確的社會群體認知，比如壹些歷史書，通過確實存在的歷史事件來教育孩子的認知判斷。給孩子提供更多的科學書籍，讓孩子通過學習豐富自己的判斷力。
所以也有壹些時候社會的集體判斷是錯誤的，比如古代的封建思想。當時整個社會的集體行為，把女人綁起來，把她們的腳綁起來，是當時集體認可的，但這壹定是正確的嗎？家長通常可以給孩子創造壹些提問的平臺，讓孩子多提問，然後通過壹些科學理論來證明自己的觀點。
再者，不要過早的給壹個孩子下定義，假設這個孩子是……的孩子，即使是成年人也會自己反駁自己之前的觀點吧？孩子也是如此。即使目前孩子的認知出現了壹些偏差，也不代表孩子不能認識到自己的錯誤。家長需要積極耐心的引導，總有壹些孩子會重新判斷是非。