老師不僅要教學生知識，還要教學生如何做人。
2.被文字感動的人，印象不深；把人轉移到步行者那裏，他們應該很快。——唐送的？魯直的《田豐倫戲今截事》
翻譯:讓人感動的話是不會傳染的；用行動感動人，效果會很快。
3.壹日為師，終身為父。——袁關漢卿
哪怕只是當壹天老師，也要尊重自己壹輩子做父親。
4、君子為師，小人為親。——出自荀子《修養》，戰國末期思想家、教育家。
君子尊敬老師，親近朋友。
5、老師還是爸爸。——摘自戰國末期著名商人、政治家、思想家呂不韋的《魯春秋勸導》。
像對待自己的父親壹樣對待老師，尊重他們。
6，國將興邦，心貴重。——出自戰國末期思想家、教育家荀子？
國家要振興，必須尊重教師，重視傳授專業知識和技術的教師。
7、三人行，必有我師如何擇其善而從之，其不善而改之。——春秋末期思想家、教育家、儒學創始人《論語》。
幾個人走在壹起，其中壹個壹定是我的老師。我選擇他好的性格向他學習，看到他不好的品質也能從中學習，改掉自己的缺點。
8.善之本在教，教之本在師。——摘自[宋]李覯《廣錢樹》
壹個人好不好，取決於他的學歷，他的學歷取決於他的老師的水平。
9、壹段文字的饋贈，萬物也是老師。——摘自中國近代思想家、政治家、教育家、歷史學家、文學家梁啟超《中國歷史研究方法序》？
哪怕是壹句指示，也要當老師。
10，老師，如此傳道、授業、解惑。——引自於老師的理論。
壹個老師不僅僅是壹個簡單的老師，更要教給學生為人處事的道理和主動學習的可貴品質。